春の自然観察実習
2012/05/16 水 Filed in: バイオテクノロジー学科
こんにちは
バイオ学科の山崎です。
5月といっても まだまだ肌寒い季節ですが
1年生は円山で「自然観察実習」を行いました。
ちょうど桜も咲いていて
円山公園は お花見客でにぎわっていましたが
学生さん達は 熱心に説明を聞いていました。
「さっきの松とこの松、どこが違う？」
と聞かれて、じっくり見ています。
特徴をよ～く観察し
大事なことは しっかりメモもとっていました。
と、突然 「リス！リス！」
という学生さんの声に、私も必死で激写しました。
おかげで、初めてきれいな画像で撮れました！
今回の実習は、心配していた雨にもあたらず
北海道の春を感じながら写真を撮っていましたが
小さな花を咲かせる春植物にも
“競争”や“たくらみ”といった
かなりの奥深さも感じる実習でした。
バイオ学科の山崎です。
5月といっても まだまだ肌寒い季節ですが
1年生は円山で「自然観察実習」を行いました。
ちょうど桜も咲いていて
円山公園は お花見客でにぎわっていましたが
学生さん達は 熱心に説明を聞いていました。
「さっきの松とこの松、どこが違う？」
と聞かれて、じっくり見ています。
特徴をよ～く観察し
大事なことは しっかりメモもとっていました。
と、突然 「リス！リス！」
という学生さんの声に、私も必死で激写しました。
おかげで、初めてきれいな画像で撮れました！
今回の実習は、心配していた雨にもあたらず
北海道の春を感じながら写真を撮っていましたが
小さな花を咲かせる春植物にも
“競争”や“たくらみ”といった
かなりの奥深さも感じる実習でした。
中学生が来てくれました
2012/05/16 水 Filed in: 海洋生物学科
タイガースファンの岡本に、
２年生が阪神ネタを振ってくれました。
思わず熱くなって、マートンが不調の理由などを語っていたら、
「さすが、虎キチ！詳しい！」と褒められました。
年に一度の交流戦で札幌に来る日は、全気力を虎にぶつけます。
この日だけは海洋ネタとは無縁な日です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、新十津川中の２年生が、カギセンに来てくれました。
宿泊実習の一環だそうです。
出前授業というのがあります。
この場合、カギセンから高校などへ行って体験型授業をしますが、
受け入れる場合、カギセンに来てくれる高校生や中学生に、
カギセンの実習室などで体験してもらいます。
海洋生物の体験に来てくれたのは、５人の男子生徒さん。
この日は、
スルメイカの解剖をしたり、
岡本が大好きなクラゲの観察をしてもらいました。
新十津川中の生徒さんは、とても礼儀正しくて、好奇心も旺盛で、
授業をしていた岡本も、なんだか楽しくなるほど反応が良かったです。
この日のテーマは、“あまり詳しいことは知らない身近な海洋生物”。
サブテーマは“クラゲ好きを増やそう”。
いつもクラゲについて海洋の学生に熱く語りかけても、
半ば変態を見るような冷たい目で岡本を見ている在学生とは違い、
新鮮な発見をしてくれた様子の生徒さんたちでしたが、
果たしてクラゲを好きになってくれたでしょうか。
海の生き物に、より関心を深めてくれたでしょうか。
海好き、魚好き、生き物好き、理系好きの人間が、
もっともっと増えますように！
という希望を持って、出前授業・受入授業、お待ちしています！
２年生が阪神ネタを振ってくれました。
思わず熱くなって、マートンが不調の理由などを語っていたら、
「さすが、虎キチ！詳しい！」と褒められました。
年に一度の交流戦で札幌に来る日は、全気力を虎にぶつけます。
この日だけは海洋ネタとは無縁な日です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、新十津川中の２年生が、カギセンに来てくれました。
宿泊実習の一環だそうです。
出前授業というのがあります。
この場合、カギセンから高校などへ行って体験型授業をしますが、
受け入れる場合、カギセンに来てくれる高校生や中学生に、
カギセンの実習室などで体験してもらいます。
海洋生物の体験に来てくれたのは、５人の男子生徒さん。
この日は、
スルメイカの解剖をしたり、
岡本が大好きなクラゲの観察をしてもらいました。
新十津川中の生徒さんは、とても礼儀正しくて、好奇心も旺盛で、
授業をしていた岡本も、なんだか楽しくなるほど反応が良かったです。
この日のテーマは、“あまり詳しいことは知らない身近な海洋生物”。
サブテーマは“クラゲ好きを増やそう”。
いつもクラゲについて海洋の学生に熱く語りかけても、
半ば変態を見るような冷たい目で岡本を見ている在学生とは違い、
新鮮な発見をしてくれた様子の生徒さんたちでしたが、
果たしてクラゲを好きになってくれたでしょうか。
海の生き物に、より関心を深めてくれたでしょうか。
海好き、魚好き、生き物好き、理系好きの人間が、
もっともっと増えますように！
という希望を持って、出前授業・受入授業、お待ちしています！
観賞魚増殖実習
2012/05/05 土 Filed in: 海洋生物学科
新入生がやってきました。
最初の授業で、簡単に自己紹介をしました。
「やべ～！変態！」とＫ君に言われました。
海の生き物であるアレを食べたことがあると言ったからでしょう。
私にとっては褒め言葉なので、「変態」ウェルカムです。
ちなみに何を食べたのかは、この場では言えません。
カギセンに来たら、こっそりひっそりとお伝えします。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、２年生は１チーム３人で、ベタの繁殖を開始しました。
２年生は「観賞魚増殖実習」という授業があるのですが、
最初の課題魚として、ベタの繁殖をするのが恒例です。
ベタは、とても飼育しやすく、繁殖も容易で、かつ繁殖方法もちょっぴり変わっています。
カギセンでは毎年７月に、学校祭を開きますが、
海洋生物学科の２年生は模擬店で、自分達が繁殖させたベタを販売します。
水槽のセッティングをしています。
底に入れる砂を洗ったり、フィルターを設置したり、楽しそうです。
色んな形や色のオスとメスを仕入れてきたので、
それぞれのチームで希望のベタができます。
ドラフト会議中。
希望するベタが重なってしまったら、
ジャンケンで争奪戦です。
ドラフトの結果は、
こんな感じ。ただでさえ、色や形が予想通りの稚魚たちが生まれないのに、
この組み合わせ、どんなベタたちが生まれるのか楽しみです。
稚魚が生まれて大きくなったら、続きをご報告したいと思います。
最初の授業で、簡単に自己紹介をしました。
「やべ～！変態！」とＫ君に言われました。
海の生き物であるアレを食べたことがあると言ったからでしょう。
私にとっては褒め言葉なので、「変態」ウェルカムです。
ちなみに何を食べたのかは、この場では言えません。
カギセンに来たら、こっそりひっそりとお伝えします。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、２年生は１チーム３人で、ベタの繁殖を開始しました。
２年生は「観賞魚増殖実習」という授業があるのですが、
最初の課題魚として、ベタの繁殖をするのが恒例です。
ベタは、とても飼育しやすく、繁殖も容易で、かつ繁殖方法もちょっぴり変わっています。
カギセンでは毎年７月に、学校祭を開きますが、
海洋生物学科の２年生は模擬店で、自分達が繁殖させたベタを販売します。
水槽のセッティングをしています。
底に入れる砂を洗ったり、フィルターを設置したり、楽しそうです。
色んな形や色のオスとメスを仕入れてきたので、
それぞれのチームで希望のベタができます。
ドラフト会議中。
希望するベタが重なってしまったら、
ジャンケンで争奪戦です。
ドラフトの結果は、
こんな感じ。ただでさえ、色や形が予想通りの稚魚たちが生まれないのに、
この組み合わせ、どんなベタたちが生まれるのか楽しみです。
稚魚が生まれて大きくなったら、続きをご報告したいと思います。
新年度が始まりました
2012/04/29 日 Filed in: バイオテクノロジー学科
こんにちは
バイオ学科の山崎です。
入学式も終わり
今年も2年生が新入生を黒板で歓迎しましたが・・・
よく見ると、心穏やかにはなれない言葉がありました。
これを書いた人を探す間もなく、授業が始まってしまいました。
先日は2年生の分析化学実習がありました。
春休み明け、久しぶりの実習でしたが
ドラフト操作も さまになったかなぁ と思います。
今回の重量分析は、基本操作の1つで
どのグループも、協力して取り組んでいました。
るつぼに焼き入れて、最後に重量測定です。
最後は有効数字も考えて、しっかり計算をしますが
今回の実習のキーワードは
中級バイオの試験でも出題されているので
しっかり復習をしてください。
バイオ学科の山崎です。
入学式も終わり
今年も2年生が新入生を黒板で歓迎しましたが・・・
よく見ると、心穏やかにはなれない言葉がありました。
これを書いた人を探す間もなく、授業が始まってしまいました。
先日は2年生の分析化学実習がありました。
春休み明け、久しぶりの実習でしたが
ドラフト操作も さまになったかなぁ と思います。
今回の重量分析は、基本操作の1つで
どのグループも、協力して取り組んでいました。
るつぼに焼き入れて、最後に重量測定です。
最後は有効数字も考えて、しっかり計算をしますが
今回の実習のキーワードは
中級バイオの試験でも出題されているので
しっかり復習をしてください。
児童会館で紙芝居
2012/04/16 月 Filed in: 海洋生物学科
先日、網走にクリオネを採集しに行きました。
波の揺れに合わせてグッサグッサと流氷が動くので、採集できず。
別の場所で胴長を履いて再チャレンジしましたが、今度は存在せず。
結局、流氷観光をして寒い海に浸かっただけでした。
ちなみに、昨年採集したクリオネは、まだ冷蔵庫でパタパタと泳いでいます。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋の１年生５名と一緒に、市内の児童会館に行ってきました。
もちろん、小学生気分で遊ぶためではありません。
学生を遊ばせるためでもありません。
サケの紙芝居をしに行ったのです。
就職支援室の外山先生が、児童会館の館長先生とお知り合いで、
学生が主体となった科学教室のようなものができないか、
との相談を受け、海洋でやることになったためです。
やっぱり、北海道の子どもには、サケについて興味を持ってほしい！
ということで、サケの一生を紙芝居にし、サケ卵の観察をしてもらうことになりました。
なんか、イカっぽいものをかぶっている人がいますね。
気にしないでください。
サケだけじゃなくて、イカにも興味をもってほしかったので、かぶったのでしょう。
紙芝居は、「サケ太郎とサケ子」。
ワクワクします。
子どもたちも、真剣に聞いてくれていました。
紙芝居が終わったら、サケのクイズをやりました。
子ども達の「はいっ！はいっ！」と勢い良く手を上げる様子は、
とても微笑ましく、そして、みんな色んな事を知っているんだと驚きもしました。
紙芝居＆クイズが終わると、サケ卵の観察。
顕微鏡自体を触ったことのない子どももたくさんいたようで、
サケ卵そのものも、小さなものが大きく見えることも、
新鮮に感じてくれたようでした。
写真には写っていませんが、
この後、子ども達が海洋の学生達と遊ぶ様子はパワー炸裂で、
学生いわく、「次回は筋トレしてから参加します」とのこと。
でも、子ども達がキラキラと目を輝かせているのを見て、
学生も満足したようでした。
学生達は春休み中、バイトや自動車学校と忙しい中、
学校まで何度も通って紙芝居作りや練習をし、
本番でも、想像以上に子どもを喜ばせようと柔軟に対応してくれました
館長先生にもお褒めの言葉をいただいて、
学生達も自信がついたのではないかと思います。
私としては、学生の素晴らしい一面が見られて嬉しかったことと、
「先生、俺、２年生になったら、なんでもかんでも質問しないで、
本当に必要な質問しかしないから」
と、教員の授業の苦労を感じてくれたことが印象的でした。
初めてのイベントで大変でしたが、
また機会があれば、参加してみたいと思いました。
波の揺れに合わせてグッサグッサと流氷が動くので、採集できず。
別の場所で胴長を履いて再チャレンジしましたが、今度は存在せず。
結局、流氷観光をして寒い海に浸かっただけでした。
ちなみに、昨年採集したクリオネは、まだ冷蔵庫でパタパタと泳いでいます。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋の１年生５名と一緒に、市内の児童会館に行ってきました。
もちろん、小学生気分で遊ぶためではありません。
学生を遊ばせるためでもありません。
サケの紙芝居をしに行ったのです。
就職支援室の外山先生が、児童会館の館長先生とお知り合いで、
学生が主体となった科学教室のようなものができないか、
との相談を受け、海洋でやることになったためです。
やっぱり、北海道の子どもには、サケについて興味を持ってほしい！
ということで、サケの一生を紙芝居にし、サケ卵の観察をしてもらうことになりました。
なんか、イカっぽいものをかぶっている人がいますね。
気にしないでください。
サケだけじゃなくて、イカにも興味をもってほしかったので、かぶったのでしょう。
紙芝居は、「サケ太郎とサケ子」。
ワクワクします。
子どもたちも、真剣に聞いてくれていました。
紙芝居が終わったら、サケのクイズをやりました。
子ども達の「はいっ！はいっ！」と勢い良く手を上げる様子は、
とても微笑ましく、そして、みんな色んな事を知っているんだと驚きもしました。
紙芝居＆クイズが終わると、サケ卵の観察。
顕微鏡自体を触ったことのない子どももたくさんいたようで、
サケ卵そのものも、小さなものが大きく見えることも、
新鮮に感じてくれたようでした。
写真には写っていませんが、
この後、子ども達が海洋の学生達と遊ぶ様子はパワー炸裂で、
学生いわく、「次回は筋トレしてから参加します」とのこと。
でも、子ども達がキラキラと目を輝かせているのを見て、
学生も満足したようでした。
学生達は春休み中、バイトや自動車学校と忙しい中、
学校まで何度も通って紙芝居作りや練習をし、
本番でも、想像以上に子どもを喜ばせようと柔軟に対応してくれました
館長先生にもお褒めの言葉をいただいて、
学生達も自信がついたのではないかと思います。
私としては、学生の素晴らしい一面が見られて嬉しかったことと、
「先生、俺、２年生になったら、なんでもかんでも質問しないで、
本当に必要な質問しかしないから」
と、教員の授業の苦労を感じてくれたことが印象的でした。
初めてのイベントで大変でしたが、
また機会があれば、参加してみたいと思いました。