新しい試み
2009/06/03 水 Filed in: 海洋生物学科
魚類生理学の時間、「黄体ホルモン」だの「生殖腺刺激ホルモン」だの、
ホルモンの話ばかりしてると、
学生が「ホルモン食いたい〜！」と嘆息しました。
思わず授業をしながら、「同感！」と（心の中で）叫びました。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋生物学科の２年生のＯ君が、
新しい試みを始めました。
海洋生物学科の実習室には、いろんな魚がいて、
中には学生が採集してきた魚もいます。
ヤマベもそんな魚の一つで、
今年の３月に卒業したＹＳ君が、実家に帰省したついでに獲って来たものです。
カギセンに来て、半年以上は経つでしょうか。
かなり大きくなってきたのですが、
中にはパーマーク（体側にある黒い楕円形の模様）が薄らいできた個体も。
で、現２年生のＯ君が、何を思いついたかというと、
「ヤマベのサクラマス化計画」
ヤマベはサクラマスの河川残留タイプで、
降海して海に出るとサクラマスになります。
つまり、サクラマス化計画とは、
人工的に海にヤマベを連れて行く計画です。
といっても、車で小樽に行って放流するわけではありません。
水槽の水を少しずつ、塩分濃度を高めることで
人工的に海の環境に近づけていくのです。
これを専門的に言うと、「海水馴致」といいます。
まずは、０．５％の海水を作って、ヤマベを水槽に投入したとろです。
一晩経って、心なしか体が銀色になってきた気がします。
ちなみに、サケ科魚類特有のパーマークが消えて、
ピッカピカの銀色の体になることを「銀化（ぎんけ）」と言いますが、
銀化は海水に適応できる体になったサインでもあります。
今後、サクラマス化計画がどのようになるのか、楽しみです。
学生の、この類の好奇心と実験精神。
私は大好きです。
そっと温かい目で見守りたいと思います。
ホルモンの話ばかりしてると、
学生が「ホルモン食いたい〜！」と嘆息しました。
思わず授業をしながら、「同感！」と（心の中で）叫びました。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋生物学科の２年生のＯ君が、
新しい試みを始めました。
海洋生物学科の実習室には、いろんな魚がいて、
中には学生が採集してきた魚もいます。
ヤマベもそんな魚の一つで、
今年の３月に卒業したＹＳ君が、実家に帰省したついでに獲って来たものです。
カギセンに来て、半年以上は経つでしょうか。
かなり大きくなってきたのですが、
中にはパーマーク（体側にある黒い楕円形の模様）が薄らいできた個体も。
で、現２年生のＯ君が、何を思いついたかというと、
「ヤマベのサクラマス化計画」
ヤマベはサクラマスの河川残留タイプで、
降海して海に出るとサクラマスになります。
つまり、サクラマス化計画とは、
人工的に海にヤマベを連れて行く計画です。
といっても、車で小樽に行って放流するわけではありません。
水槽の水を少しずつ、塩分濃度を高めることで
人工的に海の環境に近づけていくのです。
これを専門的に言うと、「海水馴致」といいます。
まずは、０．５％の海水を作って、ヤマベを水槽に投入したとろです。
一晩経って、心なしか体が銀色になってきた気がします。
ちなみに、サケ科魚類特有のパーマークが消えて、
ピッカピカの銀色の体になることを「銀化（ぎんけ）」と言いますが、
銀化は海水に適応できる体になったサインでもあります。
今後、サクラマス化計画がどのようになるのか、楽しみです。
学生の、この類の好奇心と実験精神。
私は大好きです。
そっと温かい目で見守りたいと思います。