海洋生物学科
母川回帰～２００９年３月卒・ＨＴさん～
2010/09/06 月
標津で水族館の飼育係をしているＴさんが、学校に遊びに来てくれました。
度々、学校に遊びに来てくれるのに、会う度に成長しているＴさん。
今回も、「自分が考えた企画が通ったんですよ」と嬉しそうに話してくれたり、
学芸員さんが出張の時に仕事を任されたという話を聞いたりすると、
一人前の飼育係として、着実に進んでいるんだな～と思いました。
また、実習生を指導することもあるそうで、
自分が指導した実習生を客観的に見ると「自分自身の改善点も見出せる」そうで、
様々なことを成長に活かしているんだな～と感心しました。
１０分くらい話して、「これから家族で温泉に行ってきます」と言って去っていきました。
（残念ながら、彼女の弟の１年生のＭＴ君は、学校で勉強でしたが）
２日間の貴重な休日なのに、学校に寄ってくれることが嬉しいですね。
いつか、私の方から標津に遊びに行きたいと思います！
度々、学校に遊びに来てくれるのに、会う度に成長しているＴさん。
今回も、「自分が考えた企画が通ったんですよ」と嬉しそうに話してくれたり、
学芸員さんが出張の時に仕事を任されたという話を聞いたりすると、
一人前の飼育係として、着実に進んでいるんだな～と思いました。
また、実習生を指導することもあるそうで、
自分が指導した実習生を客観的に見ると「自分自身の改善点も見出せる」そうで、
様々なことを成長に活かしているんだな～と感心しました。
１０分くらい話して、「これから家族で温泉に行ってきます」と言って去っていきました。
（残念ながら、彼女の弟の１年生のＭＴ君は、学校で勉強でしたが）
２日間の貴重な休日なのに、学校に寄ってくれることが嬉しいですね。
いつか、私の方から標津に遊びに行きたいと思います！
母川回帰～２０１０年３月卒・ＫＯ君～
2010/08/30 月
今年の３月に卒業したＯ君が、先日、学校に遊びに来てくれました。
Ｏ君は在学中からクラスのムードメーカ的存在で、
何事も全力で楽しんでいました。
在学中は飲食店でアルバイトをしていましたが、
とてもハードなバイトの中、ちゃんと学校にも来て勉強も頑張っていました。
アイディアマンでもあり、人見知りしない性格でもあり、
現在勤めている洋食店という職業はぴったりだな～と思います。
ちなみに、刺身の舟盛りも作れるそうで、
ぜひ食べてみたいものです！
最近は、休日に上司と接待（？）ゴルフに行くことが多いらしく、
それもまた、社会人らしいなぁなんて思います。
「今度来る時は、Ｎと一緒に来ます！」
と言って帰っていきました。
上川のＮ君。Ｏ君からご指名かかってましたから、
今度、帰省する時は、Ｏ君とも連絡とって学校に来てくださいね。
Ｏ君は在学中からクラスのムードメーカ的存在で、
何事も全力で楽しんでいました。
在学中は飲食店でアルバイトをしていましたが、
とてもハードなバイトの中、ちゃんと学校にも来て勉強も頑張っていました。
アイディアマンでもあり、人見知りしない性格でもあり、
現在勤めている洋食店という職業はぴったりだな～と思います。
ちなみに、刺身の舟盛りも作れるそうで、
ぜひ食べてみたいものです！
最近は、休日に上司と接待（？）ゴルフに行くことが多いらしく、
それもまた、社会人らしいなぁなんて思います。
「今度来る時は、Ｎと一緒に来ます！」
と言って帰っていきました。
上川のＮ君。Ｏ君からご指名かかってましたから、
今度、帰省する時は、Ｏ君とも連絡とって学校に来てくださいね。
秋に向けて
2010/08/11 水
先日、頭皮から青虫が生えてくる夢をみました。
ニュニュニュ～っと出てくる感触まで覚えています。
陸上の小さな生物が若干苦手なのは、
この辺りに原因があるのかもしれません。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、現在、夏休み真っ只中のカギセンですが、
海洋の学生たちは交代で、自主的に魚の世話をしに来てくれています。
ホントに、いつ社会に出ても、きっと一生懸命働ける社会人になるんだろうな～と、
学生たちの将来を安心して見守れます。
（就職活動真っ最中の学生本人にとっては、また違う気持ちかもしれませんが）
そんな魚好きな学生の中には、文化祭の模擬店でベタの繁殖・販売をしてから、
「もっとベタの繁殖をしたい！」と、すっかりベタの虜になってしまった学生もいます。
上は、模擬店でのベタ販売の様子。
どんどん繁殖させてあげたいのですが、
なにせ、ベタのオスは共同生活ができません。
殖やした分だけベタを飼育する瓶が増え、
その分、水換えの手間もかかることになります。
でも、なんとか繁殖に情熱を燃やす学生の要望をきいてあげたい！
ということで、秋口に向けて、新しい試みを企画中です。
学科で行うのか、水槽部で行うのか、まだ決めていませんが、
企画がうまくいけば、学生の要望も取り入れ、
なおかつ、ご近所さんにも還元できるようなイベントが開けるかもしれません。
猛暑が続きますが、新しいイベントのことを考えると、気持ちが前に進みだして、
少しは夏バテも解消できそうです。
みなさんも、食事や水分摂取に注意するとともに、
テンションを高めて猛暑を乗り切りましょうね！
ニュニュニュ～っと出てくる感触まで覚えています。
陸上の小さな生物が若干苦手なのは、
この辺りに原因があるのかもしれません。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、現在、夏休み真っ只中のカギセンですが、
海洋の学生たちは交代で、自主的に魚の世話をしに来てくれています。
ホントに、いつ社会に出ても、きっと一生懸命働ける社会人になるんだろうな～と、
学生たちの将来を安心して見守れます。
（就職活動真っ最中の学生本人にとっては、また違う気持ちかもしれませんが）
そんな魚好きな学生の中には、文化祭の模擬店でベタの繁殖・販売をしてから、
「もっとベタの繁殖をしたい！」と、すっかりベタの虜になってしまった学生もいます。
上は、模擬店でのベタ販売の様子。
どんどん繁殖させてあげたいのですが、
なにせ、ベタのオスは共同生活ができません。
殖やした分だけベタを飼育する瓶が増え、
その分、水換えの手間もかかることになります。
でも、なんとか繁殖に情熱を燃やす学生の要望をきいてあげたい！
ということで、秋口に向けて、新しい試みを企画中です。
学科で行うのか、水槽部で行うのか、まだ決めていませんが、
企画がうまくいけば、学生の要望も取り入れ、
なおかつ、ご近所さんにも還元できるようなイベントが開けるかもしれません。
猛暑が続きますが、新しいイベントのことを考えると、気持ちが前に進みだして、
少しは夏バテも解消できそうです。
みなさんも、食事や水分摂取に注意するとともに、
テンションを高めて猛暑を乗り切りましょうね！
魚の病気を治してみる
2010/07/30 金
文化祭も終わり、夏休みです。
いつも、強制ではないのですが、
休み中も学生たちは交代で、学校に魚の世話をしに来てくれます。
そんな学生たちに脱帽です。
帽子をかぶっていたら、間違いなくそうしています。
今のところ帽子がないので
「ありがとう」と言ったり、お菓子の差し入れをしています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生の授業に「魚病学」というのがあります。
観賞魚であれ養殖魚であれ天然魚であれ、
魚も生き物ですから病気にも罹（かか）ります。
毎年のことではないのですが、魚病について少し学んだ頃、
わざわざ病気の魚を仕入れてきて、治療にあたる実習を行います。
夏休みに入る少し前、その実習があったので、ちょっとのぞいてみました。
どこからどう見ても病気っぽいキンギョだらけです。
そんなキンギョが一人一匹ずつ与えられます。
キンギョにも、いろんな病気があります。
白点病や尾ぐされ病、傷もあれば、イカリムシやチョウなどの寄生虫まで様々。
一応、色んな資料などもありますが、
なんといっても大切なのは、
観察です。
ここを怠ると、診断結果を間違えることになり、
選んだ治療薬も見当違いとなってしまうので、病気は治りません。
自分が診断を下した病気に効く薬を選び、
適切な量を投薬したら、あとはひたすら愛情をもって世話をするのみ。
翌日、残念ながら死亡個体もちらほら出て
「医療ミスだ！」などとクラスメイトからからかわれる学生もいましたが、
重症で連れてこられた個体もいたので、ミスではないと信じています。
夏休み、病気のキンギョもＭさんが水換え、餌やりと世話をしてくれています。
このまま無事、完治してくれますように。
いつも、強制ではないのですが、
休み中も学生たちは交代で、学校に魚の世話をしに来てくれます。
そんな学生たちに脱帽です。
帽子をかぶっていたら、間違いなくそうしています。
今のところ帽子がないので
「ありがとう」と言ったり、お菓子の差し入れをしています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生の授業に「魚病学」というのがあります。
観賞魚であれ養殖魚であれ天然魚であれ、
魚も生き物ですから病気にも罹（かか）ります。
毎年のことではないのですが、魚病について少し学んだ頃、
わざわざ病気の魚を仕入れてきて、治療にあたる実習を行います。
夏休みに入る少し前、その実習があったので、ちょっとのぞいてみました。
どこからどう見ても病気っぽいキンギョだらけです。
そんなキンギョが一人一匹ずつ与えられます。
キンギョにも、いろんな病気があります。
白点病や尾ぐされ病、傷もあれば、イカリムシやチョウなどの寄生虫まで様々。
一応、色んな資料などもありますが、
なんといっても大切なのは、
観察です。
ここを怠ると、診断結果を間違えることになり、
選んだ治療薬も見当違いとなってしまうので、病気は治りません。
自分が診断を下した病気に効く薬を選び、
適切な量を投薬したら、あとはひたすら愛情をもって世話をするのみ。
翌日、残念ながら死亡個体もちらほら出て
「医療ミスだ！」などとクラスメイトからからかわれる学生もいましたが、
重症で連れてこられた個体もいたので、ミスではないと信じています。
夏休み、病気のキンギョもＭさんが水換え、餌やりと世話をしてくれています。
このまま無事、完治してくれますように。
海釣り実習
2010/07/21 水
学生の水槽掃除の手伝いに行ったら、
「女子がいなかったんで、先生、大歓迎です」と言ってくれたのですが、
「女子」という言葉にその場の全員が首を傾げました。
いいんです。それで。
その後、訂正して「熟女」と言われたことすら、
ちっとも気にしてませんから。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生はすでに、釣りの実習を２回も行いましたが、
先日、１年生も初めて釣りの実習に行ってきました。
釣り好きな学生たちは、何週間も前から実習の話題でもちきりでした。
この日は、近場の小樽へ。晴天で、暑いくらいの釣り日和でした。
まずは、セッティングから。
釣りは小学生以来という学生もいましたが、
全員わくわくしながら準備していました。
自前のワームを用意してくる学生もいましたが、
大半はブラーでした。
この後、セッティングの一大イベントとして、
イソメを針につける作業が待っていますが、
今年の１年生は全員たくましいもので、
女子学生も大喜びでつけていました。
海にいるだけで、
気持ちが和やかになりますね。
ご近所さん（＋ワンちゃん）に見守られたり。
この日の第一釣り人は、
Ｈ君で、ハゼを釣りました。
その後、続々と、
ハゼがあがりました。
お昼ごはんを食べて、
午後から、大半の学生が、
爆釣ポイントへ。（若干一名、Ｋ君が暑くて裸族になってますが）
まるで釣堀状態ですが、ここがホントによく釣れて、
あまりにも次々と学生達がハゼを釣るので、
学校に帰ってから、写真に収めてない学生がいたことに初めて気づく始末。
他にも、
ウグイを釣った学生や、
カレイを釣った学生もいました。
写真のＨさんはハゼ、カレイ、アブラコと、
釣り上げた種類が一番多くて、男子学生から「スターだ！」と賞賛されていました。
他に、番外編として、
ヒトデや、
コンブも釣れましたが、
この日一番の大物といえば、Ｔ君が釣り上げた
椅子。
Ｔ君いわく「竿が折れるかと思った」ほどで、手で引き上げたようです。
用意がいいことに、
魚は生かしておいて、持ち帰っていましたが、
１年生全員の釣果の合計は、なんと、９３匹。
リリースした魚もけっこういたので、軽く１００匹は超えていたと思います。
持ち帰った９３匹はどうなったかというと、
その日の夜、有志だけ集合して、
ハゼ天ぷらパーティを開いて消化したようです。
学生が釣りをしている様子を見ると、
釣り方をあれこれ変えて頑張る学生、釣れなくてもあくまでワームにこだわる学生、
ひたすら爆釣する学生、他の学生の魚を針から外してあげる学生、などなど、
とても個性豊かで、思わず岡本はヒューマンウォッチングしてしまいました。
次は夏休み明けの、フライフィッシング。
学生も楽しみでしょうが、私もヒューマンウォッチングの楽しみが増えました。
「女子がいなかったんで、先生、大歓迎です」と言ってくれたのですが、
「女子」という言葉にその場の全員が首を傾げました。
いいんです。それで。
その後、訂正して「熟女」と言われたことすら、
ちっとも気にしてませんから。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生はすでに、釣りの実習を２回も行いましたが、
先日、１年生も初めて釣りの実習に行ってきました。
釣り好きな学生たちは、何週間も前から実習の話題でもちきりでした。
この日は、近場の小樽へ。晴天で、暑いくらいの釣り日和でした。
まずは、セッティングから。
釣りは小学生以来という学生もいましたが、
全員わくわくしながら準備していました。
自前のワームを用意してくる学生もいましたが、
大半はブラーでした。
この後、セッティングの一大イベントとして、
イソメを針につける作業が待っていますが、
今年の１年生は全員たくましいもので、
女子学生も大喜びでつけていました。
海にいるだけで、
気持ちが和やかになりますね。
ご近所さん（＋ワンちゃん）に見守られたり。
この日の第一釣り人は、
Ｈ君で、ハゼを釣りました。
その後、続々と、
ハゼがあがりました。
お昼ごはんを食べて、
午後から、大半の学生が、
爆釣ポイントへ。（若干一名、Ｋ君が暑くて裸族になってますが）
まるで釣堀状態ですが、ここがホントによく釣れて、
あまりにも次々と学生達がハゼを釣るので、
学校に帰ってから、写真に収めてない学生がいたことに初めて気づく始末。
他にも、
ウグイを釣った学生や、
カレイを釣った学生もいました。
写真のＨさんはハゼ、カレイ、アブラコと、
釣り上げた種類が一番多くて、男子学生から「スターだ！」と賞賛されていました。
他に、番外編として、
ヒトデや、
コンブも釣れましたが、
この日一番の大物といえば、Ｔ君が釣り上げた
椅子。
Ｔ君いわく「竿が折れるかと思った」ほどで、手で引き上げたようです。
用意がいいことに、
魚は生かしておいて、持ち帰っていましたが、
１年生全員の釣果の合計は、なんと、９３匹。
リリースした魚もけっこういたので、軽く１００匹は超えていたと思います。
持ち帰った９３匹はどうなったかというと、
その日の夜、有志だけ集合して、
ハゼ天ぷらパーティを開いて消化したようです。
学生が釣りをしている様子を見ると、
釣り方をあれこれ変えて頑張る学生、釣れなくてもあくまでワームにこだわる学生、
ひたすら爆釣する学生、他の学生の魚を針から外してあげる学生、などなど、
とても個性豊かで、思わず岡本はヒューマンウォッチングしてしまいました。
次は夏休み明けの、フライフィッシング。
学生も楽しみでしょうが、私もヒューマンウォッチングの楽しみが増えました。
ベタ繁殖～経過報告～
2010/07/08 木
しばらく暑い日が続いていました。
日曜の昼下がり、
アイスキャンディーを一気に５本食べてみました。
案の定、
お腹がピーピーになりました。
結果が読めるのにやってしまう。
そんな自分を愛らしく思う今日この頃です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、随分前に、海洋生物学科の２年生は、
ベタの繁殖に取り組んでいるということをブログでご紹介しましたが、
随分時間も経ったことですし、繁殖に成功したチームの稚魚も、
かなり成長して写真を撮りやすくなってきたので、途中経過をご報告してみます。
Ｏ君・Ｂ君チームは、
産卵後、水槽内にインフゾリア（微生物）が少なかったのか、
給餌のブラインシュリンプ量が少なかったのか、
３匹と少数ながら、一番の成長株です。
３匹とも兄弟なのですが、色が異なるところがベタらしい面白さですね。
Ｉ君・Ｎ君のチームは、
一番最初に繁殖に成功。
生残率も最も高く、水槽を２つに分けたところです。
Ｎ君・Ｍ君チームは、
やはり初期餌料が足りなかったのか、１０匹弱の生残数ですが、
尾鰭の末端が二つに分かれるダブルテールの形質で、
今後の成長が楽しみです。
Ｓ君・Ｍさん・Ｍ君チームは、
先日産まれたばかりなのでまだまだ小さく、
体の発色もこれからというところですが、
Ｍさんの献身的な世話により、ぐんぐん成長してきています。
残るＯさん・Ｋ君チームも、繁殖してくれる日がくるのを願っていますよ。
これらは、７月２３日のカギセンの文化祭で、模擬店で販売します。
小瓶で飼育できる愛らしい魚ですので、
ぜひ足を運んでみてくださいね♪
みんなが繁殖させているのを見て、
岡本もチャレンジしてみたくなってきたので、ピンクのプラガットと、
自然環境学科の田中先生からいただいたメタリックなメスをお見合いさせたところ、
お見合い２日後にたくさんの卵を産んでくれました♪
まだこんなにちっちゃいので（写真中央の泡の下）、文化祭には間に合いませんが、
できれば入学体験会に来てくれる高校生にプレゼントできればと、
現在頑張って育成中です。
夏休みの体験会までに、頑張って大きく育てないと～
日曜の昼下がり、
アイスキャンディーを一気に５本食べてみました。
案の定、
お腹がピーピーになりました。
結果が読めるのにやってしまう。
そんな自分を愛らしく思う今日この頃です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、随分前に、海洋生物学科の２年生は、
ベタの繁殖に取り組んでいるということをブログでご紹介しましたが、
随分時間も経ったことですし、繁殖に成功したチームの稚魚も、
かなり成長して写真を撮りやすくなってきたので、途中経過をご報告してみます。
Ｏ君・Ｂ君チームは、
産卵後、水槽内にインフゾリア（微生物）が少なかったのか、
給餌のブラインシュリンプ量が少なかったのか、
３匹と少数ながら、一番の成長株です。
３匹とも兄弟なのですが、色が異なるところがベタらしい面白さですね。
Ｉ君・Ｎ君のチームは、
一番最初に繁殖に成功。
生残率も最も高く、水槽を２つに分けたところです。
Ｎ君・Ｍ君チームは、
やはり初期餌料が足りなかったのか、１０匹弱の生残数ですが、
尾鰭の末端が二つに分かれるダブルテールの形質で、
今後の成長が楽しみです。
Ｓ君・Ｍさん・Ｍ君チームは、
先日産まれたばかりなのでまだまだ小さく、
体の発色もこれからというところですが、
Ｍさんの献身的な世話により、ぐんぐん成長してきています。
残るＯさん・Ｋ君チームも、繁殖してくれる日がくるのを願っていますよ。
これらは、７月２３日のカギセンの文化祭で、模擬店で販売します。
小瓶で飼育できる愛らしい魚ですので、
ぜひ足を運んでみてくださいね♪
みんなが繁殖させているのを見て、
岡本もチャレンジしてみたくなってきたので、ピンクのプラガットと、
自然環境学科の田中先生からいただいたメタリックなメスをお見合いさせたところ、
お見合い２日後にたくさんの卵を産んでくれました♪
まだこんなにちっちゃいので（写真中央の泡の下）、文化祭には間に合いませんが、
できれば入学体験会に来てくれる高校生にプレゼントできればと、
現在頑張って育成中です。
夏休みの体験会までに、頑張って大きく育てないと～
フィッシング実習～初の支笏湖へ！～
2010/07/02 金
不覚にも、風邪をひきました。
私だけかもしれませんが、
鼻をかむと目のすき間から風が出てくるので、ちょっと楽しいです。
現在ほぼ完治してますが、
鼻をかむ機会が減って、目から風を出す楽しみも減りました。
病気に罹るのはただでさえ辛い事ですから、
皆さんも、少しでも楽しい事を探してみましょう。
（目から風が出ることが楽しいかは人によるでしょうが。。。）
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、ニジマスを狙いにフライフィッシングに行ったばかりの２年生ですが、
今回もフィッシング学の実習に行ってきました。
今回は、初の湖です。
札幌からも近く、足場も安定しているので、支笏湖に行くことになりました。
目まぐるしく天気予報が変わる中、雨の予報だった日もあったりして、
この日の天気は気になるところでしたが、
朝からよく晴れてくれました。
念のため、ルアーやらフライやらの用意をしていきましたが、
最初は全員ルアーにチャレンジすることにしたようです。
まずは、セッティングから。
ここで妄想が膨らんで、楽しくなるんですよね～。
前日、釣り具屋に仕掛けを仕入れに行く気合いの入れようのＳ君は、
セミでチャレンジです。
ここまでリアルだと、なんかルアーっていうより、餌って雰囲気です。
Ｂ君は、
スプーンを持参した様子。
期待を込めて、各自思い思いに散っていきます。
ロケーションも最高ですね。
この日の第一号は、Ｍ君でした。
可愛らしいサイズですが、逆によくまぁ、
こんなでっかい針に食いつかせたもんだと感心します。
イトヨやウキゴリ、イワナなんかのチビちゃんが岸辺にいるのを見て、
Ｎ君は手づかみにかかりました。
フィッシング実習なのに。。。
手づかみ効果はすぐに現れ、
Ｎ君の最初の獲物は、
ヤゴ。しかも結局、本人は触ることができず、Ｋ君に獲ってもらったので、
厳密にはＮ君の獲物ではありません。
お弁当を食べた昼過ぎには、汗が噴出すほどの暑さになってきたので、
水に浸かる学生が続出しました。
気持ちよさそうで、ちょっぴりうらやましかったです。
午後からＮ君は、
人生初のウグイを釣り上げました。
Ｍさんは、
針と同じくらいのサイズのトゲウオを引っ掛けたりと、
それぞれが楽しみながら実習をしていました。
フィッシング学の時間講師の坂田先生も、
学生の面倒を見ていただく合間に、少しだけ釣りをされていたようです。
釣れた学生も釣れていない学生も、それぞれ楽しんではいましたが、
フィッシングも存分に楽しんだみたいなので、
残り３０分になったところで、手づかみ派の学生に、
網使用の許可を出しました。
フィッシング実習なので、採集の予定は全くありませんから、
獲物たちは、岡本が水草でも採れたらと持ってきた小瓶に
ギュウギュウ詰めにされています。
釣りは、魚の生態や生息環境を知ることのできる、とても勉強になる実習です。
何より、自然の中にいるだけで、楽しい気分になりますよね。
気候も良いことですし、みなさんも釣りしてみませんか？
私だけかもしれませんが、
鼻をかむと目のすき間から風が出てくるので、ちょっと楽しいです。
現在ほぼ完治してますが、
鼻をかむ機会が減って、目から風を出す楽しみも減りました。
病気に罹るのはただでさえ辛い事ですから、
皆さんも、少しでも楽しい事を探してみましょう。
（目から風が出ることが楽しいかは人によるでしょうが。。。）
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、ニジマスを狙いにフライフィッシングに行ったばかりの２年生ですが、
今回もフィッシング学の実習に行ってきました。
今回は、初の湖です。
札幌からも近く、足場も安定しているので、支笏湖に行くことになりました。
目まぐるしく天気予報が変わる中、雨の予報だった日もあったりして、
この日の天気は気になるところでしたが、
朝からよく晴れてくれました。
念のため、ルアーやらフライやらの用意をしていきましたが、
最初は全員ルアーにチャレンジすることにしたようです。
まずは、セッティングから。
ここで妄想が膨らんで、楽しくなるんですよね～。
前日、釣り具屋に仕掛けを仕入れに行く気合いの入れようのＳ君は、
セミでチャレンジです。
ここまでリアルだと、なんかルアーっていうより、餌って雰囲気です。
Ｂ君は、
スプーンを持参した様子。
期待を込めて、各自思い思いに散っていきます。
ロケーションも最高ですね。
この日の第一号は、Ｍ君でした。
可愛らしいサイズですが、逆によくまぁ、
こんなでっかい針に食いつかせたもんだと感心します。
イトヨやウキゴリ、イワナなんかのチビちゃんが岸辺にいるのを見て、
Ｎ君は手づかみにかかりました。
フィッシング実習なのに。。。
手づかみ効果はすぐに現れ、
Ｎ君の最初の獲物は、
ヤゴ。しかも結局、本人は触ることができず、Ｋ君に獲ってもらったので、
厳密にはＮ君の獲物ではありません。
お弁当を食べた昼過ぎには、汗が噴出すほどの暑さになってきたので、
水に浸かる学生が続出しました。
気持ちよさそうで、ちょっぴりうらやましかったです。
午後からＮ君は、
人生初のウグイを釣り上げました。
Ｍさんは、
針と同じくらいのサイズのトゲウオを引っ掛けたりと、
それぞれが楽しみながら実習をしていました。
フィッシング学の時間講師の坂田先生も、
学生の面倒を見ていただく合間に、少しだけ釣りをされていたようです。
釣れた学生も釣れていない学生も、それぞれ楽しんではいましたが、
フィッシングも存分に楽しんだみたいなので、
残り３０分になったところで、手づかみ派の学生に、
網使用の許可を出しました。
フィッシング実習なので、採集の予定は全くありませんから、
獲物たちは、岡本が水草でも採れたらと持ってきた小瓶に
ギュウギュウ詰めにされています。
釣りは、魚の生態や生息環境を知ることのできる、とても勉強になる実習です。
何より、自然の中にいるだけで、楽しい気分になりますよね。
気候も良いことですし、みなさんも釣りしてみませんか？
母川回帰～２０１０年３月卒・ＹＮ君
2010/06/25 金
今年の３月に卒業したＮ君が、２０連勤の激務明けに
１日の貴重な休みをもらったと、学校に遊びに来てくれました。
在学中から魚の飼育が大好きだったＮ君は、飼育の仕事がしたいと、
現在、上川で淡水魚の養殖の仕事をしています。
魚の飼育はとても大変な仕事らしく、
この２～３ヶ月で１０ｋｇほど体重が減ったとのこと。
１階事務室の先生方も最初、誰だか分からなかったほど、
外見がスッキリしていました。
（私ですら、Ｎ君？だよね？と五分五分で思ったほどです）
出荷も、食用にホテルに卸したり、本州に稚魚を出荷したり、
放流や水族館用に活魚輸送したりと、すごく多様な出荷形態と出荷先で、
さらに釣堀や隣接のレストランで接客の仕事もあるらしく、
一言で養殖の仕事といっても、大変なんだな～と思います。
それでも、ニジマスにイトウにオショロコマにヤマメに、
魚の飼育の仕事はとても楽しいらしく、
痩せたとはいえ、仕事の話をするＮ君は
在学中に学校の魚を飼育していたときの楽しそうな表情を失っていませんでした。
活魚状態で持ってきてくれたお土産のニジマスは、
きっと２年生のＢ君の胃袋にムニエルの形で収まることでしょう。
色々と大変だとは思いますが、
何事も楽しんで、前向きに取り組むことができるＮ君なら、
これからも頑張れると思います。
何かあったら、遠慮なく学校に来てくださいね。
追加の朗報ですが、
気にしていたカムルチーは、ちゃんと飼育されていますよ。
２年生のＫ君に聞いたら「グリーンウォーターの水槽に入ってます」と言ってました。
今度遊びに来たら、ぜひ見て行ってください。
Ｎ君から、北見に行ったＩ君、滋賀県に行ったＭ君も元気だと聞きました。
Ｉ君が繁殖させていたバジスバジス（＝Ｉ君命名のボリボリ）は、
既に１００匹を超えそうです。
Ｍ君が可愛がっていたオヤニラミは、メタボになるくらい愛されていますよ。
２０１０年３月卒の他のみんなも、元気で頑張ってますか？
たまには連絡くださいね～。
１日の貴重な休みをもらったと、学校に遊びに来てくれました。
在学中から魚の飼育が大好きだったＮ君は、飼育の仕事がしたいと、
現在、上川で淡水魚の養殖の仕事をしています。
魚の飼育はとても大変な仕事らしく、
この２～３ヶ月で１０ｋｇほど体重が減ったとのこと。
１階事務室の先生方も最初、誰だか分からなかったほど、
外見がスッキリしていました。
（私ですら、Ｎ君？だよね？と五分五分で思ったほどです）
出荷も、食用にホテルに卸したり、本州に稚魚を出荷したり、
放流や水族館用に活魚輸送したりと、すごく多様な出荷形態と出荷先で、
さらに釣堀や隣接のレストランで接客の仕事もあるらしく、
一言で養殖の仕事といっても、大変なんだな～と思います。
それでも、ニジマスにイトウにオショロコマにヤマメに、
魚の飼育の仕事はとても楽しいらしく、
痩せたとはいえ、仕事の話をするＮ君は
在学中に学校の魚を飼育していたときの楽しそうな表情を失っていませんでした。
活魚状態で持ってきてくれたお土産のニジマスは、
きっと２年生のＢ君の胃袋にムニエルの形で収まることでしょう。
色々と大変だとは思いますが、
何事も楽しんで、前向きに取り組むことができるＮ君なら、
これからも頑張れると思います。
何かあったら、遠慮なく学校に来てくださいね。
追加の朗報ですが、
気にしていたカムルチーは、ちゃんと飼育されていますよ。
２年生のＫ君に聞いたら「グリーンウォーターの水槽に入ってます」と言ってました。
今度遊びに来たら、ぜひ見て行ってください。
Ｎ君から、北見に行ったＩ君、滋賀県に行ったＭ君も元気だと聞きました。
Ｉ君が繁殖させていたバジスバジス（＝Ｉ君命名のボリボリ）は、
既に１００匹を超えそうです。
Ｍ君が可愛がっていたオヤニラミは、メタボになるくらい愛されていますよ。
２０１０年３月卒の他のみんなも、元気で頑張ってますか？
たまには連絡くださいね～。
イカの粕漬け、作りました
2010/06/17 木
学校の車のトランクを閉めようとして、
小指の先を挟みました。
トランクって、指があってもちゃんと閉まるんですね。
人生初の骨折か、と思ってたのに、
ちゃんと動くし、腫れも痛みも日に日に引いてくるし、
どうやら打撲で済んだようです。
私って、とても頑丈にできてるんだなぁと、両親に感謝しています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の２年生は、色んな授業を受けていますが、
その中に「水産食品学」という授業があります。
冷凍すり身の開発に携っていらっしゃった
川嶋先生というとってもステキで凄い先生に、
１年かけて色んな水産食品について教わるのですが、
知識を確かめるために、時々実習をすることがあります。
先日、水産食品の中から、「イカの粕漬け」を作る実習を行いました。
道南に住んでいた頃に岡本はよく食べたのですが、そういえば最近、食べてないなぁ。
酒粕が好きな人なら、たまらない食品の一つですよね。
まず、イカの頭足部を引っ張って、内臓を胴部から引っこ抜く「ツボ抜き」をします。
イカの胴部と頭部は、フック状にボタン一つでくっ付いているので、
ボタンをはずしてあげると内臓ごとスポッと抜けます。
ついでに軟甲、眼球、口ばしなども取り除きます。
続いて、５０度くらいのお湯にイカを入れて、
１５分くらいカシャカシャと菜ばしなどでかき混ぜると、
皮がきれいに剥けてきます。
手作業でも残った皮をきれいに除去すると、
真っ白なイカになります。
これを、８０度くらいのお湯で３分加熱して、冷水で締めた跡、
キッチンタオルなどで十分に水切りします。
途中、時間講師の秋山先生も様子を見に来られました。
学生の様子を見て、「なんだか、普段より目が輝いてるなぁ」と
秋山先生は言われていましたが、ほんとに実習って楽しいですよね。
粕やみりんなどで漬け込み用の調味粕を作り、
イカに調味粕をつけて、
１週間寝かせます。
次週はいよいよ試食会。
さて、上手くできているでしょうか。
それにしても、
保存用の袋に書いてある
この「かすみ漬け」って、どう解釈すればよいのでしょうか。
岡本の名前を使ってくれているのは嬉しいですが、
粕漬けを間違えて覚えているのか、
何かを暗示しているのか、
一晩頭を寝かせて考えたいと思います。
小指の先を挟みました。
トランクって、指があってもちゃんと閉まるんですね。
人生初の骨折か、と思ってたのに、
ちゃんと動くし、腫れも痛みも日に日に引いてくるし、
どうやら打撲で済んだようです。
私って、とても頑丈にできてるんだなぁと、両親に感謝しています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の２年生は、色んな授業を受けていますが、
その中に「水産食品学」という授業があります。
冷凍すり身の開発に携っていらっしゃった
川嶋先生というとってもステキで凄い先生に、
１年かけて色んな水産食品について教わるのですが、
知識を確かめるために、時々実習をすることがあります。
先日、水産食品の中から、「イカの粕漬け」を作る実習を行いました。
道南に住んでいた頃に岡本はよく食べたのですが、そういえば最近、食べてないなぁ。
酒粕が好きな人なら、たまらない食品の一つですよね。
まず、イカの頭足部を引っ張って、内臓を胴部から引っこ抜く「ツボ抜き」をします。
イカの胴部と頭部は、フック状にボタン一つでくっ付いているので、
ボタンをはずしてあげると内臓ごとスポッと抜けます。
ついでに軟甲、眼球、口ばしなども取り除きます。
続いて、５０度くらいのお湯にイカを入れて、
１５分くらいカシャカシャと菜ばしなどでかき混ぜると、
皮がきれいに剥けてきます。
手作業でも残った皮をきれいに除去すると、
真っ白なイカになります。
これを、８０度くらいのお湯で３分加熱して、冷水で締めた跡、
キッチンタオルなどで十分に水切りします。
途中、時間講師の秋山先生も様子を見に来られました。
学生の様子を見て、「なんだか、普段より目が輝いてるなぁ」と
秋山先生は言われていましたが、ほんとに実習って楽しいですよね。
粕やみりんなどで漬け込み用の調味粕を作り、
イカに調味粕をつけて、
１週間寝かせます。
次週はいよいよ試食会。
さて、上手くできているでしょうか。
それにしても、
保存用の袋に書いてある
この「かすみ漬け」って、どう解釈すればよいのでしょうか。
岡本の名前を使ってくれているのは嬉しいですが、
粕漬けを間違えて覚えているのか、
何かを暗示しているのか、
一晩頭を寝かせて考えたいと思います。
フライフィッシング実習
2010/06/07 月
不思議な話が大好きだと１年生に伝えると、Ｈ君が
「最強 本当にいる悪霊 怨霊動画」なるＤＶＤを貸してくれました。
好きですが、一人で見るには勇気がいります。
休日の真昼間に１人で見るか、夜に２～３人とホラー大会を開くか迷っています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、２年生はフライフィッシング実習に行ってきました。
海洋ではフィッシング学という授業があって、
色んな釣りや釣魚、環境について学んでいます。
中でも、フライを自作し、釣果を試すフライフィッシングの実習は、
多くの学生が燃える実習でもあります。
まずは、実習の前の週にフライタイイングを行いました。
エルクヘアカディスというフライを作るのですが、
２年生は２回目の作成なので、少しするとみんな手馴れた感じになってきました。
放課後、何個も作る学生や、違う種類のフライにチャレンジする学生もいて、
燃え滾るハートが伝わってきます。
１週間後、いよいよ実釣です。
釣り場に行く途中、中山峠で休憩。
毎年、雲に隠れている蝦夷富士・羊蹄山ですが、
この日はよく見えて、幸先の良い感じでした。
イモダンゴと一緒に記念撮影。
若干１名、Ｂ君がＮ君に愛情表現しています。
車中でもあれこれ話し、あっという間にお世話になる「ビッグファイト松本」さんに到着。
釣り場ではまず、キャスティングの練習。
１年経つと忘れているフォームも、
優しいお母さんに教えていただき、メキメキと上達していきます。
そして待ちに待った、実釣。
いつ来ても、ビッグファイト松本さんは、最高のロケーションだな～と思います。
ほどなく、ぼちぼちと釣り上げる学生が出てきました。
釣り上げたニジマスも、とってもキレイでした。
釣れた学生も釣れなかった学生も、
この笑顔を見ると、楽しんだのかな？
実習はきっかけの一つ。
自分達でも色々とチャレンジしてみて下さいね。
「最強 本当にいる悪霊 怨霊動画」なるＤＶＤを貸してくれました。
好きですが、一人で見るには勇気がいります。
休日の真昼間に１人で見るか、夜に２～３人とホラー大会を開くか迷っています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、２年生はフライフィッシング実習に行ってきました。
海洋ではフィッシング学という授業があって、
色んな釣りや釣魚、環境について学んでいます。
中でも、フライを自作し、釣果を試すフライフィッシングの実習は、
多くの学生が燃える実習でもあります。
まずは、実習の前の週にフライタイイングを行いました。
エルクヘアカディスというフライを作るのですが、
２年生は２回目の作成なので、少しするとみんな手馴れた感じになってきました。
放課後、何個も作る学生や、違う種類のフライにチャレンジする学生もいて、
燃え滾るハートが伝わってきます。
１週間後、いよいよ実釣です。
釣り場に行く途中、中山峠で休憩。
毎年、雲に隠れている蝦夷富士・羊蹄山ですが、
この日はよく見えて、幸先の良い感じでした。
イモダンゴと一緒に記念撮影。
若干１名、Ｂ君がＮ君に愛情表現しています。
車中でもあれこれ話し、あっという間にお世話になる「ビッグファイト松本」さんに到着。
釣り場ではまず、キャスティングの練習。
１年経つと忘れているフォームも、
優しいお母さんに教えていただき、メキメキと上達していきます。
そして待ちに待った、実釣。
いつ来ても、ビッグファイト松本さんは、最高のロケーションだな～と思います。
ほどなく、ぼちぼちと釣り上げる学生が出てきました。
釣り上げたニジマスも、とってもキレイでした。
釣れた学生も釣れなかった学生も、
この笑顔を見ると、楽しんだのかな？
実習はきっかけの一つ。
自分達でも色々とチャレンジしてみて下さいね。
サンピアザ水族館見学実習～シビレる体験～
2010/05/30 日
先生と一緒に飲みに行きたいと言われました。
嬉しいのですが、液体のお米が大好きなので、
学生に嫌われないか心配です。
いえ、普通に陽気に飲むだけですよ。
お酒は二十歳を過ぎてから。健康的にほどほどに。がモットーです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、１年生が新さっぽろのサンピアザ水族館に見学実習に行きました。
１年生の校外実習としては２本目ですが、
初回の豊平川さけ科学館では、岡本は学校で留守番だったのと、
倉本先生のカメラに不具合が生じたため、残念ながらご報告できませんでした。
学生も岡本も、水族の生き物は大好き。
この日を心待ちにしていました。
まずは、入り口で記念撮影。
「ハイ、チーズ」って、最近言わないらしく、
ジェネレーションギャップに敏感になってきたため、
「撮りますよ～。ハイ」って言ったら、
数名の学生から「え～！目、閉じてたかも！」と抗議の声が上がりました。
人生にそうそうチャンスはないのです。確実に好機を捉えましょうね。
中に入って、飼育係の方から、サンピアザ水族館の特徴や、展示されている魚、
濾過システム、飼育係の仕事などについて詳しく教えていただきます。
展示側だけでなく、その裏側のバックヤードにも連れて行っていただきました。
都市型水族館ならではのスペースのため、
上部の配管類から大切な頭部を守る必要があるので、ヘルメット着用です。
一番背の低いＳさんは、ノン・ヘルメットが許可されましたが、
ヘルメットを装着できなかった無念さは、飼育係の方からプレゼントしていただいた
サメの卵の抜け殻で帳消しになったでしょうか。
そしてこの水槽で、岡本はちょっとしたことをやらかしてしまい、
Ｋ君に助けてもらいました。お魚に何事もなくて本当に良かった。。。
見づらいですが、
コツメカワウソとも握手してもらいました。
岡本に大サービスしてくれたコツメの手の感触は最高でした♪
ＳさんとＨさん曰く、「湿った赤ちゃんの手」です。
最後は、館内の自由見学にしましたが、大半の学生が残って熱心に見学していました。
ドクターフィッシュに角質を掃除してもらったり、タッチングプールで魚を触ったり。
すると、解説していただいた飼育係の方が、特別にデンキウナギの説明も始めてくださり、
さらに、バックヤードで飼育しているデンキナマズを見せてもらいました。
実際に、デンキナマズに触れて、電気を実感している学生たち。
きっと、シビレるような貴重な体験をしたことでしょう。
（もちろん、岡本も敏感な指先で触らせていただきました。強烈な電気風呂でした。。。）
それから、岡本の大好きな
オオグソクムシも見ることができ、視覚も十分にシビレさせてもらいました。
学生達のたくさんの質問にも、飼育係の方が丁寧に答えてくださって、
みんなとても有意義に過ごせたんじゃないかと思います。
どんな道に進もうとも、参考になることもたくさんあったしね。
岡本は、また行きたいな～と後ろ髪を引かれながら学校に戻ってきましたが、
学生も、もっといたかったんじゃないかな～。
物足りない人は、年間パスポートでも買って何度でも行ってくださいね。
嬉しいのですが、液体のお米が大好きなので、
学生に嫌われないか心配です。
いえ、普通に陽気に飲むだけですよ。
お酒は二十歳を過ぎてから。健康的にほどほどに。がモットーです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、１年生が新さっぽろのサンピアザ水族館に見学実習に行きました。
１年生の校外実習としては２本目ですが、
初回の豊平川さけ科学館では、岡本は学校で留守番だったのと、
倉本先生のカメラに不具合が生じたため、残念ながらご報告できませんでした。
学生も岡本も、水族の生き物は大好き。
この日を心待ちにしていました。
まずは、入り口で記念撮影。
「ハイ、チーズ」って、最近言わないらしく、
ジェネレーションギャップに敏感になってきたため、
「撮りますよ～。ハイ」って言ったら、
数名の学生から「え～！目、閉じてたかも！」と抗議の声が上がりました。
人生にそうそうチャンスはないのです。確実に好機を捉えましょうね。
中に入って、飼育係の方から、サンピアザ水族館の特徴や、展示されている魚、
濾過システム、飼育係の仕事などについて詳しく教えていただきます。
展示側だけでなく、その裏側のバックヤードにも連れて行っていただきました。
都市型水族館ならではのスペースのため、
上部の配管類から大切な頭部を守る必要があるので、ヘルメット着用です。
一番背の低いＳさんは、ノン・ヘルメットが許可されましたが、
ヘルメットを装着できなかった無念さは、飼育係の方からプレゼントしていただいた
サメの卵の抜け殻で帳消しになったでしょうか。
そしてこの水槽で、岡本はちょっとしたことをやらかしてしまい、
Ｋ君に助けてもらいました。お魚に何事もなくて本当に良かった。。。
見づらいですが、
コツメカワウソとも握手してもらいました。
岡本に大サービスしてくれたコツメの手の感触は最高でした♪
ＳさんとＨさん曰く、「湿った赤ちゃんの手」です。
最後は、館内の自由見学にしましたが、大半の学生が残って熱心に見学していました。
ドクターフィッシュに角質を掃除してもらったり、タッチングプールで魚を触ったり。
すると、解説していただいた飼育係の方が、特別にデンキウナギの説明も始めてくださり、
さらに、バックヤードで飼育しているデンキナマズを見せてもらいました。
実際に、デンキナマズに触れて、電気を実感している学生たち。
きっと、シビレるような貴重な体験をしたことでしょう。
（もちろん、岡本も敏感な指先で触らせていただきました。強烈な電気風呂でした。。。）
それから、岡本の大好きな
オオグソクムシも見ることができ、視覚も十分にシビレさせてもらいました。
学生達のたくさんの質問にも、飼育係の方が丁寧に答えてくださって、
みんなとても有意義に過ごせたんじゃないかと思います。
どんな道に進もうとも、参考になることもたくさんあったしね。
岡本は、また行きたいな～と後ろ髪を引かれながら学校に戻ってきましたが、
学生も、もっといたかったんじゃないかな～。
物足りない人は、年間パスポートでも買って何度でも行ってくださいね。
母川回帰～２００８年卒ＹＩ君、２００９年３月卒・ＨＴさん～
2010/05/30 日
最近、卒業生が度々遊びに来てくれますが、
先日、２００８年３月に卒業したＩ君が久しぶりに学校に来てくれました。
在学中、勉強に実習に磯遊びに、何事も楽しみながら頑張っていたＩ君ですが、
（イソギンチャクが付いたでっかい岩を学校に持ち帰ろうとして、
ざっくり手を切ったことなど、鮮明に覚えていますよ）
卒業後、人材派遣会社に就職。
リーマンショックの影響や派遣する側ということで様々な苦労したそうですが、
現在は地元に帰ってきて食品会社で働いているようです。
きっと大変だったとは思いますが、
学生時代、卒業後の頑張り、その全てが無駄ではなかったと思います。
だから現在、ちゃんと勤めることもできて、
Ｉ君の人生も深いものになっているんだと思います。
何より、何があっても道を切り開く力強さは、頑張った自分にしか培えないものです。
その宝物を大切にして、これからもＩ君らしく頑張ってくださいね。
何かあったら、いつでも学校に来て下さい。
先日、学校に来てくれた時は、入学体験会後で高校生と話しをしていたので、
ゆっくり話すことができなかったから、また来てくれるのを楽しみにしてます。
先日遊びに来てくれたばかりの、標津で水族館の飼育係をしているＴさんですが、
休暇明け１週間の勤務後、再び休暇をもらって実家に帰る前に学校に来てくれました。
前回約束していたので、日曜日、一緒に豊平川さけ科学館に行ってきました。
さすが、飼育係をしているだけあって、サケ科稚魚たちの見分け方もバッチリでしたよ。
（岡本は、サケ科稚魚たちの微妙な違いを見分けるのに必死でしたが）
その後、市内の大型ホームセンターへ移動し、熱帯魚コーナーを視察。
学校に帰って、岡本が飼育しているクラゲを少し分けてあげました。
頑張って殖やして、展示に活かしてくださいね。
先日、２００８年３月に卒業したＩ君が久しぶりに学校に来てくれました。
在学中、勉強に実習に磯遊びに、何事も楽しみながら頑張っていたＩ君ですが、
（イソギンチャクが付いたでっかい岩を学校に持ち帰ろうとして、
ざっくり手を切ったことなど、鮮明に覚えていますよ）
卒業後、人材派遣会社に就職。
リーマンショックの影響や派遣する側ということで様々な苦労したそうですが、
現在は地元に帰ってきて食品会社で働いているようです。
きっと大変だったとは思いますが、
学生時代、卒業後の頑張り、その全てが無駄ではなかったと思います。
だから現在、ちゃんと勤めることもできて、
Ｉ君の人生も深いものになっているんだと思います。
何より、何があっても道を切り開く力強さは、頑張った自分にしか培えないものです。
その宝物を大切にして、これからもＩ君らしく頑張ってくださいね。
何かあったら、いつでも学校に来て下さい。
先日、学校に来てくれた時は、入学体験会後で高校生と話しをしていたので、
ゆっくり話すことができなかったから、また来てくれるのを楽しみにしてます。
先日遊びに来てくれたばかりの、標津で水族館の飼育係をしているＴさんですが、
休暇明け１週間の勤務後、再び休暇をもらって実家に帰る前に学校に来てくれました。
前回約束していたので、日曜日、一緒に豊平川さけ科学館に行ってきました。
さすが、飼育係をしているだけあって、サケ科稚魚たちの見分け方もバッチリでしたよ。
（岡本は、サケ科稚魚たちの微妙な違いを見分けるのに必死でしたが）
その後、市内の大型ホームセンターへ移動し、熱帯魚コーナーを視察。
学校に帰って、岡本が飼育しているクラゲを少し分けてあげました。
頑張って殖やして、展示に活かしてくださいね。
母川回帰～２００９年３月卒・ＨＴさんとＭＩ君、２００８年３月卒・ＨＷ君
2010/05/19 水
たまたまですが、学年の異なる２世代の卒業生が同じ日に学校に遊びに来てくれました。
２００９年３月に卒業したＴさんは、何度も学校に遊びに来てくれていますが、
標津で水族館の飼育係をしています。
ＧＷはお客さんがたくさん来るので、今、お休みをもらっているところのようです。
相変わらず色々と頑張っているようで、絵画教室に通い始めたとか。
カギセン海洋の学生たちも、授業で度々スケッチをしますが、
絵を描くって、よ～く対象となる生き物を観察しないといけないので、
きっと本業にも役に立つんじゃないかな～と思います。
Ｉ君は大阪で錦鯉の世話をしていたのですが、
どうやら海水魚の養殖の仕事がしたいらしく、
現在札幌の実家で新たな人生計画を立てている最中のようです。
在学中に道外に就職することへ不安を募らせていたＩ君ですが、
「一旦、内地に住んでしまえば、なんてことないですね」と話して、
「できれば四国か九州に行きたいです」と逞しいコメントを述べていました。
学校に２時に集合と言っていたのに、Ｉ君を２時間近く待たせたＴさんは、
２年も札幌に住んでいたのに、なんと、道に迷ったとのこと。
Ｉ君と岡本で携帯に連絡しても全然繋がらなくて焦りましたが、
道に迷った上に携帯を紛失したようで、
Ｔさんらしさは在学中と変わらないなぁ～と微笑ましく思いました。
２００８年３月に卒業したＷ君は、卒業後、様々な経験をして、
現在は漁業をしながら小料理屋さんでも働いているようです。
在学中は勉強が苦手そうで、でも一生懸命頑張って卒業したＷ君ですが、
「学校ではお世話になりました。
カギセンに来て良かったって、本当に今は思ってます」
と、なんとも嬉しい言葉をかけてくれました。
卒業してまだそんなに経ってないので、外見はあんまり変わってませんでしたが、
話をすると、随分と大人になったなぁと、なんだかしみじみとした喜びが湧いてきました。
卒業後、様々な仕事をし、人生を送っている卒業生たち。
単に遊びに来てくれる楽しみだけではなくて、
卒業しても岡本に前向きな刺激を与えてくれて、嬉しい限りです。
また遊びに来てくださいね～。
２００９年３月に卒業したＴさんは、何度も学校に遊びに来てくれていますが、
標津で水族館の飼育係をしています。
ＧＷはお客さんがたくさん来るので、今、お休みをもらっているところのようです。
相変わらず色々と頑張っているようで、絵画教室に通い始めたとか。
カギセン海洋の学生たちも、授業で度々スケッチをしますが、
絵を描くって、よ～く対象となる生き物を観察しないといけないので、
きっと本業にも役に立つんじゃないかな～と思います。
Ｉ君は大阪で錦鯉の世話をしていたのですが、
どうやら海水魚の養殖の仕事がしたいらしく、
現在札幌の実家で新たな人生計画を立てている最中のようです。
在学中に道外に就職することへ不安を募らせていたＩ君ですが、
「一旦、内地に住んでしまえば、なんてことないですね」と話して、
「できれば四国か九州に行きたいです」と逞しいコメントを述べていました。
学校に２時に集合と言っていたのに、Ｉ君を２時間近く待たせたＴさんは、
２年も札幌に住んでいたのに、なんと、道に迷ったとのこと。
Ｉ君と岡本で携帯に連絡しても全然繋がらなくて焦りましたが、
道に迷った上に携帯を紛失したようで、
Ｔさんらしさは在学中と変わらないなぁ～と微笑ましく思いました。
２００８年３月に卒業したＷ君は、卒業後、様々な経験をして、
現在は漁業をしながら小料理屋さんでも働いているようです。
在学中は勉強が苦手そうで、でも一生懸命頑張って卒業したＷ君ですが、
「学校ではお世話になりました。
カギセンに来て良かったって、本当に今は思ってます」
と、なんとも嬉しい言葉をかけてくれました。
卒業してまだそんなに経ってないので、外見はあんまり変わってませんでしたが、
話をすると、随分と大人になったなぁと、なんだかしみじみとした喜びが湧いてきました。
卒業後、様々な仕事をし、人生を送っている卒業生たち。
単に遊びに来てくれる楽しみだけではなくて、
卒業しても岡本に前向きな刺激を与えてくれて、嬉しい限りです。
また遊びに来てくださいね～。
クラゲハンター・今回の獲物は？
2010/05/13 木
内地出身の者としては、桜と梅と桃は開花時期の違いから無意識に判別していましたが、
北海道ではこれらが一気に咲き競うので、未だに間違えることがありあます。
自然環境学科の先生に聞けば分かるのでしょうが、
“花より団子”派なので、未だに聞けていません。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、ＧＷ中、学校が閉館していたこともあり、
岡本は一日おきに学校の鍵を開けて魚の世話をしに来ていたのですが、
さすがに気候も良くなってきたため、ＧＷ明けの土日に学生からお休みをもらって、
魚の世話をお願いして道南へ出かけてきました♪
毎回、海に行く時は、例え獲物がクラゲではなくとも、
必ずクラゲの存在を確認するほどクラゲ好きな岡本は、
今回は完全にクラゲハンターとして車を走らせました。
たまたま、昼食を取ろうと立ち寄った、某漁港。
その日は風もなく、波もなく、穏やかな水面だったため、絶好のクラゲ採集日和。
漁港の縁にうつ伏せになり、上半身を海に乗り出して、
最大限の視力を使ってクラゲを探すと、ちっちゃいクラゲがい～っぱいいました！
今回の獲物は、こちら。
かなり小さくて、傘径１～２ｍｍくらいでしょうか。
ピコピコ泳いでいるクラゲを、スペシャルクラゲ捕獲器（柄杓に突っ張り棒を付けた物）
ですくって、よ～く見ると、なんだかクラゲにしては変てこな雰囲気。
ほとんどのクラゲは傘縁にしか触手がないのですが、
（触手とは、傘の縁からダラダラ出ている脚のような腕のようなもの）
このクラゲは外傘の表面からもピョコピョコと触手が出ていて、
まるで小さなサボテンのようです。
色々調べると、どうやらハシゴクラゲと呼ばれているクラゲらしく、
ネットで検索しても情報が少ないので今のところ手探りの飼育ですが
冷蔵庫に入れて温度を抑えると調子よく生きてくれています♪
この写真の真ん中のオレンジ色の部分が胃ですが、
その周辺の白い粒々がおそらく、
アクチヌラという着生しないポリプではないだろうかと、期待のまなざしで見ています。
通年でたくさん飼育できる体制になれば、
１ｃｍ以下のチビクラゲとしては、海洋では２種類目の保有になります。
他に、クラゲ（刺胞動物）ではないのですが、
カブトクラゲとウリクラゲもゲット。（ちなみに有櫛動物）
この２種は飼育が大変なため、学生に見せるのが精一杯かもしれません。
岡本に快くお休みをくれた学生に感謝しながら、
このハシゴクラゲを海洋でどのような教材にできるかな～と考え中です♪
北海道ではこれらが一気に咲き競うので、未だに間違えることがありあます。
自然環境学科の先生に聞けば分かるのでしょうが、
“花より団子”派なので、未だに聞けていません。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、ＧＷ中、学校が閉館していたこともあり、
岡本は一日おきに学校の鍵を開けて魚の世話をしに来ていたのですが、
さすがに気候も良くなってきたため、ＧＷ明けの土日に学生からお休みをもらって、
魚の世話をお願いして道南へ出かけてきました♪
毎回、海に行く時は、例え獲物がクラゲではなくとも、
必ずクラゲの存在を確認するほどクラゲ好きな岡本は、
今回は完全にクラゲハンターとして車を走らせました。
たまたま、昼食を取ろうと立ち寄った、某漁港。
その日は風もなく、波もなく、穏やかな水面だったため、絶好のクラゲ採集日和。
漁港の縁にうつ伏せになり、上半身を海に乗り出して、
最大限の視力を使ってクラゲを探すと、ちっちゃいクラゲがい～っぱいいました！
今回の獲物は、こちら。
かなり小さくて、傘径１～２ｍｍくらいでしょうか。
ピコピコ泳いでいるクラゲを、スペシャルクラゲ捕獲器（柄杓に突っ張り棒を付けた物）
ですくって、よ～く見ると、なんだかクラゲにしては変てこな雰囲気。
ほとんどのクラゲは傘縁にしか触手がないのですが、
（触手とは、傘の縁からダラダラ出ている脚のような腕のようなもの）
このクラゲは外傘の表面からもピョコピョコと触手が出ていて、
まるで小さなサボテンのようです。
色々調べると、どうやらハシゴクラゲと呼ばれているクラゲらしく、
ネットで検索しても情報が少ないので今のところ手探りの飼育ですが
冷蔵庫に入れて温度を抑えると調子よく生きてくれています♪
この写真の真ん中のオレンジ色の部分が胃ですが、
その周辺の白い粒々がおそらく、
アクチヌラという着生しないポリプではないだろうかと、期待のまなざしで見ています。
通年でたくさん飼育できる体制になれば、
１ｃｍ以下のチビクラゲとしては、海洋では２種類目の保有になります。
他に、クラゲ（刺胞動物）ではないのですが、
カブトクラゲとウリクラゲもゲット。（ちなみに有櫛動物）
この２種は飼育が大変なため、学生に見せるのが精一杯かもしれません。
岡本に快くお休みをくれた学生に感謝しながら、
このハシゴクラゲを海洋でどのような教材にできるかな～と考え中です♪
恒例の繁殖開始
2010/05/11 火
健康診断の結果が来ました。
減っていたのは中性脂肪のみ。
悪玉コレステロールにいたっては、昨年の数値より微増。
健康診断までの、過酷な食事制限の苦しい日々は何だったのか。
来年の健康診断は、一年かけて数値を改善するか、ありのままの自分で勝負か、
日々、タラコを食べながら、思案中です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、毎年７月に、カギセンの文化祭が開催されますが、
海洋ではもう恒例になった模擬店での熱帯魚販売に向けて、
ベタの繁殖を開始しました。
ベタのオスはとってもキレイ。
今年はこんなベタたちを仕入れてみました♪
キレイなオスたちですが、とてもケンカっぱやいので、
共同生活できません。
お店でも、個別に瓶詰めされて売られているように、
一緒の入れ物に入れるとケンカしまくりなので、
海洋でも瓶詰めして飼育しています。
一方、メスはオスほどキレイではありませんが、
それでもなかなか美しいのです。
グッピーなどの遺伝ははっきりしていますが、
ベタの遺伝は出たとこ勝負な因子もあったりして、
必ずしも狙い通りの子どもが得られないこともまた、
楽しみの一つでもあります。
同じ兄弟でも、随分色が違うこともあるんですよ。
班分けをした後、５組のベタのペアをどのように決めようか？
と言ったら、学生からドラフト会議を開きたいとの申し出が。
ちゃんと希望のベタがバッティングした時はくじ引きして、
平等に自分達のベタを決定していました。
早速、セッティングして、
繁殖の開始です。
いきなりいい雰囲気のペアがいたり、
メスに対して猛烈な攻撃をかけるオスがいたり、
斑によって先行き不透明な感じですが、
いずれにしても、どの斑も楽しみにしている様子。
岡本も、どの組み合わせからどんな仔魚たちが生まれるのか、
今からワクワクしています。
ベタ繁殖に動きがあれば、随時お伝えしたいと思います。
減っていたのは中性脂肪のみ。
悪玉コレステロールにいたっては、昨年の数値より微増。
健康診断までの、過酷な食事制限の苦しい日々は何だったのか。
来年の健康診断は、一年かけて数値を改善するか、ありのままの自分で勝負か、
日々、タラコを食べながら、思案中です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、毎年７月に、カギセンの文化祭が開催されますが、
海洋ではもう恒例になった模擬店での熱帯魚販売に向けて、
ベタの繁殖を開始しました。
ベタのオスはとってもキレイ。
今年はこんなベタたちを仕入れてみました♪
キレイなオスたちですが、とてもケンカっぱやいので、
共同生活できません。
お店でも、個別に瓶詰めされて売られているように、
一緒の入れ物に入れるとケンカしまくりなので、
海洋でも瓶詰めして飼育しています。
一方、メスはオスほどキレイではありませんが、
それでもなかなか美しいのです。
グッピーなどの遺伝ははっきりしていますが、
ベタの遺伝は出たとこ勝負な因子もあったりして、
必ずしも狙い通りの子どもが得られないこともまた、
楽しみの一つでもあります。
同じ兄弟でも、随分色が違うこともあるんですよ。
班分けをした後、５組のベタのペアをどのように決めようか？
と言ったら、学生からドラフト会議を開きたいとの申し出が。
ちゃんと希望のベタがバッティングした時はくじ引きして、
平等に自分達のベタを決定していました。
早速、セッティングして、
繁殖の開始です。
いきなりいい雰囲気のペアがいたり、
メスに対して猛烈な攻撃をかけるオスがいたり、
斑によって先行き不透明な感じですが、
いずれにしても、どの斑も楽しみにしている様子。
岡本も、どの組み合わせからどんな仔魚たちが生まれるのか、
今からワクワクしています。
ベタ繁殖に動きがあれば、随時お伝えしたいと思います。
水槽部、始動！
2010/04/27 火
２年生が進級後に初めて教えていただいた先生について、
「良い人だけど、少しだけクセがある気がする」
と言っていたので、
「う～ん。海洋でクセのない先生って、いる？ あ、私か！」
と言ったら、
「え～っ！ 先生、クセの塊じゃん！ てか、キング・オブ・癖？」
と言われました。
せめて、クイーンと言ってほしいものです。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、水槽部の第１回目の部活がありました。
水槽部？ 何？
と思われた方へ。その疑問にお答えするなら、
魚類飼育部とか、アクアリウム部なんて言うと分かりやすいでしょうか？
お洒落なネーミングもまた、カッコ良いのですが、
なんとなく、「水槽部」って感じなんですよね～。
なぜなら、魚の飼育はもちろんですが、魚をネタに楽しく放課後を過ごそう！
という、とっても懐の深い部活なので、
アクアリウム部っていうよりは、「水槽部」って感じなんです。
（この絶妙な感じ、現役水槽部員とＯＢなら分かってくれますよね？）
第一回目は、海洋１・２年、自然環境学科１・２年、電気技術コース１年の学生、
総勢２０人あまりが集まって、賑やかな水槽掃除を行いました。
１階に、クマノミ水槽、アロワナ水槽、サケ稚魚水槽、エンドリケリー水槽
と呼ばれている水槽があり（ちなみに、単一種飼育はサケ稚魚だけです）、
少人数で管理すると結構大変なのですが、
さすが人数が多いと、水槽掃除もあっという間に終わりました。
終わった後は、学生ホールでお菓子を食べながら、茶話会を開きました。
部長の海洋２年、Ｂ君が自己紹介をしていますね。
茶話会自体も大変な盛り上がりで、１年生も楽しんでくれたようでした。
みんな、学科や学年を超えたつながりをもっともっと広めて、
水槽部を通じて楽しい学校生活を送ってほしいと思います。
「良い人だけど、少しだけクセがある気がする」
と言っていたので、
「う～ん。海洋でクセのない先生って、いる？ あ、私か！」
と言ったら、
「え～っ！ 先生、クセの塊じゃん！ てか、キング・オブ・癖？」
と言われました。
せめて、クイーンと言ってほしいものです。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、水槽部の第１回目の部活がありました。
水槽部？ 何？
と思われた方へ。その疑問にお答えするなら、
魚類飼育部とか、アクアリウム部なんて言うと分かりやすいでしょうか？
お洒落なネーミングもまた、カッコ良いのですが、
なんとなく、「水槽部」って感じなんですよね～。
なぜなら、魚の飼育はもちろんですが、魚をネタに楽しく放課後を過ごそう！
という、とっても懐の深い部活なので、
アクアリウム部っていうよりは、「水槽部」って感じなんです。
（この絶妙な感じ、現役水槽部員とＯＢなら分かってくれますよね？）
第一回目は、海洋１・２年、自然環境学科１・２年、電気技術コース１年の学生、
総勢２０人あまりが集まって、賑やかな水槽掃除を行いました。
１階に、クマノミ水槽、アロワナ水槽、サケ稚魚水槽、エンドリケリー水槽
と呼ばれている水槽があり（ちなみに、単一種飼育はサケ稚魚だけです）、
少人数で管理すると結構大変なのですが、
さすが人数が多いと、水槽掃除もあっという間に終わりました。
終わった後は、学生ホールでお菓子を食べながら、茶話会を開きました。
部長の海洋２年、Ｂ君が自己紹介をしていますね。
茶話会自体も大変な盛り上がりで、１年生も楽しんでくれたようでした。
みんな、学科や学年を超えたつながりをもっともっと広めて、
水槽部を通じて楽しい学校生活を送ってほしいと思います。
待ちに待った
2010/04/13 火
４月に入り、学生が登校してきました。
「先生、海、行かないの？」「いつ海行くんですか！」
と立て続けに聞かれました。
ぼちぼち行きますので、もう少し待っててね。
でも、まだ海水浴は禁止ですから。Ｂ君。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、年度明け恒例の２年生・研究科・教職員の健康診断が実施されました。
岡本の今年の照準は、悪玉コレステロール撃退です。
（体重には狙いを定めていないので、外観上の変化がないのは妥当なところ）
この日のために、１ヶ月前から大好物の魚卵を絶ち、
２週間前から晩御飯は、海藻と冷奴とざる蕎麦と蒟蒻のレパートリーを回し使い、
ようやく健康診断の日を迎えました。
採血の瞬間は、若干、感慨深い気持ちにさえなりました。
待ちに待ったのはもちろん、
診断後すぐに食べようと心に決めていた、昼食です。
魚卵祭り。
できればこれに、おかずとして生タラコのパックを付けたいくらいだったのですが、
コンビニには売っていなくて断念。
夜に、魚卵祭り第二部を開きたい気分です。
海洋の学生たちは、前日に「再検査に引っかからないように、万全の体調で臨むんだよ！」
と忠告しておいたためか、診断前に「気分爽快です！」と言っていました。
中には、「ありのままの自分で勝負だ！」という先生もいたり、
様々なこの日の迎え方があったみたいです。
でも、学生と接するにも健康が一番。
もう少ししたら、待ちに待っている新１年生の入学式もあるし、
魚卵祭りの開催はほどほどにしないとな～と、
シメのタラコおにぎりを食べながら反省しました。
「先生、海、行かないの？」「いつ海行くんですか！」
と立て続けに聞かれました。
ぼちぼち行きますので、もう少し待っててね。
でも、まだ海水浴は禁止ですから。Ｂ君。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、年度明け恒例の２年生・研究科・教職員の健康診断が実施されました。
岡本の今年の照準は、悪玉コレステロール撃退です。
（体重には狙いを定めていないので、外観上の変化がないのは妥当なところ）
この日のために、１ヶ月前から大好物の魚卵を絶ち、
２週間前から晩御飯は、海藻と冷奴とざる蕎麦と蒟蒻のレパートリーを回し使い、
ようやく健康診断の日を迎えました。
採血の瞬間は、若干、感慨深い気持ちにさえなりました。
待ちに待ったのはもちろん、
診断後すぐに食べようと心に決めていた、昼食です。
魚卵祭り。
できればこれに、おかずとして生タラコのパックを付けたいくらいだったのですが、
コンビニには売っていなくて断念。
夜に、魚卵祭り第二部を開きたい気分です。
海洋の学生たちは、前日に「再検査に引っかからないように、万全の体調で臨むんだよ！」
と忠告しておいたためか、診断前に「気分爽快です！」と言っていました。
中には、「ありのままの自分で勝負だ！」という先生もいたり、
様々なこの日の迎え方があったみたいです。
でも、学生と接するにも健康が一番。
もう少ししたら、待ちに待っている新１年生の入学式もあるし、
魚卵祭りの開催はほどほどにしないとな～と、
シメのタラコおにぎりを食べながら反省しました。
もうすぐ新年度
2010/04/07 水
沖縄の小さな離島に旅行に行く夢を見ました。
飛行機から見下ろす青い海、白いビーチ。
高度が下がってきて、いよいよ着陸！
という瞬間、目が覚めました。
せめて、磯遊びをするところまで夢を見たかった。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、４月に入り、もうすぐ春休みも終わります。
でも、学生のお休みに関係なく、
海洋の実習室にいる魚たちは、生きています。
もちろん、岡本も魚の世話をしていますが、
春休み中、諸事情から実家に帰省しない学生が、
土日も関係なく魚の世話をしに来てくれています。
きちんと何を世話したか、日報を残してくれているので、
後から来た人にもとっても親切です。
ちなみに、海洋の実習室は現在、ベビーラッシュ。
ゴールデンゼブラシクリッドの赤ちゃんと
ミクロゲオファーガス・ラミレジィの赤ちゃんです。
そして、関係ないけど、
岡本のペットであるウナギ。
最近、人を見ると筒から出てきます。
目が合います。
魚の世話は大変だけど、
手間をかけただけ色んな発見があって、楽しいですよ♪
でもやっぱり、学生と世話をするのが一番楽しいので、
新学期が始まるのが待ち遠しいですね。
春休み中、バイトや自動車学校の合間を縫って、
魚の世話をしに来てくれているＮ君、Ｉ君。
お疲れ様。ありがとうね！
飛行機から見下ろす青い海、白いビーチ。
高度が下がってきて、いよいよ着陸！
という瞬間、目が覚めました。
せめて、磯遊びをするところまで夢を見たかった。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、４月に入り、もうすぐ春休みも終わります。
でも、学生のお休みに関係なく、
海洋の実習室にいる魚たちは、生きています。
もちろん、岡本も魚の世話をしていますが、
春休み中、諸事情から実家に帰省しない学生が、
土日も関係なく魚の世話をしに来てくれています。
きちんと何を世話したか、日報を残してくれているので、
後から来た人にもとっても親切です。
ちなみに、海洋の実習室は現在、ベビーラッシュ。
ゴールデンゼブラシクリッドの赤ちゃんと
ミクロゲオファーガス・ラミレジィの赤ちゃんです。
そして、関係ないけど、
岡本のペットであるウナギ。
最近、人を見ると筒から出てきます。
目が合います。
魚の世話は大変だけど、
手間をかけただけ色んな発見があって、楽しいですよ♪
でもやっぱり、学生と世話をするのが一番楽しいので、
新学期が始まるのが待ち遠しいですね。
春休み中、バイトや自動車学校の合間を縫って、
魚の世話をしに来てくれているＮ君、Ｉ君。
お疲れ様。ありがとうね！
狂喜！
2010/03/22 月
卒業式が終わりました。
卒業式の後、最後の水槽掃除を２年生にしてもらいました。
「先生、こわっ。まさか本当に卒業式の後に水換えするとは」
と言われました。
そうだよ。こわいんだよ～。卒業の日に気づきましたか？（笑）
でも、みんなも本当に魚の世話が好きですよね。
だって、まさか本当に卒業式の後に水換えしてくれるとは思わなかったですから。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、その卒業式の翌朝、
学校に来てみると、机の上に荷物が届いていました。
何だろう？と封を開けて中を見てみると、
いかにも岡本が喜びそうなものが入っていました♪
２００６年３月に卒業したＨＹさん（今はＨＡさんですね）からの頂き物です。
彼女は今、東京に住んでいるのですが、日本科学未来館という所へ行って、
期間限定で売られていたこの「ミドリムシクッキー」を衝動買いしたそうで、
喜びそうな岡本の所へと送ってくれたのです。
そりゃぁもちろん、見た瞬間、狂喜乱舞です。
ミドリムシっていう食材（？）をチョイスするあたり、素敵すぎます。
可愛らしいパッケージですが、ミドリムシそのものは、
鞭毛１本ちょろんと付いたこんな生物。
中学生くらいの時、動けるのに葉緑体を持っているすごいヤツと、
密かに尊敬していた生物でもあります。
栄養もたっぷりなようで、
ビタミンやらミネラルやら、たくさん書いてあります。
そして、こんなにちっちゃいのに、
食料問題と環境問題の解決が期待されているのです。
どこのメーカーの製品なのかと見てみると、
日本最高学府。
パッケージだけで３０分ほど楽しんだ後、
ようやくクッキーを見てみることに。
思ったよりも緑色ではなくて、普通のクッキーと変わらない感じ。
味はというと、あっさり味の美味しいクッキーでしたよ。
クッキー１枚に２億匹のミドリムシが入っているそうで、
２億匹に「ありがとう」という気持ちで食べました。
なにより、卒業してもカギセンのことを思い出してくれることが、
ミドリムシクッキーに狂喜する以上に嬉しいかぎりです。
Ａさん、ありがとうね！
生物系の先生方にも評判でしたよ。
体に気をつけて過ごしてね～。
卒業式の後、最後の水槽掃除を２年生にしてもらいました。
「先生、こわっ。まさか本当に卒業式の後に水換えするとは」
と言われました。
そうだよ。こわいんだよ～。卒業の日に気づきましたか？（笑）
でも、みんなも本当に魚の世話が好きですよね。
だって、まさか本当に卒業式の後に水換えしてくれるとは思わなかったですから。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、その卒業式の翌朝、
学校に来てみると、机の上に荷物が届いていました。
何だろう？と封を開けて中を見てみると、
いかにも岡本が喜びそうなものが入っていました♪
２００６年３月に卒業したＨＹさん（今はＨＡさんですね）からの頂き物です。
彼女は今、東京に住んでいるのですが、日本科学未来館という所へ行って、
期間限定で売られていたこの「ミドリムシクッキー」を衝動買いしたそうで、
喜びそうな岡本の所へと送ってくれたのです。
そりゃぁもちろん、見た瞬間、狂喜乱舞です。
ミドリムシっていう食材（？）をチョイスするあたり、素敵すぎます。
可愛らしいパッケージですが、ミドリムシそのものは、
鞭毛１本ちょろんと付いたこんな生物。
中学生くらいの時、動けるのに葉緑体を持っているすごいヤツと、
密かに尊敬していた生物でもあります。
栄養もたっぷりなようで、
ビタミンやらミネラルやら、たくさん書いてあります。
そして、こんなにちっちゃいのに、
食料問題と環境問題の解決が期待されているのです。
どこのメーカーの製品なのかと見てみると、
日本最高学府。
パッケージだけで３０分ほど楽しんだ後、
ようやくクッキーを見てみることに。
思ったよりも緑色ではなくて、普通のクッキーと変わらない感じ。
味はというと、あっさり味の美味しいクッキーでしたよ。
クッキー１枚に２億匹のミドリムシが入っているそうで、
２億匹に「ありがとう」という気持ちで食べました。
なにより、卒業してもカギセンのことを思い出してくれることが、
ミドリムシクッキーに狂喜する以上に嬉しいかぎりです。
Ａさん、ありがとうね！
生物系の先生方にも評判でしたよ。
体に気をつけて過ごしてね～。
今度こそ、本当に最後
2010/03/22 月
魚卵絶ちしました。
健康診断まで１ヶ月もありません。
悪玉コレステロール撃退強化です。
でも、９０円以下で売られているコンソメのポテチは買わずにいられません。
煩悩と真剣勝負です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生も卒業式を終えましたが、
卒業式のために数日前から札幌や地元に就職先から帰ってきた学生もいました。
「先生、次、海いつ行くんですか？」と聞いてきたＮ君のために、
卒業式前日、海へ行ってきました。
以前、２年生が最後の海へ行ったというブログ記事を書きましたが、
撤回です。
これが本当の最後の海です。
海洋２年生Ｎ君、Ｍさんのほか、バイオ学科２年のＳ君も参加。
いつもと同じ忍路での磯遊びで、
なんだか本当に卒業するんだろうかという思いもありましたが、
明日は卒業式と思うと、ちょっぴり寂しい気分にもなりました。
みんな、「卒業してもたまには遊びに来ますよ～」と言ってくれて嬉しい限り。
（Ｎ君だけは「１ヶ月に１回は来ます！」とのことですが）
カギセンの卒業生なのですから、
これからもず～っとカギセンに関わってくれると嬉しいです。
みんな、頑張れ！
健康診断まで１ヶ月もありません。
悪玉コレステロール撃退強化です。
でも、９０円以下で売られているコンソメのポテチは買わずにいられません。
煩悩と真剣勝負です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生も卒業式を終えましたが、
卒業式のために数日前から札幌や地元に就職先から帰ってきた学生もいました。
「先生、次、海いつ行くんですか？」と聞いてきたＮ君のために、
卒業式前日、海へ行ってきました。
以前、２年生が最後の海へ行ったというブログ記事を書きましたが、
撤回です。
これが本当の最後の海です。
海洋２年生Ｎ君、Ｍさんのほか、バイオ学科２年のＳ君も参加。
いつもと同じ忍路での磯遊びで、
なんだか本当に卒業するんだろうかという思いもありましたが、
明日は卒業式と思うと、ちょっぴり寂しい気分にもなりました。
みんな、「卒業してもたまには遊びに来ますよ～」と言ってくれて嬉しい限り。
（Ｎ君だけは「１ヶ月に１回は来ます！」とのことですが）
カギセンの卒業生なのですから、
これからもず～っとカギセンに関わってくれると嬉しいです。
みんな、頑張れ！
流氷の天使
2010/03/03 水
学生が、ＴＶでクラゲものを放送した翌日、
「先生、昨日、見ました？」といち早く教えてくれます。
有難いですが、見れなかった時は、
見ていないので無性に悔しいです。
事前情報、待ってます。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、ひょんなことから、
海洋生物学科の実習室に、クリオネがやってきました。
自然環境学科から委託を受けて管理する形ですが、
管理といっても、水温をものすごく低くするだけで、
あとは何もできません。
現在の水温は、２℃。
入れ物ごと培養庫から出して観賞していると、
みるみる水温が上がるようで、
入れ物の底の方でクリオネが、透明のナメクジのようにのた打ち回り出すので、
培養庫のガラスごしに見る形にしています。
それでも、流氷の天使らしく、
パタパタと羽ばたく様子は、やはり、愛らしいです。
岡本のへぼいコンパクトカメラでは、
培養庫ごしの撮影で耐えられる写真は撮れませんでしたが、
（撮影者の腕がへぼいのか？）
愛らしい様子を少しでもお伝えできれば幸いです。
やはり、ボケボケですが、ムービーも撮ってみました。
動いている方が愛らしさが伝わるでしょうか。
なぜ、何も世話ができないかというと、クリオネは、
親戚筋にあたるミジンウキマイマイを食べるのが有名ですが、
（むしろ、食べる時に頭がパックリ割れて
バッカルコーンという触手が出てくる事の方が有名かも）
他に餌となる身近な生き物がないのです。
それでも、低水温なら数ヶ月は餌を食べることなく生きられるようなので、
ちょっぴり我慢してもらっています。
連休が取れれば、ぜひとも餌を探しにオホーツクへ繰り出したいのですが。
（クリオネの餌以外にも、見たい生物満載の季節ですし）
海洋の学生はもちろん、他学科の先生や学生も見に来られました。
入学体験会に来る高校生にも、ぜひ見て欲しいな～と思っています。
もちろん、他学科の入学体験会に来られた高校生も、大歓迎です！
ぜひ、見に来てくださいね！
「先生、昨日、見ました？」といち早く教えてくれます。
有難いですが、見れなかった時は、
見ていないので無性に悔しいです。
事前情報、待ってます。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、ひょんなことから、
海洋生物学科の実習室に、クリオネがやってきました。
自然環境学科から委託を受けて管理する形ですが、
管理といっても、水温をものすごく低くするだけで、
あとは何もできません。
現在の水温は、２℃。
入れ物ごと培養庫から出して観賞していると、
みるみる水温が上がるようで、
入れ物の底の方でクリオネが、透明のナメクジのようにのた打ち回り出すので、
培養庫のガラスごしに見る形にしています。
それでも、流氷の天使らしく、
パタパタと羽ばたく様子は、やはり、愛らしいです。
岡本のへぼいコンパクトカメラでは、
培養庫ごしの撮影で耐えられる写真は撮れませんでしたが、
（撮影者の腕がへぼいのか？）
愛らしい様子を少しでもお伝えできれば幸いです。
やはり、ボケボケですが、ムービーも撮ってみました。
動いている方が愛らしさが伝わるでしょうか。
なぜ、何も世話ができないかというと、クリオネは、
親戚筋にあたるミジンウキマイマイを食べるのが有名ですが、
（むしろ、食べる時に頭がパックリ割れて
バッカルコーンという触手が出てくる事の方が有名かも）
他に餌となる身近な生き物がないのです。
それでも、低水温なら数ヶ月は餌を食べることなく生きられるようなので、
ちょっぴり我慢してもらっています。
連休が取れれば、ぜひとも餌を探しにオホーツクへ繰り出したいのですが。
（クリオネの餌以外にも、見たい生物満載の季節ですし）
海洋の学生はもちろん、他学科の先生や学生も見に来られました。
入学体験会に来る高校生にも、ぜひ見て欲しいな～と思っています。
もちろん、他学科の入学体験会に来られた高校生も、大歓迎です！
ぜひ、見に来てくださいね！
ごっこパーティー
2010/02/26 金
２年生に風邪をもらいました。
「Ｎ君の風邪、うつったよ。喉が痛い。。。」と言ったら、
「やっぱりですか。僕、治りました。うつすと治るって本当ですね。
明日、山ほど鼻水が出てきますよ」
と、Ｎ君に言われました。
御礼のお返しをしたくても、卒業式まで会いません。
Ｎ君、最後にステキなプレゼントをありがとう。
嬉しくて、涙の代わりに鼻水がたくさん出てますよ。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、昨年から始めたのですが、
海洋生物学科の２年生が全ての授業を終えた後、
希望者を募って、鍋パーティーを行っています。
今年も開催しようと参加者を募ったところ、
海洋２年生４名、バイオ２年生１名の参加者が出たので、
先日、鍋パーティーを実施しました。
場所は、海洋生物学科の実習室。
普段は授業以外で調理禁止ですが、この日だけは特別です。
まずは、野菜を切ります。
みんな、包丁の使い方がなかなか上手いです。
この１年間、放課後に海洋の実習室に入り浸っていたバイオ学科のＳ君は、
白菜の切れ端をマゲに見立ててＭさんに捧げています。
いよいよ、メインイベントとして魚を捌きます。
鍋パーティーのたった一つの制限条件は、「魚を一から捌く」ですが、
むしろ、学生は捌くことを楽しみにしていました。
みんな、楽しみにしていただけあって、嬉しそうに魚を抱えています。
唯一の女子参加者Ｍさんも、「可愛い！」と抱えていました。
この日の鍋の具材である魚は、
「ごっこ」です。ホテイウオといいますが、
この時期、産卵のために深海から浅瀬へと上がってきて、
主に道南の噴火湾側で漁獲されるお魚です。
まずは、表面のヌメリを取るために、熱湯をかけます。
腹を割いて、いらない内臓と、卵やキモなど具材にするものを分けます。
メスには、
あふれんばかりの卵が詰まっています。
オスには、
卵はありませんが、大きなキモが入っています。
Ｉ君は、ごっこがたいそう気に入った様子で、
ごっこの胸鰭と握手していました。
ごっこを一口サイズのぶつ切りにした後、
調味して、ぐつぐつ煮込みます。
今年は醤油と味噌の２つの鍋を作りましたが、
生姜や生海苔を入れるなど風味付けに工夫をし、とっても美味しく出来上がり、
みんな一心不乱に食べていました。
広報部や整備の先生方にも食べていただいて（満腹で食べきれず手伝ってもらった？）、
好評を得ていました。
翌日からほとんどの学生が、働く前に実家に帰ったり、
就職先への引越し準備を進めるために学校へ来なくなるということもあり、
みんなで名残惜しそうに、実習室に残って談笑していました。
この後、１時間もいた学生達。
「卒業しても１ヶ月に１回は遊びに来ます！」
なんて言ってくれる学生もいて、嬉しい限りです。
何事も前向きに、楽しみながら頑張った２年生。
卒業しても、学校で過ごした経験を忘れずに頑張ってね～。
「Ｎ君の風邪、うつったよ。喉が痛い。。。」と言ったら、
「やっぱりですか。僕、治りました。うつすと治るって本当ですね。
明日、山ほど鼻水が出てきますよ」
と、Ｎ君に言われました。
御礼のお返しをしたくても、卒業式まで会いません。
Ｎ君、最後にステキなプレゼントをありがとう。
嬉しくて、涙の代わりに鼻水がたくさん出てますよ。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、昨年から始めたのですが、
海洋生物学科の２年生が全ての授業を終えた後、
希望者を募って、鍋パーティーを行っています。
今年も開催しようと参加者を募ったところ、
海洋２年生４名、バイオ２年生１名の参加者が出たので、
先日、鍋パーティーを実施しました。
場所は、海洋生物学科の実習室。
普段は授業以外で調理禁止ですが、この日だけは特別です。
まずは、野菜を切ります。
みんな、包丁の使い方がなかなか上手いです。
この１年間、放課後に海洋の実習室に入り浸っていたバイオ学科のＳ君は、
白菜の切れ端をマゲに見立ててＭさんに捧げています。
いよいよ、メインイベントとして魚を捌きます。
鍋パーティーのたった一つの制限条件は、「魚を一から捌く」ですが、
むしろ、学生は捌くことを楽しみにしていました。
みんな、楽しみにしていただけあって、嬉しそうに魚を抱えています。
唯一の女子参加者Ｍさんも、「可愛い！」と抱えていました。
この日の鍋の具材である魚は、
「ごっこ」です。ホテイウオといいますが、
この時期、産卵のために深海から浅瀬へと上がってきて、
主に道南の噴火湾側で漁獲されるお魚です。
まずは、表面のヌメリを取るために、熱湯をかけます。
腹を割いて、いらない内臓と、卵やキモなど具材にするものを分けます。
メスには、
あふれんばかりの卵が詰まっています。
オスには、
卵はありませんが、大きなキモが入っています。
Ｉ君は、ごっこがたいそう気に入った様子で、
ごっこの胸鰭と握手していました。
ごっこを一口サイズのぶつ切りにした後、
調味して、ぐつぐつ煮込みます。
今年は醤油と味噌の２つの鍋を作りましたが、
生姜や生海苔を入れるなど風味付けに工夫をし、とっても美味しく出来上がり、
みんな一心不乱に食べていました。
広報部や整備の先生方にも食べていただいて（満腹で食べきれず手伝ってもらった？）、
好評を得ていました。
翌日からほとんどの学生が、働く前に実家に帰ったり、
就職先への引越し準備を進めるために学校へ来なくなるということもあり、
みんなで名残惜しそうに、実習室に残って談笑していました。
この後、１時間もいた学生達。
「卒業しても１ヶ月に１回は遊びに来ます！」
なんて言ってくれる学生もいて、嬉しい限りです。
何事も前向きに、楽しみながら頑張った２年生。
卒業しても、学校で過ごした経験を忘れずに頑張ってね～。
水質分析実習・発表会
2010/02/25 木
人には様々なロマンがありますが、
最近の私のロマンは「河童は実在する」です。
先日ＴＶで、某所（本州）で１年間有効の
河童捕獲許可証なるものを発行していると聞いて以来、
許可証がぜひ欲しい！と思っています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の２年生には、水質分析実習という授業があります。
魚を飼育する上で、水質を知ることは切っても切り離せません。
そこで、魚の飼育に密接ないくつかの項目を、
知識と技術とを合わせて学んでいます。
しかし、岡本がこの授業に含ませている意味合いは、もう少したくさんあります。
毎週の実験では必ず「グループで行う」という意識を明確にし、
最後には、その総まとめとして「発表会」を行うからです。
発表会は日頃の実験以上に、総合的な人間力の向上を期待できると思っているのです。
実験を組み立てる考え方や、その際の注意事項、
発表内容の構成の仕方、スケジュールの立て方など、
基本的なことを説明した後は、全て、班のメンバーのみで動いていきます。
岡本は、多少の手助けはしますが、実験、準備、発表内容など、
ほとんどを学生達自身で進めてもらっています。
今年は２班に分かれて実験したのですが、
１班は、
水槽内の魚の密度を変えて、飼育水がどのように変化するかを調べました。
２班は、
底に敷く砂の種類を変え、水質の変化を調べました。
結果、自分達が実験前に予想していた通りだったものもあれば、
予想外の結果が得られたものもあり、
どちらの班も考察には苦労したようですが、
なかなか有意義な時間を過ごしたんじゃないかと想像しています。
約２週間という短期間のプレゼン準備で、テスト期間中だったにもかかわらず、
テスト勉強も発表準備も手を抜くことなく、
毎日遅くまで残ってやり遂げていました。
発表そのものも、どちらの班もよく頑張っていましたよ。
チームで動くというのは意外と難しかったり、自分や友達の新たな面を発見したり、
考えさせられたり、喜びや悔しさを感じたり、
たくさんの刺激を受けます。
発表するとなると、スケジュールをたてたり、自分の考えを他人に伝えたり、
社会人になっても役に立つのでは？という要素がたくさん含まれています。
先日、学校に遊びに来てくれた水族館の飼育係のＴさんも、
「職場でコミュニケーションをとることが大切だといわれて、
発表会のことを思い出しました」
と言っていたので、発表会の企画は毎年続けたいな～と思います。
発表会をもって、２年生は全ての授業が終了しました。
一部の学生を除いて卒業式まで学校に来ることはありません。
寂しくなりますが、学校での様々な経験を社会に出てからも活かしてもらえれば、
と思います。
最近の私のロマンは「河童は実在する」です。
先日ＴＶで、某所（本州）で１年間有効の
河童捕獲許可証なるものを発行していると聞いて以来、
許可証がぜひ欲しい！と思っています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の２年生には、水質分析実習という授業があります。
魚を飼育する上で、水質を知ることは切っても切り離せません。
そこで、魚の飼育に密接ないくつかの項目を、
知識と技術とを合わせて学んでいます。
しかし、岡本がこの授業に含ませている意味合いは、もう少したくさんあります。
毎週の実験では必ず「グループで行う」という意識を明確にし、
最後には、その総まとめとして「発表会」を行うからです。
発表会は日頃の実験以上に、総合的な人間力の向上を期待できると思っているのです。
実験を組み立てる考え方や、その際の注意事項、
発表内容の構成の仕方、スケジュールの立て方など、
基本的なことを説明した後は、全て、班のメンバーのみで動いていきます。
岡本は、多少の手助けはしますが、実験、準備、発表内容など、
ほとんどを学生達自身で進めてもらっています。
今年は２班に分かれて実験したのですが、
１班は、
水槽内の魚の密度を変えて、飼育水がどのように変化するかを調べました。
２班は、
底に敷く砂の種類を変え、水質の変化を調べました。
結果、自分達が実験前に予想していた通りだったものもあれば、
予想外の結果が得られたものもあり、
どちらの班も考察には苦労したようですが、
なかなか有意義な時間を過ごしたんじゃないかと想像しています。
約２週間という短期間のプレゼン準備で、テスト期間中だったにもかかわらず、
テスト勉強も発表準備も手を抜くことなく、
毎日遅くまで残ってやり遂げていました。
発表そのものも、どちらの班もよく頑張っていましたよ。
チームで動くというのは意外と難しかったり、自分や友達の新たな面を発見したり、
考えさせられたり、喜びや悔しさを感じたり、
たくさんの刺激を受けます。
発表するとなると、スケジュールをたてたり、自分の考えを他人に伝えたり、
社会人になっても役に立つのでは？という要素がたくさん含まれています。
先日、学校に遊びに来てくれた水族館の飼育係のＴさんも、
「職場でコミュニケーションをとることが大切だといわれて、
発表会のことを思い出しました」
と言っていたので、発表会の企画は毎年続けたいな～と思います。
発表会をもって、２年生は全ての授業が終了しました。
一部の学生を除いて卒業式まで学校に来ることはありません。
寂しくなりますが、学校での様々な経験を社会に出てからも活かしてもらえれば、
と思います。
最後の磯へ
2010/02/20 土
学生が、３Ｄ眼鏡をかけて熱帯魚を見ていました。
「先生！ ネオンテトラが、ちょっとだけ飛び出してきます！」
と教えてくれました。
三次元の世界を３Ｄ眼鏡で見るという発想は、私の中にはありませんでした。
斬新なアイディアに脱帽です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科には、採集してきた魚を飼育するために、
１８リットルタンクで１０個ほど、自然の海水を汲んだストックがあります。
先日、ストックが残り２タンクほどになったため、
２年生に海水汲みの打診をしたところ、
テスト期間中で、なおかつ水質分析実験の発表会の準備にも追われる中、
２名、手伝いを申し出てくれました。
雪はともかく、海が凪いでくれていれば。。。ということだけが願いでしたが、
現地へ到着すると、日頃の行いの良い３名の力が結集された成果か（？）、
冬の海にしては、ほぼ、ベタ凪ぎでした。
まずは、海水汲み。
もう、この時期の海水は冷たくはありません。
明確に痛みを伴います。
１０分ほど、痛みに耐えながら神経が鈍感になってくれるのを待ちます。
海水汲みは５分ほどで終わりますので、
いつも通り、このまま帰るのも味気ないので、
磯で一遊びしました。
この日は甲殻類だらけの収穫で、
アミ（エビの親戚みたいなもの）がたくさんと、エビがそこそこと、
ヒラムシ好きのＭさんが目ざとく見つけた
可愛らしいウミウシです。（エゾカスリウミウシかな？）
テスト期間中で忙しいのにも関わらず、魚の世話や海水汲みのほかに、
発表の準備もするとのことだったので、
頑張っているご褒美にと、
一緒にスープカレー屋さんに昼ごはんに行きました。
自動車整備士コースの渡辺先生もグルメですが、
スープカレーなら少々うるさい岡本は、
この「ラマイ」というお店のカレーが今のところ一番好きです。
Ｍさんが、“えびみりん”というせんべいに目がないので、
メニューにあったエビせんべいも注文してみました。
なかなか美味しかったですが、
スープに漬けるとパチパチ音がするので、食べる以外の楽しみもできました。
学校に着いて発表の準備を頑張る学生二人を見ていると、
もう卒業なんだな～、一緒に海に行くのもこれが最後だったんだな～と、
なんだか感傷的な気分になってしまいました。
「先生！ ネオンテトラが、ちょっとだけ飛び出してきます！」
と教えてくれました。
三次元の世界を３Ｄ眼鏡で見るという発想は、私の中にはありませんでした。
斬新なアイディアに脱帽です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科には、採集してきた魚を飼育するために、
１８リットルタンクで１０個ほど、自然の海水を汲んだストックがあります。
先日、ストックが残り２タンクほどになったため、
２年生に海水汲みの打診をしたところ、
テスト期間中で、なおかつ水質分析実験の発表会の準備にも追われる中、
２名、手伝いを申し出てくれました。
雪はともかく、海が凪いでくれていれば。。。ということだけが願いでしたが、
現地へ到着すると、日頃の行いの良い３名の力が結集された成果か（？）、
冬の海にしては、ほぼ、ベタ凪ぎでした。
まずは、海水汲み。
もう、この時期の海水は冷たくはありません。
明確に痛みを伴います。
１０分ほど、痛みに耐えながら神経が鈍感になってくれるのを待ちます。
海水汲みは５分ほどで終わりますので、
いつも通り、このまま帰るのも味気ないので、
磯で一遊びしました。
この日は甲殻類だらけの収穫で、
アミ（エビの親戚みたいなもの）がたくさんと、エビがそこそこと、
ヒラムシ好きのＭさんが目ざとく見つけた
可愛らしいウミウシです。（エゾカスリウミウシかな？）
テスト期間中で忙しいのにも関わらず、魚の世話や海水汲みのほかに、
発表の準備もするとのことだったので、
頑張っているご褒美にと、
一緒にスープカレー屋さんに昼ごはんに行きました。
自動車整備士コースの渡辺先生もグルメですが、
スープカレーなら少々うるさい岡本は、
この「ラマイ」というお店のカレーが今のところ一番好きです。
Ｍさんが、“えびみりん”というせんべいに目がないので、
メニューにあったエビせんべいも注文してみました。
なかなか美味しかったですが、
スープに漬けるとパチパチ音がするので、食べる以外の楽しみもできました。
学校に着いて発表の準備を頑張る学生二人を見ていると、
もう卒業なんだな～、一緒に海に行くのもこれが最後だったんだな～と、
なんだか感傷的な気分になってしまいました。
母川回帰～２００９年３月卒・ＨＴさん～
2010/02/17 水
標津で水族館の飼育係をしているＴさんが先日、学校に遊びに来てくれました。
貴重な２日間の休暇で、実家が引越しをするための手伝いで帰省する途中、
学校に顔を出してくれました。
帰省の度に学校に寄ってくれる彼女ですが、
会うと必ず、大人になったな～と思います。
今回も、見た目がお姉さんっぽくなっただけでなく、
通信教育で学芸員の資格を取りたいと言っていて、
前へと進んでいることを感じました。
在学生から受ける刺激も多いのですが、
社会人として頑張っている卒業生から受ける刺激は、
また違った角度で岡本に良い影響を与えてくれます。
Ｔさんに負けないよう、私も頑張らないと！
それにしても、在学中から様々な学科の先生や職員の先生方に愛され、
いじられキャラだったＴさん。
学校に寄る度に、多方面から声をかけられ、囲まれ、いじられ、
卒業してもなお、愛されているな～と感じます。
これからも、その人柄を大切にしてくださいね。
ところで、天文学的なほど偶然、
Ｔさんが１月に札駅前の本屋で会った“Ｙぴー”は、元気にしてますか～？
貴重な２日間の休暇で、実家が引越しをするための手伝いで帰省する途中、
学校に顔を出してくれました。
帰省の度に学校に寄ってくれる彼女ですが、
会うと必ず、大人になったな～と思います。
今回も、見た目がお姉さんっぽくなっただけでなく、
通信教育で学芸員の資格を取りたいと言っていて、
前へと進んでいることを感じました。
在学生から受ける刺激も多いのですが、
社会人として頑張っている卒業生から受ける刺激は、
また違った角度で岡本に良い影響を与えてくれます。
Ｔさんに負けないよう、私も頑張らないと！
それにしても、在学中から様々な学科の先生や職員の先生方に愛され、
いじられキャラだったＴさん。
学校に寄る度に、多方面から声をかけられ、囲まれ、いじられ、
卒業してもなお、愛されているな～と感じます。
これからも、その人柄を大切にしてくださいね。
ところで、天文学的なほど偶然、
Ｔさんが１月に札駅前の本屋で会った“Ｙぴー”は、元気にしてますか～？
幾何学的に美しい生物
2010/02/15 月
内地出身の私が北海道に来た当初、一番困惑した方言（？）が
「岡本さん、ダンプ持って来て」でした。
雪はねのための“ママさんダンプ”という道具を指しているとは想像もつかず、
「免許、持ってません」と即答しました。
てっきりダンプカーのことかと思ったもので。
でも、方言っていいものですよね。
北海道弁、大好きです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、“トンガリくん”を見た「浮遊生物学」ですが（過去の記事を参照ください）、
動物プランクトンを見たら、ぜひとも植物プランクトンも見て欲しくなります。
で、今回は、とても美しいプランクトンを見てもらいました。
珪藻です。
海産植物プランクトンの中でも、メジャーな藻類です。
真ん丸いタイプの珪藻を中心目といいますが、
本当に真ん丸くて、しかも表面の紋様が幾何学的で美しいです。
学生達はトンガリくんほど感動してくれませんでしたが、
トンガリくんより珪藻の方が小さいので、顕微鏡下で発見するのに一苦労したみたいです。
苦労した分、発見した時の喜びもひとしお。
かつ、表面の紋様にピントをドンピシャで合わせることができれば、
ちょっと自慢したくなります。
珪藻を分類する要素の一つに表面の紋様が重要になってきますので、
スケッチでは紋様をよく観察して描くようにお願いしました。
みんな、なかなか真剣に観察していました。
この珪藻は、Arachnoidiscusの一種だと思われますが（クモノスケイソウかな？）、
テングサ類なんかに付着している珪藻なので、
厳密にいうと「プランクトン（＝浮遊生物）」ではありません。
でも、プランクトンは肉眼で見ることができないものが多いですから、
珪藻という生き物の雰囲気は知ってもらえたと思うので、
やっぱり現物を観察することは重要だな～と思います。
プランクトンの観察は、今年度は今回で最後でしたが、
来年度のために、また、岡本はせっせと海へと採集に繰り出す予定です。
学生に見てほしい生き物がたくさん採れますように。
「岡本さん、ダンプ持って来て」でした。
雪はねのための“ママさんダンプ”という道具を指しているとは想像もつかず、
「免許、持ってません」と即答しました。
てっきりダンプカーのことかと思ったもので。
でも、方言っていいものですよね。
北海道弁、大好きです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、“トンガリくん”を見た「浮遊生物学」ですが（過去の記事を参照ください）、
動物プランクトンを見たら、ぜひとも植物プランクトンも見て欲しくなります。
で、今回は、とても美しいプランクトンを見てもらいました。
珪藻です。
海産植物プランクトンの中でも、メジャーな藻類です。
真ん丸いタイプの珪藻を中心目といいますが、
本当に真ん丸くて、しかも表面の紋様が幾何学的で美しいです。
学生達はトンガリくんほど感動してくれませんでしたが、
トンガリくんより珪藻の方が小さいので、顕微鏡下で発見するのに一苦労したみたいです。
苦労した分、発見した時の喜びもひとしお。
かつ、表面の紋様にピントをドンピシャで合わせることができれば、
ちょっと自慢したくなります。
珪藻を分類する要素の一つに表面の紋様が重要になってきますので、
スケッチでは紋様をよく観察して描くようにお願いしました。
みんな、なかなか真剣に観察していました。
この珪藻は、Arachnoidiscusの一種だと思われますが（クモノスケイソウかな？）、
テングサ類なんかに付着している珪藻なので、
厳密にいうと「プランクトン（＝浮遊生物）」ではありません。
でも、プランクトンは肉眼で見ることができないものが多いですから、
珪藻という生き物の雰囲気は知ってもらえたと思うので、
やっぱり現物を観察することは重要だな～と思います。
プランクトンの観察は、今年度は今回で最後でしたが、
来年度のために、また、岡本はせっせと海へと採集に繰り出す予定です。
学生に見てほしい生き物がたくさん採れますように。
夢の袋
2010/02/10 水
小学生の頃はシャイだったので、
授業中にお腹が痛くてトイレに行きたくても申し出ることができませんでした。
そんな時はよく、お腹が痛いことを忘れようと、
壮大な妄想をしていました。
そして、必ずといっていいほど先生に当てられました。
今、授業で学生達と対面していると、
壮大な妄想をしているのでは、という学生は、とても目立ちます。
そんな時は、ひょっとしてお腹が痛いのもしれないと、
優しい気持ちで当ててあげることにしています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、全くもって海洋とは関係ない話題なのですが、
皆さんにとって至福の時ってどのような瞬間ですか？
私の至福の時は、かなり色々とあるのですが、
海や魚に関係ないことといえば、飲食でしょうか。
中でも、ポテトチップス（ポテチ）を無心に食べている時は、
幸せの頂きに登っています。
お店に行くと、色んなメーカーの色んな味のポテチが売られていますが、
私の中では断然、カ○ビーのコンソメパンチが最高峰です。
先日、一階事務室で広報部の方々とそんな話をしていると、
会員制倉庫型店舗コスト○に「夢の袋」が売られている
という情報をＳさんから頂きました。
残念ながら私は会員ではないので、夢の袋を手に入れることができないのですが、
あまりにもコンソメのポテチに思いを馳せている岡本を哀れんでか、
Ｋさんが持って来てくださいました。
なんと、「スーパービッグ」なる驚愕のサイズです！
単体では普通のポテチと大きさが比較できないと思い、
家にあったお米の袋と並べてみました。
ジャスト、１０ｋｇサイズの米袋と同じ大きさです！
親切にジッパーが付いていて、食べ残しても湿気が入らないようになっていますが、
岡本には心配無用。湿気と闘うまでもなく、完食でしょう。
♪ 元気がない子にコンソメパ～ンチ（パーンチ！）
元気がある子もコンソメパ～ンチ（パーンチ！）
何はともあれ、コンソメパン～チ～ ♪
と大橋のぞみちゃんも言っています。
何はともあれ、休日、朝から心行くまで堪能しようと思います。
授業中にお腹が痛くてトイレに行きたくても申し出ることができませんでした。
そんな時はよく、お腹が痛いことを忘れようと、
壮大な妄想をしていました。
そして、必ずといっていいほど先生に当てられました。
今、授業で学生達と対面していると、
壮大な妄想をしているのでは、という学生は、とても目立ちます。
そんな時は、ひょっとしてお腹が痛いのもしれないと、
優しい気持ちで当ててあげることにしています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、全くもって海洋とは関係ない話題なのですが、
皆さんにとって至福の時ってどのような瞬間ですか？
私の至福の時は、かなり色々とあるのですが、
海や魚に関係ないことといえば、飲食でしょうか。
中でも、ポテトチップス（ポテチ）を無心に食べている時は、
幸せの頂きに登っています。
お店に行くと、色んなメーカーの色んな味のポテチが売られていますが、
私の中では断然、カ○ビーのコンソメパンチが最高峰です。
先日、一階事務室で広報部の方々とそんな話をしていると、
会員制倉庫型店舗コスト○に「夢の袋」が売られている
という情報をＳさんから頂きました。
残念ながら私は会員ではないので、夢の袋を手に入れることができないのですが、
あまりにもコンソメのポテチに思いを馳せている岡本を哀れんでか、
Ｋさんが持って来てくださいました。
なんと、「スーパービッグ」なる驚愕のサイズです！
単体では普通のポテチと大きさが比較できないと思い、
家にあったお米の袋と並べてみました。
ジャスト、１０ｋｇサイズの米袋と同じ大きさです！
親切にジッパーが付いていて、食べ残しても湿気が入らないようになっていますが、
岡本には心配無用。湿気と闘うまでもなく、完食でしょう。
♪ 元気がない子にコンソメパ～ンチ（パーンチ！）
元気がある子もコンソメパ～ンチ（パーンチ！）
何はともあれ、コンソメパン～チ～ ♪
と大橋のぞみちゃんも言っています。
何はともあれ、休日、朝から心行くまで堪能しようと思います。
トンガリくん
2010/02/06 土
大学の学部内を話題にした漫画がいくつかあります。
ちょっと前までなら獣医学部の「動物のお医者○ん」、
今なら農学部の「もやしも○」でしょうか。
次は、水産学部の漫画の出番かな～。
水産系はノンフィクションで楽しい世界なので、
漫画は絶対に面白いはず！と期待値が高まります。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の１年生には、「浮遊生物学」という授業があります。
浮遊生物（＝プランクトン）。
それは、魅惑的な生物だらけなのですが、
先に基礎知識を身につけてもらわないとその魅力は伝わりませんから、
これまで座学を行ってきました。
で、予定より早く理論が終わったので、
私の大好きなプランクトンの一つをぜひ見てもらわねば！
と、先日、顕微鏡で観察してもらいました。
その浮遊生物は、この小瓶の中にいます。
見えませんか。
上から撮影すると、
白い粒々に見えるのが、浮遊生物のホルマリン標本です。
最初に、体の構造を簡単に解説し、顕微鏡で観察しながらスケッチします。
どうやら、何人かは気に入ってくれているらしく、
顕微鏡ごしに携帯のカメラで接写していました。
私が大好きな浮遊生物の一つ。
それは、
カニのゾエア幼生です。
カニ（の多く）は小さいうち、ゾエア幼生となって浮遊生活を送っているのです。
頭（頭胸甲）のテッペンにトンガリ（背棘）が付いているので、
勝手に、カニのゾエアを「トンガリくん」と呼んでいます。
学生のスケッチもなかなかのもので、
ひと目でゾエアと分かります。
最近流行りのチリモンにも、ゾエアが入っていることがあるようなので、
トンガリくんがお気に召した方はぜひ、コレクションしてみてください。
ちなみに、チリモンとはチリメンモンスターの略で、チリメンジャコの中に混じっているジャコ以外のちょっぴり見っけた感を味わえる様々な生物たちのことで、ゾエア以外にもミニタコやタツノオトシゴなんかも入ってることがありますよ♪
あ。それから。
プランクトンとは、小さい生き物という意味ではありません。
数メートル級のエチゼンクラゲだって、立派な（？）プランクトンです。
いずれにしても、魅惑的な生き物ばかりですよ♪
ちょっと前までなら獣医学部の「動物のお医者○ん」、
今なら農学部の「もやしも○」でしょうか。
次は、水産学部の漫画の出番かな～。
水産系はノンフィクションで楽しい世界なので、
漫画は絶対に面白いはず！と期待値が高まります。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の１年生には、「浮遊生物学」という授業があります。
浮遊生物（＝プランクトン）。
それは、魅惑的な生物だらけなのですが、
先に基礎知識を身につけてもらわないとその魅力は伝わりませんから、
これまで座学を行ってきました。
で、予定より早く理論が終わったので、
私の大好きなプランクトンの一つをぜひ見てもらわねば！
と、先日、顕微鏡で観察してもらいました。
その浮遊生物は、この小瓶の中にいます。
見えませんか。
上から撮影すると、
白い粒々に見えるのが、浮遊生物のホルマリン標本です。
最初に、体の構造を簡単に解説し、顕微鏡で観察しながらスケッチします。
どうやら、何人かは気に入ってくれているらしく、
顕微鏡ごしに携帯のカメラで接写していました。
私が大好きな浮遊生物の一つ。
それは、
カニのゾエア幼生です。
カニ（の多く）は小さいうち、ゾエア幼生となって浮遊生活を送っているのです。
頭（頭胸甲）のテッペンにトンガリ（背棘）が付いているので、
勝手に、カニのゾエアを「トンガリくん」と呼んでいます。
学生のスケッチもなかなかのもので、
ひと目でゾエアと分かります。
最近流行りのチリモンにも、ゾエアが入っていることがあるようなので、
トンガリくんがお気に召した方はぜひ、コレクションしてみてください。
ちなみに、チリモンとはチリメンモンスターの略で、チリメンジャコの中に混じっているジャコ以外のちょっぴり見っけた感を味わえる様々な生物たちのことで、ゾエア以外にもミニタコやタツノオトシゴなんかも入ってることがありますよ♪
あ。それから。
プランクトンとは、小さい生き物という意味ではありません。
数メートル級のエチゼンクラゲだって、立派な（？）プランクトンです。
いずれにしても、魅惑的な生き物ばかりですよ♪
母川回帰～２００９年３月卒・ＹＨ君～
2010/02/02 火
先日、「札幌へ簿記の研修を受けに来たので、帰りの汽車までの暇つぶしに来ました」と、
Ｈ君が遊びに来てくれました。
Ｈ君は現在、大樹漁協に勤めています。
在学中は野球部キャプテンや入学体験会の支援学生として活躍していましたが、
現在も漁協職員として頑張っているようです。
ちょうど、岡本が１年生の授業をしている教室にやってきたので、
せっかくの機会ですからＨ君本人から職業紹介をしてもらいました。
在学中はシャイな性格なためか、声を張ることの少なかったＨ君が、
１年生を前に、饒舌に現在の自身の様子を語っているのを横で見ていて、
根本は変わらないけど、ちょっと大人になったように見えました。
しょっちゅう怒られると言ってましたが、
それを語れるということは、１年経って仕事に慣れてきたんだなぁと思います。
大変なこともあるかと思いますが、
怒られるのは期待されている証拠。
頑張って下さいね～。
愚痴を言いたい時はいつでも学校に遊びに来て発散して帰って下さい。
ところで、ギリギリまで学校にいてくれましたが、
帰りの汽車、間に合った？
Ｈ君が遊びに来てくれました。
Ｈ君は現在、大樹漁協に勤めています。
在学中は野球部キャプテンや入学体験会の支援学生として活躍していましたが、
現在も漁協職員として頑張っているようです。
ちょうど、岡本が１年生の授業をしている教室にやってきたので、
せっかくの機会ですからＨ君本人から職業紹介をしてもらいました。
在学中はシャイな性格なためか、声を張ることの少なかったＨ君が、
１年生を前に、饒舌に現在の自身の様子を語っているのを横で見ていて、
根本は変わらないけど、ちょっと大人になったように見えました。
しょっちゅう怒られると言ってましたが、
それを語れるということは、１年経って仕事に慣れてきたんだなぁと思います。
大変なこともあるかと思いますが、
怒られるのは期待されている証拠。
頑張って下さいね～。
愚痴を言いたい時はいつでも学校に遊びに来て発散して帰って下さい。
ところで、ギリギリまで学校にいてくれましたが、
帰りの汽車、間に合った？
救命法の実習
2010/01/29 金
少し前までダイオウグソクムシがお気に入りでしたが、
近頃、スケーリーフット（ウロコフネタマガイ）が気になって仕方ありません。
一度でいいから、磁石をくっつけたい！という妄想が止まりません。
気になる方はググってみて下さい。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の１年生は、
１年間かけて「水産増殖工学」という授業を受けます。
半分は潜水士の資格を取るための講義で、
あと半分はスクーバの理論になっています。
海洋の卒業生で現スクーバのインストラクターでもあり、
１年生のＮ君が盛んに「超イケメン」と絶賛する工藤先生が教えて下さっています。
潜水にしろスクーバにしろ、万が一の時に必要なものが救命救急。
ということで、先日、救命法の実習があったので、ちょっとお邪魔してみました。
カメラを持って教室に入ってみると、
すでにＣＰＲ（心配蘇生法）の実践中。
口にはキューマスクをつけて、人工呼吸の仕方も習ったみたいです。
続いて、
ＡＥＤの使い方を教わります。
ＡＥＤは最近、地下鉄なんかの公共の場に設置してありますので、
習っていれば、海じゃなくても人命救助に役立つ大切な授業といえます。
みんな真剣に取り組んでいて、
いつ何時、海で私の身に何かあっても、学生達がいてくれれば大丈夫！
と安心しました。
皆さんも、車の免許を取る時に経験されたかもしれませんが、
いざという時に使えるように、機会があれば体験してみてください。
近頃、スケーリーフット（ウロコフネタマガイ）が気になって仕方ありません。
一度でいいから、磁石をくっつけたい！という妄想が止まりません。
気になる方はググってみて下さい。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の１年生は、
１年間かけて「水産増殖工学」という授業を受けます。
半分は潜水士の資格を取るための講義で、
あと半分はスクーバの理論になっています。
海洋の卒業生で現スクーバのインストラクターでもあり、
１年生のＮ君が盛んに「超イケメン」と絶賛する工藤先生が教えて下さっています。
潜水にしろスクーバにしろ、万が一の時に必要なものが救命救急。
ということで、先日、救命法の実習があったので、ちょっとお邪魔してみました。
カメラを持って教室に入ってみると、
すでにＣＰＲ（心配蘇生法）の実践中。
口にはキューマスクをつけて、人工呼吸の仕方も習ったみたいです。
続いて、
ＡＥＤの使い方を教わります。
ＡＥＤは最近、地下鉄なんかの公共の場に設置してありますので、
習っていれば、海じゃなくても人命救助に役立つ大切な授業といえます。
みんな真剣に取り組んでいて、
いつ何時、海で私の身に何かあっても、学生達がいてくれれば大丈夫！
と安心しました。
皆さんも、車の免許を取る時に経験されたかもしれませんが、
いざという時に使えるように、機会があれば体験してみてください。
骨って意外と素敵です
2010/01/22 金
初夢は、ホラーでした。
ポルターガイスト現象に始まり、最後は転んだ傷口を蛆虫に食べられました。
でも、初詣のおみくじは大吉でした。
一体、今年一年、どんな年になるのでしょう。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、熱帯魚を飼っていると、
寿命やら何やらで、魚が死んでしまう事があります。
そんな時みなさんは、その亡骸をどうされていますか？
海洋生物学科ではほとんどの場合、
天日干しにしてから燃えるゴミとしてゴミ箱に入れています。
まあ、亡骸の大多数がメダカやネオンテトラのような小さな魚なので、
「あぁ、死んじゃった。無念」という気持ちを持ちつつ、
長年連れ添うアロワナのような大型魚ほどのショックを受けないため、
埋葬するほどの丁重な扱いをしていないのが現実です。
でも、せっかく縁があって海洋の実習室にやってきた魚たち。
その死を次の飼育に活かすという有効活用はもちろんですが、
亡骸そのものを有効活用したい！ と常日頃から岡本は思っていました。
そして、今回たまたまなのですが、
小型熱帯魚の亡骸をヤマトヌマエビたちが綺麗にお掃除してくれたので、
こんな物にしてみました。
分かりづらいですね。
ピンボケですが、もう少し拡大してみると、
こんな感じ。
骨格標本です。
骨格標本の身近な作製方法としては、
カツオブシムシや岡本の初夢にも出てきた蛆虫などに肉を処理してもらう方法と、
パイプフィ○ッシュなどの洗浄剤を使って、
タンパク質を化学的に分解してしまう方法などがあるかと思います。
虫にお世話になるのもいい方法なのですが、万人受けしないのが難点。
パイプフィニッ○ュもかなり有効なのですが、魚の場合、
軟骨が多くて骨どうしの接合部が繊細なため、
骨がバラバラになってしまうことが多いのです。
で、ヌマエビたちがこんなに綺麗にしてくれるとは思ってもみなかったので、
骨格標本にして永久保存することにしました。
魚種は、ハセマニア（別称シルバーチップテトラ）。
小型熱帯魚としては、必ずショップにいる安価なお魚ですが、
こうやって骨を保存してみると、なんだか貴重な存在にも見えてきませんか。
なんだか、ハセマニアの骨を保存して以来、
標本欲がムクムクと湧き上がってしまい、
現在は別の標本作製を考案中です。
学生のいない長期休みの間に新作にトライしてみて、
簡単で綺麗に標本になるようであれば、
いつか学生と一緒に魚の標本を作ってみたいな～と思っています。
皆さんもよろしければ、一匹丸ごと魚を買って来たら、
綺麗に食べて骨の観察をぜひしてみてください。
骨って、よ～く見ると結構いいもんですよ。
ポルターガイスト現象に始まり、最後は転んだ傷口を蛆虫に食べられました。
でも、初詣のおみくじは大吉でした。
一体、今年一年、どんな年になるのでしょう。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、熱帯魚を飼っていると、
寿命やら何やらで、魚が死んでしまう事があります。
そんな時みなさんは、その亡骸をどうされていますか？
海洋生物学科ではほとんどの場合、
天日干しにしてから燃えるゴミとしてゴミ箱に入れています。
まあ、亡骸の大多数がメダカやネオンテトラのような小さな魚なので、
「あぁ、死んじゃった。無念」という気持ちを持ちつつ、
長年連れ添うアロワナのような大型魚ほどのショックを受けないため、
埋葬するほどの丁重な扱いをしていないのが現実です。
でも、せっかく縁があって海洋の実習室にやってきた魚たち。
その死を次の飼育に活かすという有効活用はもちろんですが、
亡骸そのものを有効活用したい！ と常日頃から岡本は思っていました。
そして、今回たまたまなのですが、
小型熱帯魚の亡骸をヤマトヌマエビたちが綺麗にお掃除してくれたので、
こんな物にしてみました。
分かりづらいですね。
ピンボケですが、もう少し拡大してみると、
こんな感じ。
骨格標本です。
骨格標本の身近な作製方法としては、
カツオブシムシや岡本の初夢にも出てきた蛆虫などに肉を処理してもらう方法と、
パイプフィ○ッシュなどの洗浄剤を使って、
タンパク質を化学的に分解してしまう方法などがあるかと思います。
虫にお世話になるのもいい方法なのですが、万人受けしないのが難点。
パイプフィニッ○ュもかなり有効なのですが、魚の場合、
軟骨が多くて骨どうしの接合部が繊細なため、
骨がバラバラになってしまうことが多いのです。
で、ヌマエビたちがこんなに綺麗にしてくれるとは思ってもみなかったので、
骨格標本にして永久保存することにしました。
魚種は、ハセマニア（別称シルバーチップテトラ）。
小型熱帯魚としては、必ずショップにいる安価なお魚ですが、
こうやって骨を保存してみると、なんだか貴重な存在にも見えてきませんか。
なんだか、ハセマニアの骨を保存して以来、
標本欲がムクムクと湧き上がってしまい、
現在は別の標本作製を考案中です。
学生のいない長期休みの間に新作にトライしてみて、
簡単で綺麗に標本になるようであれば、
いつか学生と一緒に魚の標本を作ってみたいな～と思っています。
皆さんもよろしければ、一匹丸ごと魚を買って来たら、
綺麗に食べて骨の観察をぜひしてみてください。
骨って、よ～く見ると結構いいもんですよ。
抱負
2010/01/04 月
年賀状を年内に書くのが苦手です。
年賀状を手に入れるのが年末ギリギリなので、
当然、書くのもギリギリです。
この場をお借りして、岡本の年賀状は、
びっくりするような時期に届くかもしれないことをお詫びしておきます。
明けましておめでとうございます。海洋生物学科の岡本です。
さて、新しい年が始まりました。
学校は年度で動いているとはいえ、
やっぱり新年は気持ちがピリリと引き締まりますね。
毎年、今年こそはあれをやろう、これを頑張ろうなどと思います。
去年は、悪玉コレステロール撃退強化年でした。
達成できたのかは４月の健康診断にならないと明らかになりませんが、
食生活を振り返ると、微妙な状況かもしれません。
今年の個人の目標は、
海洋っぽいこととしては、
ヒメイカの産卵に引き続き取り組むことと、
ミズクラゲのポリプを再びゲットすること、
新たなクラゲの飼育を手がけること、
クラゲの展示方法を考えること。。。
と、考え出すと大半がクラゲの妄想になってしまいました。
学科としては、
もうすぐ卒業する２年生が、カギセンに来て良かったと言ってくれる様に、
残る日々を大切に関わるのが当面の目標でしょうか。
現１年生が２年生になるにあたっての引継ぎもあるし、
新入生が入ってくるまでに、
あれこれと考えたい企画もあります。
そう。新年だけじゃなくて、「新しい」ってワクワクするんですよね。
今年一年、新しいことも従来通りのことも含めて、
自分も学生もワクワクするような年にしたいと思います。
皆さんにも、ワクワクするような１年が来ますように。
ちなみに。
冒頭の写真は、カギセンにいる「スマトラ」という熱帯魚です。
今年は寅年ということで、海洋の実習室に行けば
何か関連する魚がいるだろうと、激写してみました。
スマトラの「トラ」は、寅ではありませんが、
縞々模様もトラっぽいし、
角度によってグリーンにもゴールドにも見えるメタリックな輝きも、
新年のお目出度さを引き立てているような気がするので、
スマトラに登場してもらいました。
今年一年、カギセンや海洋生物学科、このブログ、学校の主役である学生を、
どうぞよろしくお願いいたします。
‘０９ 海洋生物学科（２年生と岡本が考えた）１０大ニュース
2009/12/28 月
年末になると、胃が疲れます。
暴飲暴食している訳ではないのですが、
何かと食べたり飲んだりする機会が増えますね。
それだけ、人との付き合いも増えているわけで、
楽しい時間が増える時期でもあります。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、早いもので、もう師走。
いつもバタバタ走っている私には、いつもの月と変わらない意味になってしまいますが、
あっという間に過ぎていった今年を振り返ってみると、
例年とは違った内容ではありますが、
例年通り、色んなことがありました。
そこで、海洋生物学科の２年生に、
今年の学科の１０大ニュースを聞いてみたところ、
偏りもあるので、岡本が思い出したことも含めて発表してみます。
第１０位 「Ｉ君は１２月１６日までウニの食べられるところを脳みそだと思っていた」
同じく
第１０位 「Ｉ君は１２月１６日まで数の子をカタクチイワシの卵だと思っていた」
う～ん。何だか真実味のない話ですが、ひょっとして創作されたのでしょうか。
ちなみに、ウニの食べるところは生殖腺、数の子はニシンの卵です。
第８位 「１年生のＢ君がピラニア（の歯の標本）に噛まれて喜ぶ」
Ｂ君の性格が、２年生の中で誤解された出来事の一つでしたね。
これ以降、Ｂ君はピラニアが飼いたいそうですが、目的は何？！
第７位 「同じくＢ君が１２月に海水浴をする」
そうそう。先日のブログにも載せましたが、入学体験会で厚田から来たＳ君もびっくりの出来事でした。先日、春まで海水浴禁止令を出しましたので、見納めです。
第６位「７回も入学体験会に来た高校生」
とても楽しんでくれていると思っていいのでしょうか！ 海洋初の出来事で、体験会プログラムもフル稼働でした。来年４月に入学してきてくれるまで、体に気をつけて過ごしてくださいね。
第５位 「Ｍさんが２年生になって豹変する」
大人しかったＭさんですが、２年生になってＮ君に海藻を投げつけたり、塩や水を撒いたり、なかなかのお転婆ぶりを発揮してくれました。いつも明るく、何事も頑張るＭさんだからこそ、みんな笑ってくれているのかな～と微笑ましく見守っています。
第４位 「新しい校外・校内実習が増えた」
校内実習としては、サケフレーク作りやラミレジィの繁殖など、校外実習としては海釣り実習ができたこと、今年３月に卒業した学生のことでいえば、水質分析実習で発表会を実施したことなど、新規実習が増えたことは大きなニュースでした。新しいことを一気に取り入れることは難しいですが、毎年何か、新しいことはやりたいな～と思います。
ここからいよいよ、ベスト３です。
第３位 「かつてないベタの大繁殖」
昨年から観賞魚増殖学の授業で、ベタの繁殖に取り組んでもらい、今年から学校祭の模擬店で販売する取り組みを始めましたが、ものすごい数の子孫が繁栄しています。２年生も「さすがに増えすぎ」と現在は繁殖をストップしています。来年度の学校祭で大量販売いたしますので、ぜひお買い求めください。
第２位 「海洋だけでなく、他学科（バイオや環境）の人達と繋がりができた」
放課後、他学科の人と熱帯魚ショップに行ったり、休日に釣りに行ったり、スープカレー屋さんに行ったり、海洋の実習室や学生ホールでお茶したり、海洋の実習室にも気軽に遊びに来てくれるし、海洋の学生もとても楽しむことができたようです。学科内の関係だけではなく、学科や学年を超えて様々な話ができる環境は、宝物です。これからも、この経験を大切にして欲しいな～と思います。
第１位 「非公式ながら水槽部が賑わう」
ホントに、これはすごいことでした。非公式ながら、１階の水槽を管理する「水槽部」なるものができました。海洋の学生を主体に、環境の１・２年生、バイオの２年生と、学科や男女や学年も関係なく、みんなで水槽を管理することができ、横の広がりができたのはとても楽しいことでした。来年度、あるいは将来、公式のサークルとして活動できる日が来るよう、今後も継続してこの場を大切にしたいと思います。
以上、様々なことがあった１年でしたが、
来年も、今年以上に楽しい年にしたいと思います。
Ｔａｍｐａ’ｓ Ｌｏｗｒｙ Ｐａｒｋ Ｚｏｏ
ちなみに。
今年は丑（うし）年ということで、
最後にジュゴンの写真を載せておきます。
海洋生物で「ウシ」といえば、海牛（カイギュウ）目の生き物です。
陸上のウシとは全然違った容姿ですが、
似ているところも色々あるんですよ。
のんびり屋さんのジュゴンが今年１年、幸せにのんびり暮らせた年だったなら、
きっと海洋環境もまだまだ捨てたものじゃないのでしょう。
最後に、今年一年、楽しく過ごせた事を感謝します。
ブログを読んでくださっている皆様にとって、
来年が良い年になりますように！
暴飲暴食している訳ではないのですが、
何かと食べたり飲んだりする機会が増えますね。
それだけ、人との付き合いも増えているわけで、
楽しい時間が増える時期でもあります。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、早いもので、もう師走。
いつもバタバタ走っている私には、いつもの月と変わらない意味になってしまいますが、
あっという間に過ぎていった今年を振り返ってみると、
例年とは違った内容ではありますが、
例年通り、色んなことがありました。
そこで、海洋生物学科の２年生に、
今年の学科の１０大ニュースを聞いてみたところ、
偏りもあるので、岡本が思い出したことも含めて発表してみます。
第１０位 「Ｉ君は１２月１６日までウニの食べられるところを脳みそだと思っていた」
同じく
第１０位 「Ｉ君は１２月１６日まで数の子をカタクチイワシの卵だと思っていた」
う～ん。何だか真実味のない話ですが、ひょっとして創作されたのでしょうか。
ちなみに、ウニの食べるところは生殖腺、数の子はニシンの卵です。
第８位 「１年生のＢ君がピラニア（の歯の標本）に噛まれて喜ぶ」
Ｂ君の性格が、２年生の中で誤解された出来事の一つでしたね。
これ以降、Ｂ君はピラニアが飼いたいそうですが、目的は何？！
第７位 「同じくＢ君が１２月に海水浴をする」
そうそう。先日のブログにも載せましたが、入学体験会で厚田から来たＳ君もびっくりの出来事でした。先日、春まで海水浴禁止令を出しましたので、見納めです。
第６位「７回も入学体験会に来た高校生」
とても楽しんでくれていると思っていいのでしょうか！ 海洋初の出来事で、体験会プログラムもフル稼働でした。来年４月に入学してきてくれるまで、体に気をつけて過ごしてくださいね。
第５位 「Ｍさんが２年生になって豹変する」
大人しかったＭさんですが、２年生になってＮ君に海藻を投げつけたり、塩や水を撒いたり、なかなかのお転婆ぶりを発揮してくれました。いつも明るく、何事も頑張るＭさんだからこそ、みんな笑ってくれているのかな～と微笑ましく見守っています。
第４位 「新しい校外・校内実習が増えた」
校内実習としては、サケフレーク作りやラミレジィの繁殖など、校外実習としては海釣り実習ができたこと、今年３月に卒業した学生のことでいえば、水質分析実習で発表会を実施したことなど、新規実習が増えたことは大きなニュースでした。新しいことを一気に取り入れることは難しいですが、毎年何か、新しいことはやりたいな～と思います。
ここからいよいよ、ベスト３です。
第３位 「かつてないベタの大繁殖」
昨年から観賞魚増殖学の授業で、ベタの繁殖に取り組んでもらい、今年から学校祭の模擬店で販売する取り組みを始めましたが、ものすごい数の子孫が繁栄しています。２年生も「さすがに増えすぎ」と現在は繁殖をストップしています。来年度の学校祭で大量販売いたしますので、ぜひお買い求めください。
第２位 「海洋だけでなく、他学科（バイオや環境）の人達と繋がりができた」
放課後、他学科の人と熱帯魚ショップに行ったり、休日に釣りに行ったり、スープカレー屋さんに行ったり、海洋の実習室や学生ホールでお茶したり、海洋の実習室にも気軽に遊びに来てくれるし、海洋の学生もとても楽しむことができたようです。学科内の関係だけではなく、学科や学年を超えて様々な話ができる環境は、宝物です。これからも、この経験を大切にして欲しいな～と思います。
第１位 「非公式ながら水槽部が賑わう」
ホントに、これはすごいことでした。非公式ながら、１階の水槽を管理する「水槽部」なるものができました。海洋の学生を主体に、環境の１・２年生、バイオの２年生と、学科や男女や学年も関係なく、みんなで水槽を管理することができ、横の広がりができたのはとても楽しいことでした。来年度、あるいは将来、公式のサークルとして活動できる日が来るよう、今後も継続してこの場を大切にしたいと思います。
以上、様々なことがあった１年でしたが、
来年も、今年以上に楽しい年にしたいと思います。
Ｔａｍｐａ’ｓ Ｌｏｗｒｙ Ｐａｒｋ Ｚｏｏ
ちなみに。
今年は丑（うし）年ということで、
最後にジュゴンの写真を載せておきます。
海洋生物で「ウシ」といえば、海牛（カイギュウ）目の生き物です。
陸上のウシとは全然違った容姿ですが、
似ているところも色々あるんですよ。
のんびり屋さんのジュゴンが今年１年、幸せにのんびり暮らせた年だったなら、
きっと海洋環境もまだまだ捨てたものじゃないのでしょう。
最後に、今年一年、楽しく過ごせた事を感謝します。
ブログを読んでくださっている皆様にとって、
来年が良い年になりますように！
学生なしではありえない冬休み
2009/12/25 金
ウナギが好きです。
いえ、食べる方ももちろんですが、
ペットのウナギです。
以前、シラス状態で連れて来た２匹ですが、
可愛すぎて目がハートになります。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、カギセンも冬休み。
諸々の事情でまだ登校してくる学生もいますが、
海洋生物学科の実習室はシ～ンとしていて、
魚たちだけが動き回っています。
例年、学生が冬休みになると、
実家に帰ったり、インターンシップに行ったりと、
魚の世話をする人間が激減しますが、
ことしの２年生は、冬休みも頑張って世話をしに来てくれています。
年末、定期券が切れるクリスマスまで、
平日、休日を問わず毎日世話をしに来てくれているのが、N君。
誕生日を迎えたということで、
お祝いにあげた“オレ○”を食べながら、
一生懸命水換えをしています。
年明けには、成人式前にわざわざ実家から帰ってきてくれるI君とバトンタッチ。
岡本は、学生のいない年末年始、
魚の無事を預かって、I君に引継ぎです。
生き物を飼うというのは大変なことですが、
自主的に交替で世話をしに来る学生は、すごく楽しそうにしてくれているので、
海洋の学生なくして岡本は楽しく過ごせないな～と、
改めて感謝しております。
本当は来たいといっていたＭさんも、定期券切れなので仕方ないです。
その気持ちだけでも十分！
みんな、良い冬休みを過ごしてくれるといいなぁ。
いえ、食べる方ももちろんですが、
ペットのウナギです。
以前、シラス状態で連れて来た２匹ですが、
可愛すぎて目がハートになります。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、カギセンも冬休み。
諸々の事情でまだ登校してくる学生もいますが、
海洋生物学科の実習室はシ～ンとしていて、
魚たちだけが動き回っています。
例年、学生が冬休みになると、
実家に帰ったり、インターンシップに行ったりと、
魚の世話をする人間が激減しますが、
ことしの２年生は、冬休みも頑張って世話をしに来てくれています。
年末、定期券が切れるクリスマスまで、
平日、休日を問わず毎日世話をしに来てくれているのが、N君。
誕生日を迎えたということで、
お祝いにあげた“オレ○”を食べながら、
一生懸命水換えをしています。
年明けには、成人式前にわざわざ実家から帰ってきてくれるI君とバトンタッチ。
岡本は、学生のいない年末年始、
魚の無事を預かって、I君に引継ぎです。
生き物を飼うというのは大変なことですが、
自主的に交替で世話をしに来る学生は、すごく楽しそうにしてくれているので、
海洋の学生なくして岡本は楽しく過ごせないな～と、
改めて感謝しております。
本当は来たいといっていたＭさんも、定期券切れなので仕方ないです。
その気持ちだけでも十分！
みんな、良い冬休みを過ごしてくれるといいなぁ。
すでに入学生扱い
2009/12/12 土
「お得」という言葉に弱いです。
商品に景品が付いていたり、○○還元セールだったり、
お得感たっぷりの商品を見ると、ついつい余分に買ってしまいます。
結局、買いすぎて損しているような気もするので、
最近、商品を前にして深呼吸をしながら冷静になることにしています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、カギセンではほぼ毎月のように、入学体験会が実施されていて、
海洋生物学科にもたくさんの高校生が来てくれています。
今年の体験会では、海洋にとって初めての出来事がいくつかありました。
体験会のプログラム内容で、新しく取り入れたものもその一つなのですが、
なんと言っても、参加者のリピート回数が過去の記録を更新したことです。
通常、体験会に来る高校生は、１回の参加で海洋を気に入って入学してくれたり、
リピーターとなって２～３回参加してから入学してくれるのですが、
今年はなんと、７回も来てくれた高校生がいます。
こんなに繰り返し参加してくれたのは、海洋初の出来事です。
先日の入学体験会で、厚田から来てくれたS君は、
すでに特待生試験も終えて、後は入学を待つばかりなのですが、
今回で７回目の参加となりました。
ほとんどの体験会プログラムを既に終えているので、今回は特別メニューにしてみました。
土日にちょくちょく、岡本と在学生は、海に海水を汲みに行くついでに、
磯採集も楽しんでからカギセンまで帰って来るのですが、
S君はもう入学生と変わらないよね～と、
在学生と共にこの寒空の中、海に一緒に行ってもらいました。
海洋で海水汲みの場所といえば、小樽市忍路。
現地に着いてまず、胴長を着て海水を汲みましたが、
その後、やおら、１年生のB君が着替えを始めました。
あの～、雪が積もってますが。。。
気温１℃の中、
ポージングで撮影に応えてくれました。
この後、信じられないことに、
B君は冬の海に入水。
当然ながら、
「うおぉ～！」と気温を雄叫びで表現することになります。
この日はまだ、無風で波もなく、穏やかな磯採集日和だったのですが、
それでも海水温は、完全に冬設定です。
（注）Ｂ君は日頃からスポーツで鍛錬している上、十分に準備をして入水しましたが、
この水温でウェットな状態で入水するのは非常に危険な行為です。
風があれば体温が奪われる率も高まります。
私も常にＢ君の様子を見て陸に上がるよう指示しましたが、
皆さんは絶対に真似しないように注意して下さい。
（まあ、普通は入らないと思いますが。。。）
みんなで磯採集を楽しみましたが、
９月に入水した時より寒くないと、Ｂ君、完全に潜水を始めてしまいました。。。
今回は、アミやアメフラシなど小さな無脊椎動物が多く見られた中、
エチゼンクラゲと思われる打ち上げられたクラゲを発見。
真ん中に体験会参加者S君を挟み、２年生のＮ君とＭさんで記念撮影しました。
この日の獲物は
Ｂ君が身を挺して捕獲したカレイと、岡本が授業で使う海藻、
先日採集したヤガラの餌とするアミなど。
最後は、
ツララに向かって雪球を投げ、軽い雪合戦をした後、
みんなで温かい飲み物を飲みながら帰ってきました。
参加したS君も「寒かったけど、楽しかった」と言ってくれたので、
次回、もし参加してくれるなら、また海に行っちゃうかもしれません。
（もちろん在学生は「時間が足りない！」と言うほど楽しんでいました）
S君、もし海に行くことになったら、次は雪が降ってても行くからね～。
（先輩たちは「次、いつ行くんですか！」と言って楽しみにしてますので）
すっかり、入学生扱いとなりましたが、
入学後の学生生活のワンシーンを早くも体験してもらったという意味では、
まさしく入学体験会だったのかな～と思います。
ちなみに、Ｎ君とＭさんへ。
冬の海に浸かった後輩のＢ君を「海洋の伝説の男になった～」と尊敬するのは、
相当な勘違いですからね。真似しないように。
それから、２年生の支援学生Ｉ君へ。
Ｓ君とは別の体験会初参加者のためにカギセンに残ってもらいましたが、
いつも頼りにしているので、安心して任せられるんですよ。
「僕も海に行きたかった！」という気持ちを汲んで、
今度の磯採集は、Ｉ君の都合に合わせて計画するので、許してくださいね。
商品に景品が付いていたり、○○還元セールだったり、
お得感たっぷりの商品を見ると、ついつい余分に買ってしまいます。
結局、買いすぎて損しているような気もするので、
最近、商品を前にして深呼吸をしながら冷静になることにしています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、カギセンではほぼ毎月のように、入学体験会が実施されていて、
海洋生物学科にもたくさんの高校生が来てくれています。
今年の体験会では、海洋にとって初めての出来事がいくつかありました。
体験会のプログラム内容で、新しく取り入れたものもその一つなのですが、
なんと言っても、参加者のリピート回数が過去の記録を更新したことです。
通常、体験会に来る高校生は、１回の参加で海洋を気に入って入学してくれたり、
リピーターとなって２～３回参加してから入学してくれるのですが、
今年はなんと、７回も来てくれた高校生がいます。
こんなに繰り返し参加してくれたのは、海洋初の出来事です。
先日の入学体験会で、厚田から来てくれたS君は、
すでに特待生試験も終えて、後は入学を待つばかりなのですが、
今回で７回目の参加となりました。
ほとんどの体験会プログラムを既に終えているので、今回は特別メニューにしてみました。
土日にちょくちょく、岡本と在学生は、海に海水を汲みに行くついでに、
磯採集も楽しんでからカギセンまで帰って来るのですが、
S君はもう入学生と変わらないよね～と、
在学生と共にこの寒空の中、海に一緒に行ってもらいました。
海洋で海水汲みの場所といえば、小樽市忍路。
現地に着いてまず、胴長を着て海水を汲みましたが、
その後、やおら、１年生のB君が着替えを始めました。
あの～、雪が積もってますが。。。
気温１℃の中、
ポージングで撮影に応えてくれました。
この後、信じられないことに、
B君は冬の海に入水。
当然ながら、
「うおぉ～！」と気温を雄叫びで表現することになります。
この日はまだ、無風で波もなく、穏やかな磯採集日和だったのですが、
それでも海水温は、完全に冬設定です。
（注）Ｂ君は日頃からスポーツで鍛錬している上、十分に準備をして入水しましたが、
この水温でウェットな状態で入水するのは非常に危険な行為です。
風があれば体温が奪われる率も高まります。
私も常にＢ君の様子を見て陸に上がるよう指示しましたが、
皆さんは絶対に真似しないように注意して下さい。
（まあ、普通は入らないと思いますが。。。）
みんなで磯採集を楽しみましたが、
９月に入水した時より寒くないと、Ｂ君、完全に潜水を始めてしまいました。。。
今回は、アミやアメフラシなど小さな無脊椎動物が多く見られた中、
エチゼンクラゲと思われる打ち上げられたクラゲを発見。
真ん中に体験会参加者S君を挟み、２年生のＮ君とＭさんで記念撮影しました。
この日の獲物は
Ｂ君が身を挺して捕獲したカレイと、岡本が授業で使う海藻、
先日採集したヤガラの餌とするアミなど。
最後は、
ツララに向かって雪球を投げ、軽い雪合戦をした後、
みんなで温かい飲み物を飲みながら帰ってきました。
参加したS君も「寒かったけど、楽しかった」と言ってくれたので、
次回、もし参加してくれるなら、また海に行っちゃうかもしれません。
（もちろん在学生は「時間が足りない！」と言うほど楽しんでいました）
S君、もし海に行くことになったら、次は雪が降ってても行くからね～。
（先輩たちは「次、いつ行くんですか！」と言って楽しみにしてますので）
すっかり、入学生扱いとなりましたが、
入学後の学生生活のワンシーンを早くも体験してもらったという意味では、
まさしく入学体験会だったのかな～と思います。
ちなみに、Ｎ君とＭさんへ。
冬の海に浸かった後輩のＢ君を「海洋の伝説の男になった～」と尊敬するのは、
相当な勘違いですからね。真似しないように。
それから、２年生の支援学生Ｉ君へ。
Ｓ君とは別の体験会初参加者のためにカギセンに残ってもらいましたが、
いつも頼りにしているので、安心して任せられるんですよ。
「僕も海に行きたかった！」という気持ちを汲んで、
今度の磯採集は、Ｉ君の都合に合わせて計画するので、許してくださいね。
ラミレジィの仔魚
2009/12/09 水
海に行ってきました。
授業で使う海藻を採集するためです。
この時期、水温が週ごとに格段に下がっていくのが、体感温度で分かります。
これからの磯遊びは、５分ほど海水に手を浸けて、
寒いという感覚を麻痺させてからが勝負となります。
それでも楽しいと思う自分に、ちょっぴり呆れつつも、
ちょっぴり得意気になるのは何故でしょう。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、
海洋生物学科の２年生が繁殖に取り組んでいる熱帯魚として、
ミクロゲオファーガス・ラミレジィをご紹介しましたが、
ついに、次々と仔魚がふ化を始めました。
これが、ふ化数日後のチビラムです。
親とは似つかない容姿です。
ベージュ色のお腹は、栄養が詰まったヨークサック。
まだ泳ぐこともせず、尾鰭を振りながらプラケの底でジタジタしています。
実は、学生にチャレンジしてもらう前に産卵してしまったペアがいたのですが、
その卵からふ化した稚魚が１匹だけ大きく育ってきていまして、
この写真はふ化後およそ１ヶ月経過したものです。
先ほどの仔魚よりも成長している感じがしますが、
それでもまだまだ、親とは形が異なります
この稚魚のお腹も色付いていますが、
餌となるブラインシュリンプをたくさん食べた後で、
ヨークサックとは異なります。
卵の致死率が高く、放っておくと卵に水カビが生えてくるので、
２年生はメチレンブルーで消毒したり、
死卵を頑張って除去してくれています。
その甲斐あってか、ふ化後の仔魚たちは元気にしている様子。
これから、親と同じ形になっていく過程が楽しみです。
授業で使う海藻を採集するためです。
この時期、水温が週ごとに格段に下がっていくのが、体感温度で分かります。
これからの磯遊びは、５分ほど海水に手を浸けて、
寒いという感覚を麻痺させてからが勝負となります。
それでも楽しいと思う自分に、ちょっぴり呆れつつも、
ちょっぴり得意気になるのは何故でしょう。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、
海洋生物学科の２年生が繁殖に取り組んでいる熱帯魚として、
ミクロゲオファーガス・ラミレジィをご紹介しましたが、
ついに、次々と仔魚がふ化を始めました。
これが、ふ化数日後のチビラムです。
親とは似つかない容姿です。
ベージュ色のお腹は、栄養が詰まったヨークサック。
まだ泳ぐこともせず、尾鰭を振りながらプラケの底でジタジタしています。
実は、学生にチャレンジしてもらう前に産卵してしまったペアがいたのですが、
その卵からふ化した稚魚が１匹だけ大きく育ってきていまして、
この写真はふ化後およそ１ヶ月経過したものです。
先ほどの仔魚よりも成長している感じがしますが、
それでもまだまだ、親とは形が異なります
この稚魚のお腹も色付いていますが、
餌となるブラインシュリンプをたくさん食べた後で、
ヨークサックとは異なります。
卵の致死率が高く、放っておくと卵に水カビが生えてくるので、
２年生はメチレンブルーで消毒したり、
死卵を頑張って除去してくれています。
その甲斐あってか、ふ化後の仔魚たちは元気にしている様子。
これから、親と同じ形になっていく過程が楽しみです。
母川回帰～２００９年３月卒・ＨＴさん
2009/12/09 水
先日、Ｔさんが学校に遊びに来てくれました。
彼女は水族館の飼育係をして働いています。
現在、彼女は道東にいるのですが、
３日間だけお休みをもらって、実家のある道央圏に帰る途中、
学校に寄ってくれました。
やはり、生き物を相手にする仕事だけあって多忙な様子でしたが、
仕事はとても楽しいようで、生き生きとしていました。
今回、色々と彼女の変化を見ましたが、
その一。化粧をしている（ナチュラルメイクで、しかも私より上手い。。。）
その二。偏食が少し直っている（白身魚が食べられるようになったが、煮魚はまだ無理）
その三。会話の幅が広くなった（相手に合わせて会話を選んでいるが、マイペースなのは変わらず）
と、Ｔさんらしさを残しつつも、
社会人として働き、自活しているんだなぁと感じることができました。
カギセンで飼育されている魚たちもじっくり見ていきましたが、
本当は、お休みを利用して水族館を見たかったようです。
残念ながら、家の用事で帰省するだけなので、そこまで時間の余裕がないとのこと。
今度、ゆっくり帰ってくることがあったら、一緒に水族館巡りでもしようね！
体にはくれぐれも気をつけて。
そして、来年度、カギセンに入学してくる弟にもよろしくね！
彼女は水族館の飼育係をして働いています。
現在、彼女は道東にいるのですが、
３日間だけお休みをもらって、実家のある道央圏に帰る途中、
学校に寄ってくれました。
やはり、生き物を相手にする仕事だけあって多忙な様子でしたが、
仕事はとても楽しいようで、生き生きとしていました。
今回、色々と彼女の変化を見ましたが、
その一。化粧をしている（ナチュラルメイクで、しかも私より上手い。。。）
その二。偏食が少し直っている（白身魚が食べられるようになったが、煮魚はまだ無理）
その三。会話の幅が広くなった（相手に合わせて会話を選んでいるが、マイペースなのは変わらず）
と、Ｔさんらしさを残しつつも、
社会人として働き、自活しているんだなぁと感じることができました。
カギセンで飼育されている魚たちもじっくり見ていきましたが、
本当は、お休みを利用して水族館を見たかったようです。
残念ながら、家の用事で帰省するだけなので、そこまで時間の余裕がないとのこと。
今度、ゆっくり帰ってくることがあったら、一緒に水族館巡りでもしようね！
体にはくれぐれも気をつけて。
そして、来年度、カギセンに入学してくる弟にもよろしくね！
サケの人工授精実習
2009/12/03 木
小学生の時、鼻からうどんを出すのに憧れて、
口にうどんを含んだまま前転をしたという話を学生にしたら、
「変態」と一蹴されました。
誰しも小さい頃に通る道だと思っていたのですが、違うのでしょうか。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋生物学科１年生は、
豊平川さけ科学館でサケの人工授精実習を行いました。
北海道といえば、何といってもサケですよね。
これから先、どんな職業に就こうとも、
海洋を学んだ者として、
サケの人工授精は一般常識に等しいくらい知っておいてほしいことです。
札幌市民にとってサケといえば、豊平川さけ科学館。
ということで、今年も例年通り、お世話になりました。
まずは、実習の流れを説明していただきます。
続いて、サケの確保。
やっぱり、海洋の学生たちは魚に触ると嬉しそうです。
続いて、バケツにサケを突っ込んで何をしているのかというと、
メスに麻酔をかけているところ。
では、オスはどうしたかというと、
頭を棒で殴ります。
私も学生の時にやったことがありますが、
一発目はかなり勇気のいる作業です。
実習室に戻って、まずやることは、
尾叉長といって、頭の先から尾びれ凹んだ部分までの長さを測定することと、
体重を量ることです。
これは１匹ずつチェックします。
測定が終わると、
丁寧にサケの体に付いている水分をふき取ります。
なぜかというと、卵や精子は、水に触れて初めて活性を得るので、
人工授精する前に水に触れてしまうと、未受精卵がたくさんできてしまうからです。
地味ですが、大切な作業ですね。
（ただし、大量にふ化させる施設ではやらないことがほとんどだそうです）
お腹の卵を傷つけないよう、この
特別な道具を使ってお腹を裂いたら、
腹から卵を取り出します。
ここで、あちこちから「美味しそう」という声が聞こえてきましたが、
受精前なので、まさしくイクラであることを思えば、同感です。
卵が傷つかないように鳥の羽を使って、
容器に卵を移します。
その後、オスのお腹を絞って、精子を卵にかけます。
再び鳥の羽を使って、精子と卵を均等に混ぜます。
そして、精子と卵をよく混ぜた状態で、水の中に投入します。
この瞬間に受精します。
人工授精させるだけではなく、
測定結果を記録したり、
鱗を抜いたりもしました。
抜いた鱗はどうするかというと、
年齢査定をして、何歳魚なのかを調べます。
この写真の鱗は、３歳魚のものです。
輪が狭くなっているところが３箇所あるのですが、分かるでしょうか。
最後に、
内臓や脳、耳石などを解剖で見せていただきました。
時間がなくて、ここで実習は終わりましたが、
他にも、採卵した卵の数を調べたり、
色んなことを調べることができるんですよ。
豊平川さけ科学館の方も、分かりやすく丁寧に教えてくださって、
学生たちも勉強になったと思います。
今後、色んな場面で思い出して、
進路や勉強に生かして欲しいですね。
口にうどんを含んだまま前転をしたという話を学生にしたら、
「変態」と一蹴されました。
誰しも小さい頃に通る道だと思っていたのですが、違うのでしょうか。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋生物学科１年生は、
豊平川さけ科学館でサケの人工授精実習を行いました。
北海道といえば、何といってもサケですよね。
これから先、どんな職業に就こうとも、
海洋を学んだ者として、
サケの人工授精は一般常識に等しいくらい知っておいてほしいことです。
札幌市民にとってサケといえば、豊平川さけ科学館。
ということで、今年も例年通り、お世話になりました。
まずは、実習の流れを説明していただきます。
続いて、サケの確保。
やっぱり、海洋の学生たちは魚に触ると嬉しそうです。
続いて、バケツにサケを突っ込んで何をしているのかというと、
メスに麻酔をかけているところ。
では、オスはどうしたかというと、
頭を棒で殴ります。
私も学生の時にやったことがありますが、
一発目はかなり勇気のいる作業です。
実習室に戻って、まずやることは、
尾叉長といって、頭の先から尾びれ凹んだ部分までの長さを測定することと、
体重を量ることです。
これは１匹ずつチェックします。
測定が終わると、
丁寧にサケの体に付いている水分をふき取ります。
なぜかというと、卵や精子は、水に触れて初めて活性を得るので、
人工授精する前に水に触れてしまうと、未受精卵がたくさんできてしまうからです。
地味ですが、大切な作業ですね。
（ただし、大量にふ化させる施設ではやらないことがほとんどだそうです）
お腹の卵を傷つけないよう、この
特別な道具を使ってお腹を裂いたら、
腹から卵を取り出します。
ここで、あちこちから「美味しそう」という声が聞こえてきましたが、
受精前なので、まさしくイクラであることを思えば、同感です。
卵が傷つかないように鳥の羽を使って、
容器に卵を移します。
その後、オスのお腹を絞って、精子を卵にかけます。
再び鳥の羽を使って、精子と卵を均等に混ぜます。
そして、精子と卵をよく混ぜた状態で、水の中に投入します。
この瞬間に受精します。
人工授精させるだけではなく、
測定結果を記録したり、
鱗を抜いたりもしました。
抜いた鱗はどうするかというと、
年齢査定をして、何歳魚なのかを調べます。
この写真の鱗は、３歳魚のものです。
輪が狭くなっているところが３箇所あるのですが、分かるでしょうか。
最後に、
内臓や脳、耳石などを解剖で見せていただきました。
時間がなくて、ここで実習は終わりましたが、
他にも、採卵した卵の数を調べたり、
色んなことを調べることができるんですよ。
豊平川さけ科学館の方も、分かりやすく丁寧に教えてくださって、
学生たちも勉強になったと思います。
今後、色んな場面で思い出して、
進路や勉強に生かして欲しいですね。
夢
2009/11/28 土
朝が弱いです。
布団から出ているのですが、
意識が現実世界にやってくるまで時間がかかります。
歯磨きと洗顔石鹸を間違えるのは日常茶飯事。
今朝は、歯ブラシで茶碗を洗っていました。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、突然ですが皆さんは夢を持っていますか？
近い将来、遠い将来に、自分がやりたいことや目標とする人物像はありますか？
私は、小さい事なのですが、やりたい事がたくさんあります。
もちろん、海洋生物学科の学生たちも、みんなステキな夢を持っています。
日々、学生たちの夢を聞いていると、私も頑張らなければ！という気持ちになりますが、
先日、学校の外である人の夢を聞いて同じ気持ちになりました。
百貨店に用事があって行った時のこと。
買い物を終えて、名刺を見せながら領収書を切ってもらう時、
「あの～。。。つかぬ事をお聞きしますが。。。」と店員さんに声をかけられました。
店員さんは、そのお店で一生懸命働いている若いお姉さんで、
今まで百貨店で声をかけられたことがなかったので、ちょっとびっくりしながら、
「何でしょう？」と聞き返しました。
「実は私、水族館に興味があって、名刺に“海洋生物学科”と書いてあったので、
ひょっとして水族館に就職するためのコースがあるのかと思って」
とお姉さんに聞かれました。
お客さんがたくさん来ていて、忙しそうだったので、
お姉さんと話ができたのは、ほんの５分ほどの立ち話でした。
それでも、ちょっとほっこりする話だったので、ブログでご紹介してみます。
そのお姉さんは、経済系の大学を卒業したものの、
どうしても水族館で働きたくて、現在、百貨店に勤めながら、
時々、水族館で餌付けのお仕事をされているそうです。
「やっぱり、専門外から水族館に就職するのって無理なんですかね」
とお姉さんに聞かれました。
水族館はとても人気の職業で、専門に勉強した人でも就くのは大変なお仕事。
確かに、専門外から就職するのは、想像以上に大変かもしれません。
しかも、お姉さんは普段は働いている訳ですから、
より一層ハードルは高くなるかもしれません。
それでも、私は思いました。
こんなに頑張って夢を追いかけているのだから、
厳しい道のりだけど不可能ではないはず。
何より、水族館に勤めたいと話すお姉さんの目は、キラキラして希望に満ちていました。
「大変だとは思いますが、不可能ではないと思いますよ」
と、時間が許す限り思いつくアドバイスをして、
「せっかく今、水族館と関わりを持たれているんですから、
ぜひ頑張って夢を実現してください」
とエールを送りました。
実際には、お姉さんが水族館の飼育係になるには、かなり大変な道のりだと思います。
でも、お姉さんには水族館に対する思いがきちんとあって、
それに向けての努力もされているように感じました。
努力だけでは難しいこともあると思いますが、
あと一歩、道を開く何かが見つかればいいなぁと思います。
海洋の在学生も卒業生も、これを読んで下さっている方も、
きっと何かしらの夢や希望があるのではないかと思います。
それは簡単な道のりではないかもしれません。
でも夢をあきらめるのは、最後の最後だと思うのです。
そこに向かう希望や努力は、人生で無駄になることはないと思うので。
百貨店のお姉さん、ぜひ、頑張ってください。
布団から出ているのですが、
意識が現実世界にやってくるまで時間がかかります。
歯磨きと洗顔石鹸を間違えるのは日常茶飯事。
今朝は、歯ブラシで茶碗を洗っていました。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、突然ですが皆さんは夢を持っていますか？
近い将来、遠い将来に、自分がやりたいことや目標とする人物像はありますか？
私は、小さい事なのですが、やりたい事がたくさんあります。
もちろん、海洋生物学科の学生たちも、みんなステキな夢を持っています。
日々、学生たちの夢を聞いていると、私も頑張らなければ！という気持ちになりますが、
先日、学校の外である人の夢を聞いて同じ気持ちになりました。
百貨店に用事があって行った時のこと。
買い物を終えて、名刺を見せながら領収書を切ってもらう時、
「あの～。。。つかぬ事をお聞きしますが。。。」と店員さんに声をかけられました。
店員さんは、そのお店で一生懸命働いている若いお姉さんで、
今まで百貨店で声をかけられたことがなかったので、ちょっとびっくりしながら、
「何でしょう？」と聞き返しました。
「実は私、水族館に興味があって、名刺に“海洋生物学科”と書いてあったので、
ひょっとして水族館に就職するためのコースがあるのかと思って」
とお姉さんに聞かれました。
お客さんがたくさん来ていて、忙しそうだったので、
お姉さんと話ができたのは、ほんの５分ほどの立ち話でした。
それでも、ちょっとほっこりする話だったので、ブログでご紹介してみます。
そのお姉さんは、経済系の大学を卒業したものの、
どうしても水族館で働きたくて、現在、百貨店に勤めながら、
時々、水族館で餌付けのお仕事をされているそうです。
「やっぱり、専門外から水族館に就職するのって無理なんですかね」
とお姉さんに聞かれました。
水族館はとても人気の職業で、専門に勉強した人でも就くのは大変なお仕事。
確かに、専門外から就職するのは、想像以上に大変かもしれません。
しかも、お姉さんは普段は働いている訳ですから、
より一層ハードルは高くなるかもしれません。
それでも、私は思いました。
こんなに頑張って夢を追いかけているのだから、
厳しい道のりだけど不可能ではないはず。
何より、水族館に勤めたいと話すお姉さんの目は、キラキラして希望に満ちていました。
「大変だとは思いますが、不可能ではないと思いますよ」
と、時間が許す限り思いつくアドバイスをして、
「せっかく今、水族館と関わりを持たれているんですから、
ぜひ頑張って夢を実現してください」
とエールを送りました。
実際には、お姉さんが水族館の飼育係になるには、かなり大変な道のりだと思います。
でも、お姉さんには水族館に対する思いがきちんとあって、
それに向けての努力もされているように感じました。
努力だけでは難しいこともあると思いますが、
あと一歩、道を開く何かが見つかればいいなぁと思います。
海洋の在学生も卒業生も、これを読んで下さっている方も、
きっと何かしらの夢や希望があるのではないかと思います。
それは簡単な道のりではないかもしれません。
でも夢をあきらめるのは、最後の最後だと思うのです。
そこに向かう希望や努力は、人生で無駄になることはないと思うので。
百貨店のお姉さん、ぜひ、頑張ってください。
ラムちゃんの愛らしさ
2009/11/25 水
占いを全く信じていないのに、
朝のＴＶの占いの結果に一喜一憂してしまいます。
でも家を出ると同時に、占いのことはすっかり頭から抜けてしまいます。
結局、当たっているかどうか検証できないので、
占いを信じないというループから抜け出せません。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科には、熱帯魚の飼育が好きな学生がたくさんいます。
海洋学科の“魚を育てる”という目標とも合うので、
「観賞魚増殖学」という授業があるのですが、
今回、学生が新しく繁殖に取り組んでいる魚をご紹介します。
なかなか可愛らしい魚ですよね？
ラムちゃんです。
「うる星やつ○」のラムちゃんではありません。
（あぁ、年齢がバレる。。。）
小型シクリッドの代表格ともいうべきお魚で、
ミクロゲオファーガス・ラミレジィ。
通称、ラムと呼ばれている熱帯魚です。
写真はメスで、成熟するとお腹ががピンク色にほんのり染まります。
可愛らしいです。
オスはというと、
お腹はピンク色に染まりません。
背鰭の黒い部分がピンと伸び、凛々しいと言いたいのですが、
やっぱり可愛らしいですね。
水槽内にはオス２匹、メス４匹ほどが入っていますが、
最近、無事に産卵しました。
ちょっと見づらいのですが、石の表面に、
ほぼ透明の粒々がたくさん付いています。
ストレスフリーの環境だと、シクリッドらしく両親が懸命に卵の世話をするのですが、
この水槽は密度の濃い過酷な環境。
残念ながら写真の卵は、親魚に食卵されてしまいましたが、
後日、底砂の上、別の石の上と、立て続けに産卵してくれました。
プラスチックケース（通称プラケ）に隔離して、様子を見守っています。
上手くいけば２～３日で孵化するので、
可愛らしいチビラム達をご紹介できるかと思います。
大人のラミレジィももちろん可愛いのですが、
やっぱり、繁殖が容易でチビちゃんたちを間近に見られるのは、
ラムの愛らしさを倍増させます。
水槽内が早く、可愛らしいラムちゃんだらけになる日がきますように。
朝のＴＶの占いの結果に一喜一憂してしまいます。
でも家を出ると同時に、占いのことはすっかり頭から抜けてしまいます。
結局、当たっているかどうか検証できないので、
占いを信じないというループから抜け出せません。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科には、熱帯魚の飼育が好きな学生がたくさんいます。
海洋学科の“魚を育てる”という目標とも合うので、
「観賞魚増殖学」という授業があるのですが、
今回、学生が新しく繁殖に取り組んでいる魚をご紹介します。
なかなか可愛らしい魚ですよね？
ラムちゃんです。
「うる星やつ○」のラムちゃんではありません。
（あぁ、年齢がバレる。。。）
小型シクリッドの代表格ともいうべきお魚で、
ミクロゲオファーガス・ラミレジィ。
通称、ラムと呼ばれている熱帯魚です。
写真はメスで、成熟するとお腹ががピンク色にほんのり染まります。
可愛らしいです。
オスはというと、
お腹はピンク色に染まりません。
背鰭の黒い部分がピンと伸び、凛々しいと言いたいのですが、
やっぱり可愛らしいですね。
水槽内にはオス２匹、メス４匹ほどが入っていますが、
最近、無事に産卵しました。
ちょっと見づらいのですが、石の表面に、
ほぼ透明の粒々がたくさん付いています。
ストレスフリーの環境だと、シクリッドらしく両親が懸命に卵の世話をするのですが、
この水槽は密度の濃い過酷な環境。
残念ながら写真の卵は、親魚に食卵されてしまいましたが、
後日、底砂の上、別の石の上と、立て続けに産卵してくれました。
プラスチックケース（通称プラケ）に隔離して、様子を見守っています。
上手くいけば２～３日で孵化するので、
可愛らしいチビラム達をご紹介できるかと思います。
大人のラミレジィももちろん可愛いのですが、
やっぱり、繁殖が容易でチビちゃんたちを間近に見られるのは、
ラムの愛らしさを倍増させます。
水槽内が早く、可愛らしいラムちゃんだらけになる日がきますように。
釣りは、学科と学年の関係を超える
2009/11/11 水
自家用車はマニュアル車です。
先日、学生を乗せて釣具店に行ったのですが、
後日、気になって学生に「乗り心地、悪くなかった？」と聞いたら、
「えっ？オートマ車だと思ってました」と言われました。
これって、自慢してよいのでしょうか。
運転にさっぱり自信が持てず、○年間運転し続けています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の学生の中に、釣り好きが多い話は幾度となくしていますが、
カギセンには実は、隠れ釣り好きがたくさんいます。
他学科の学生はもちろん、
教職員の中にも季節ごとに魚の来遊情報を聞きつけては、ソワソワする人もいます。
そんな中、今年に入って、
海洋学科２年の釣り好きＭ君と、バイオテクノロジー学科２年の釣り好きＳ君は
とうとう出会ってしまいました。
Ｓ君が海洋の実習室に遊びに来ると、Ｍ君と釣り談義、釣り具メーカー談義で花が咲き。。。
なんていう、のほほ～んとしたものではありません。
朝まで生テレ○よろしく、激論を戦わせます。
「やっぱ、シマノのリールが！」だとか「いや、ダイワが一番！」だとか、
よくもまぁ、何時間も話せるもんだなぁと感心しますが、
他学科の学生同士で話ができるのも、
カギセンが工業系総合の専門学校だからこそ ― のことなので、
いい事かな～と思って、そっと見守ってあげることにしています。
先日、そんなＭ君とＳ君は、一緒に釣りに行くことになりました。
他にも海洋学科２年のＮ君、Ｍさん、海洋学科１年の釣り好きＢ君も同行。
学科と学年を超え、「釣りがしたい」という共通認識だけで５人集うというのも、
なかなか面白いですよね。
バイオのＳ君に、「写真お願いね～」と頼んでおいたら、
何枚か撮ってきてくれたので、ブログにしてみることにしました。
学生同士で割勘し、レンタカーをリースしたようです。
出発時の運転者は、
Ｍさんのようですね。
Ｍさん、時々、男子に海藻を投げつけたりしていますが、
平常心で安全運転したのでしょうか。
現地での釣果は、
と、なかなか楽しめたようです。
なにやら、シークレットポイントらしく、
背景がなるべくわからないようにとバイオのＳ君から指示を受けたので、
写真はトリミングしてあります。
最後に全員で記念撮影。
今年一番の寒さで、雪の降る中、よく笑顔で釣り続けました。
それにしても、Ｓ君。
不眠気味だと聞いていたので、釣りにも行けないかもと心配していましたが、
しっかり釣りができたということは、まだまだ余裕があるということですね。
本当に余裕がなくなると、遊ぶ気力すら奪われますから。
ちょっと安心しました。
海洋の学生ともども、ストレス発散できたかな？
もうすぐ札幌も積雪しますから、
次回、釣りに行くなら汽車の移動にしたほうがいいですよ。
先日、学生を乗せて釣具店に行ったのですが、
後日、気になって学生に「乗り心地、悪くなかった？」と聞いたら、
「えっ？オートマ車だと思ってました」と言われました。
これって、自慢してよいのでしょうか。
運転にさっぱり自信が持てず、○年間運転し続けています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の学生の中に、釣り好きが多い話は幾度となくしていますが、
カギセンには実は、隠れ釣り好きがたくさんいます。
他学科の学生はもちろん、
教職員の中にも季節ごとに魚の来遊情報を聞きつけては、ソワソワする人もいます。
そんな中、今年に入って、
海洋学科２年の釣り好きＭ君と、バイオテクノロジー学科２年の釣り好きＳ君は
とうとう出会ってしまいました。
Ｓ君が海洋の実習室に遊びに来ると、Ｍ君と釣り談義、釣り具メーカー談義で花が咲き。。。
なんていう、のほほ～んとしたものではありません。
朝まで生テレ○よろしく、激論を戦わせます。
「やっぱ、シマノのリールが！」だとか「いや、ダイワが一番！」だとか、
よくもまぁ、何時間も話せるもんだなぁと感心しますが、
他学科の学生同士で話ができるのも、
カギセンが工業系総合の専門学校だからこそ ― のことなので、
いい事かな～と思って、そっと見守ってあげることにしています。
先日、そんなＭ君とＳ君は、一緒に釣りに行くことになりました。
他にも海洋学科２年のＮ君、Ｍさん、海洋学科１年の釣り好きＢ君も同行。
学科と学年を超え、「釣りがしたい」という共通認識だけで５人集うというのも、
なかなか面白いですよね。
バイオのＳ君に、「写真お願いね～」と頼んでおいたら、
何枚か撮ってきてくれたので、ブログにしてみることにしました。
学生同士で割勘し、レンタカーをリースしたようです。
出発時の運転者は、
Ｍさんのようですね。
Ｍさん、時々、男子に海藻を投げつけたりしていますが、
平常心で安全運転したのでしょうか。
現地での釣果は、
と、なかなか楽しめたようです。
なにやら、シークレットポイントらしく、
背景がなるべくわからないようにとバイオのＳ君から指示を受けたので、
写真はトリミングしてあります。
最後に全員で記念撮影。
今年一番の寒さで、雪の降る中、よく笑顔で釣り続けました。
それにしても、Ｓ君。
不眠気味だと聞いていたので、釣りにも行けないかもと心配していましたが、
しっかり釣りができたということは、まだまだ余裕があるということですね。
本当に余裕がなくなると、遊ぶ気力すら奪われますから。
ちょっと安心しました。
海洋の学生ともども、ストレス発散できたかな？
もうすぐ札幌も積雪しますから、
次回、釣りに行くなら汽車の移動にしたほうがいいですよ。
水産食品学でかまぼこ作り
2009/11/10 火
最近、毎日のように釣りをする夢を見ます。
ソイやらカレイやらを釣り上げては、ニコニコしている夢です。
１・２年生の海釣り実習の引率で、見ているだけの状態だったので、
羨ましかったのでしょうか。
この欲求を早々に解消しに行かなくてはいけません。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生の授業に、水産食品学というのがあります。
時々、理論を学んだ後、実習をすることがあります。
以前、サケフレークを作ったのですが、
今回はかまぼこを作りました。
かまぼこは、タラやホッケなどの魚の身を擂ることで粘りを出し、加工する食品です。
機械は一切使わず、全て手作業で行うので、理論をよく理解できますが、
「擂り」が命なので、学生たちは大変苦労して実習することになります。
まずは、先生のお話を聞くところから。
本来、加工実習では白衣を着るものですが、
すり身の肉質の変化を見ることが最大の目的であり、
自分たちで試食するだけなので、今回は大目に見ています。
続いて、採肉作業です。
この日は、マダラとホッケでかまぼこを作ったのですが、
どちらの魚も皮を下にし、血合いが混じらないよう、
包丁で肉を削ぐように採肉します。
採肉が終わると、水晒し。
ここで、採肉時に混じった皮や骨などを除去します。
水晒しが終わると、ガーゼに回収して、絞って脱水します。
脱水後の肉重量を量ります。
この重さを元に調味料の分量を決めていくので、
きっちり量らないと、しょっぱかったり弾力が足りなかったりします。
そして、いよいよ、かまぼこ実習のメインイベント「擂り」です。
ここでいかに頑張って擂るかで、かまぼこの質が決まります。
２班に分かれて作業しましたが、どちらも手がだるくなるほど擂ってました。
塩を入れて塩擂りなどをすると、すり身に弾力が出てきます。
卵白やみりんなども入れていきます。
弾力が出たすり身を、かまぼこ板に板付けする成形作業です。
Ａ君は「車型にしてみたよ～」と見せてくれましたが、残念ながら却下です。
Ｍ君は簡単そうに見えて意外と難しい板付けに、
「思ったようにならない」と言っていました。
板付けを終えて、１時間ほど放置しておきます。
そして、最終段階の蒸しの作業です。
蒸し器に投入。
ちゃんと、かまぼこになっているか、気になる様子。
冷めたところで、
かまぼこを切って、実食！
各班で食感や味が微妙に違うので、結果を比べるのも楽しみの一つ。
色んな先生方にも試食いただき、学生たちも「美味しいよ」とコメントをもらい、
とても嬉しそうにしていました。
実際には、かまぼこメーカーさんでは擂りの作業も機械化されていますので、
こんなに苦労して作ることはないのでしょうが、
すり身に弾力性が出るところなんかは、
すり身汁の肉とは違うんだというのが分かってくれたと思います。
来年度、出来ればまた何か、新しい加工実習のメニューを増やしたいな～と思います。
ソイやらカレイやらを釣り上げては、ニコニコしている夢です。
１・２年生の海釣り実習の引率で、見ているだけの状態だったので、
羨ましかったのでしょうか。
この欲求を早々に解消しに行かなくてはいけません。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生の授業に、水産食品学というのがあります。
時々、理論を学んだ後、実習をすることがあります。
以前、サケフレークを作ったのですが、
今回はかまぼこを作りました。
かまぼこは、タラやホッケなどの魚の身を擂ることで粘りを出し、加工する食品です。
機械は一切使わず、全て手作業で行うので、理論をよく理解できますが、
「擂り」が命なので、学生たちは大変苦労して実習することになります。
まずは、先生のお話を聞くところから。
本来、加工実習では白衣を着るものですが、
すり身の肉質の変化を見ることが最大の目的であり、
自分たちで試食するだけなので、今回は大目に見ています。
続いて、採肉作業です。
この日は、マダラとホッケでかまぼこを作ったのですが、
どちらの魚も皮を下にし、血合いが混じらないよう、
包丁で肉を削ぐように採肉します。
採肉が終わると、水晒し。
ここで、採肉時に混じった皮や骨などを除去します。
水晒しが終わると、ガーゼに回収して、絞って脱水します。
脱水後の肉重量を量ります。
この重さを元に調味料の分量を決めていくので、
きっちり量らないと、しょっぱかったり弾力が足りなかったりします。
そして、いよいよ、かまぼこ実習のメインイベント「擂り」です。
ここでいかに頑張って擂るかで、かまぼこの質が決まります。
２班に分かれて作業しましたが、どちらも手がだるくなるほど擂ってました。
塩を入れて塩擂りなどをすると、すり身に弾力が出てきます。
卵白やみりんなども入れていきます。
弾力が出たすり身を、かまぼこ板に板付けする成形作業です。
Ａ君は「車型にしてみたよ～」と見せてくれましたが、残念ながら却下です。
Ｍ君は簡単そうに見えて意外と難しい板付けに、
「思ったようにならない」と言っていました。
板付けを終えて、１時間ほど放置しておきます。
そして、最終段階の蒸しの作業です。
蒸し器に投入。
ちゃんと、かまぼこになっているか、気になる様子。
冷めたところで、
かまぼこを切って、実食！
各班で食感や味が微妙に違うので、結果を比べるのも楽しみの一つ。
色んな先生方にも試食いただき、学生たちも「美味しいよ」とコメントをもらい、
とても嬉しそうにしていました。
実際には、かまぼこメーカーさんでは擂りの作業も機械化されていますので、
こんなに苦労して作ることはないのでしょうが、
すり身に弾力性が出るところなんかは、
すり身汁の肉とは違うんだというのが分かってくれたと思います。
来年度、出来ればまた何か、新しい加工実習のメニューを増やしたいな～と思います。
校外実習・海釣り実習その２～あと１種で五目釣りなのに！～
2009/10/30 金
ジェネレーションギャップに敏感です。
学生が
「昨日、母さんに『お前が小さい頃はお米を食べさせるのが大変だった』と言われた」
と話すのを聞いて、自分の小さい頃の思い出と重ね合わせていたら、
一昔前の、米不足でタイ米が大量に出回っていた頃の話でした。
私にとってはつい最近のことなのですが。
確実に年齢を重ねているのだという自覚を、たまに学生から与えてもらっています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生の海釣り実習の報告の続きです。
曇天の中、いよいよ実釣です。
仕掛けを海に落として、ものの１０秒くらいでしょうか。
この日の第一釣り人は、
Ｎ君でした。
２年生はちょくちょく、クラスメイト同士で釣りに行っているのですが、
いつものジンクスとして
“幸先よく釣れたら、その後の釣果はゼロ”というのがあるらしく、
「あぁ～、もう今日の釣果はこれで終わりだわ…」と言われていました。
（事実、ジンクスが証明されてしまいます。。。）
Ｎ君自ら投稿してくれた「俺が釣った２ｍ級のアブラコ」写真です。
後ろに写っているＭ君の身長が１７０ｃｍ位らしいので、
この縮尺なら２ｍ級でしょうか。
指が写っているので魚のサイズがバレちゃいますけどね。
他にも、２年生はワーム、イソメに関係なく、結構釣り上げました。
この日一番の大物は、Ｍさんが渾身の力を振り絞って引き上げた
無脊椎生物集団。かなり重かったみたいです。
また、根っからの釣り好きのＭ君は、
丹念にポイントを探って歩いていた成果か、数、種類ともにこの日一番の釣果でした。
アブラコ、クロガシラカレイ、ハゼ、小サバの４種。
あと１種で文字通り、五目釣りになったのに。惜しい！
アイディアマンのＯ君は、面白画像の作成に余念がありません。
絵に描いた様なシーンを、自らの靴で演出してくれました。
寒いし、風も強いし、学生のテンションが下がらないか気にしていましたが、
そこは、何事も全力で楽しむ２年生。
「そっち釣れた～？」「餌取られたの？じゃぁ、その魚、俺が釣っちゃお～」など、
お互いに声を掛け合いながら、十分に楽しんでいました。
２年生は後日、休日にクラスメイト同士で汽車に乗って近場に釣りに行くようです。
他学科の学生にも声をかけていたので、
学科対抗釣り大会になるかも？
ぜひ、釣りを通して楽しい休日を過ごしてほしいと思います。
海釣り実習のご報告、おしまい。
学生が
「昨日、母さんに『お前が小さい頃はお米を食べさせるのが大変だった』と言われた」
と話すのを聞いて、自分の小さい頃の思い出と重ね合わせていたら、
一昔前の、米不足でタイ米が大量に出回っていた頃の話でした。
私にとってはつい最近のことなのですが。
確実に年齢を重ねているのだという自覚を、たまに学生から与えてもらっています。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生の海釣り実習の報告の続きです。
曇天の中、いよいよ実釣です。
仕掛けを海に落として、ものの１０秒くらいでしょうか。
この日の第一釣り人は、
Ｎ君でした。
２年生はちょくちょく、クラスメイト同士で釣りに行っているのですが、
いつものジンクスとして
“幸先よく釣れたら、その後の釣果はゼロ”というのがあるらしく、
「あぁ～、もう今日の釣果はこれで終わりだわ…」と言われていました。
（事実、ジンクスが証明されてしまいます。。。）
Ｎ君自ら投稿してくれた「俺が釣った２ｍ級のアブラコ」写真です。
後ろに写っているＭ君の身長が１７０ｃｍ位らしいので、
この縮尺なら２ｍ級でしょうか。
指が写っているので魚のサイズがバレちゃいますけどね。
他にも、２年生はワーム、イソメに関係なく、結構釣り上げました。
この日一番の大物は、Ｍさんが渾身の力を振り絞って引き上げた
無脊椎生物集団。かなり重かったみたいです。
また、根っからの釣り好きのＭ君は、
丹念にポイントを探って歩いていた成果か、数、種類ともにこの日一番の釣果でした。
アブラコ、クロガシラカレイ、ハゼ、小サバの４種。
あと１種で文字通り、五目釣りになったのに。惜しい！
アイディアマンのＯ君は、面白画像の作成に余念がありません。
絵に描いた様なシーンを、自らの靴で演出してくれました。
寒いし、風も強いし、学生のテンションが下がらないか気にしていましたが、
そこは、何事も全力で楽しむ２年生。
「そっち釣れた～？」「餌取られたの？じゃぁ、その魚、俺が釣っちゃお～」など、
お互いに声を掛け合いながら、十分に楽しんでいました。
２年生は後日、休日にクラスメイト同士で汽車に乗って近場に釣りに行くようです。
他学科の学生にも声をかけていたので、
学科対抗釣り大会になるかも？
ぜひ、釣りを通して楽しい休日を過ごしてほしいと思います。
海釣り実習のご報告、おしまい。
校外実習・海釣り実習その１～２年生も海三昧の一日～
2009/10/29 木
耳掻きが大好きです。
掃除しすぎて、ちょくちょく血が出ます。
新たにできたかさぶたが耳垢代わりになるので、
掃除した意味がありません。
物事、ほどほどが一番のようです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、１０月２６日のブログで、海洋生物学科の１年生が、
フィッシング学の授業の一環として、海釣り実習に行ったことをお知らせしましたが、
先日、２年生も海釣り実習に行ってきました。
場所は、１年生と同じく、小樽市内の某埠頭。
朝から雨が降り、台風が接近する中、多少の雨なら雨天決行と決めていたので、
私の中では「あぁ、晴れ女の称号を返還する日が来た」と思いながら、
車に道具を積み込んでいました。
が、風が強かったものの、奇跡的に雨が上がりました。
もうしばらく晴れ女を自慢しようと思います。
現地に到着して、まずは仕掛けを付けるところから。
ワーム派の学生たちは、学校で用意したものと、自分で持ってきたものと、
思い思いに付けていました。
これは、青バチタイプかな？
学生持参の、何の生物を模したのか分からないですが、白いワームや、
甲殻類に似せたものもありました。
甲殻類好きとしては細かい形態が気になるため、分かっていながら
持参のＮ君がお店で可愛らしさに一目ぼれしたワームに向かって、
「え～、甲殻類？」と抗議の一声を入れました。
おかげで、このワーム。「ニセ甲殻類」と命名されてしまいました。
他にも「バルタン星人」と勝手に呼ばれた
エビジャコのようなものもあったりして、見るだけでも楽しませてもらいました。
一方、ブラーにイソメを付ける餌釣り派も。
女子は最初だけ、
先生にイソメを付けてもらっていましたが、
さすが２年生。すぐに助けを借りずに自分で餌を付けられるようになりました。
さて、この後いよいよ実釣です。
釣果のご報告は、後日、その２にて！
掃除しすぎて、ちょくちょく血が出ます。
新たにできたかさぶたが耳垢代わりになるので、
掃除した意味がありません。
物事、ほどほどが一番のようです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、１０月２６日のブログで、海洋生物学科の１年生が、
フィッシング学の授業の一環として、海釣り実習に行ったことをお知らせしましたが、
先日、２年生も海釣り実習に行ってきました。
場所は、１年生と同じく、小樽市内の某埠頭。
朝から雨が降り、台風が接近する中、多少の雨なら雨天決行と決めていたので、
私の中では「あぁ、晴れ女の称号を返還する日が来た」と思いながら、
車に道具を積み込んでいました。
が、風が強かったものの、奇跡的に雨が上がりました。
もうしばらく晴れ女を自慢しようと思います。
現地に到着して、まずは仕掛けを付けるところから。
ワーム派の学生たちは、学校で用意したものと、自分で持ってきたものと、
思い思いに付けていました。
これは、青バチタイプかな？
学生持参の、何の生物を模したのか分からないですが、白いワームや、
甲殻類に似せたものもありました。
甲殻類好きとしては細かい形態が気になるため、分かっていながら
持参のＮ君がお店で可愛らしさに一目ぼれしたワームに向かって、
「え～、甲殻類？」と抗議の一声を入れました。
おかげで、このワーム。「ニセ甲殻類」と命名されてしまいました。
他にも「バルタン星人」と勝手に呼ばれた
エビジャコのようなものもあったりして、見るだけでも楽しませてもらいました。
一方、ブラーにイソメを付ける餌釣り派も。
女子は最初だけ、
先生にイソメを付けてもらっていましたが、
さすが２年生。すぐに助けを借りずに自分で餌を付けられるようになりました。
さて、この後いよいよ実釣です。
釣果のご報告は、後日、その２にて！
校外実習～海釣りの一日～
2009/10/26 月
１年生のＭ君が「小さい頃、何でも口に入れてた。蝶も口に入れたことがある」
という話をしていたので、蝶の味はどんなだろうと思い、
「え～？ 蝶のデンプンってどんな味？」
と聞いたら、学生から速攻で
「先生、デンプンじゃなくて鱗粉です」と突っ込まれました。
恥ずかしい言い間違いです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の学生は、釣り好きや熱帯魚飼育好きがたくさんいますが、
中には、釣具店に勤めたいという学生もいます。
何より、釣りを通して学べることもたくさんありますので、
海洋学科では「フィッシング学」という授業があります。
以前、ブログでフライ作製とフライフィッシングの実習に行った記事を書きましたが、
今回は、海釣り実習に行ってきました。
場所は、小樽市内の某埠頭。
今回は１年生が先発隊として実習に行きました。
当日は、気温も低くて、雨でも降り出すんじゃないかという天候でしたが、
さすが海洋の学生たち。
海での実習では、気合の入れ方が違うようで、
欠席者もなく、たくさん着込んで出発しました。
まずは、現地で竿と仕掛けの準備。
事前に学校で糸の結び方講習は受けていますので、
みんなスムーズにセットしていました。
この日は、ワームという、グミみたいな感触の芋虫状の疑似餌を付けての釣りでした。
一杯種類があるんですよ。
これは、イソメを模したものでしょうか。
カタクチイワシもあります。
とてもカタクチには見えないのですが、魚にはイワシっぽく見えているのでしょうか。
針に付けると、こんな感じになります。
続いて、竿の持ち方やリールの扱いなどの講習を受けます。
準備万端で、いよいよ実釣です！
昼間にワームで、アブラコやソイなどのロックフィッシュを釣るのはなかなか難しく、
しかも寒かったので、早めに昼食をとりました。
ご飯の後、公演の遊具で遊ぶＮ君を見ると、
とても寒そうには見えませんが、曇り空の上に風も結構強かったので、
ほとんどの学生たちは「寒い～寒い～」と車の中で暖をとっていました。
午後からは、餌釣りに変更。
仕掛けも替えます。
この先っちょに付いている針に、
女子２名と男子１名から悲鳴が漏れた、この海産生物を付けます。
イソメですね。
私は平気なのですが、
ミミズとか、ニョロニョロしたものが苦手な人には苦痛な瞬間かもしれません。
しかし、心優しき男子は、
ちゃんと女子の針にイソメを付けてあげていました。
そんな中、「俺のもお願い！」と、
Ｋ君も竿を突き出してきました。
どんな熱帯魚も平気なＫ君なら、イソメくらい平気で触れると勝手に思っていたので、
ちょっぴり意外な一面を知ることができました。
「家で飼ってるカレイに、イソメ持って帰ってあげたら？」と聞くと、
「１ｍくらいのピンセットがないと触れません」
とキッパリ否定されました。
相当苦手なんだねぇ。
さて、餌釣りに替えて、心機一転。
しばらくすると、この日の第一釣り人が出ました。
Ｓ君がアブラコを釣りました。
黒松内でアユの親魚捕獲の時も一人釣り上げていたので、センスありますよね～。
その後も続々と続きました。
他にも、３匹もハゼを釣ったのに写真を撮らせてくれなかったＩ君や、
この日一番の大物を惜しくもバラしたＯさん、
餌をこまめに取られたＭ君やＭさんなど、
みんなそれぞれに楽しんだようでした。
次は２年生の番です。
２年生はどうやら釣りダービーをするようで、
釣れなかった人は何かをみんなにおごるようです。
次もどこかの埠頭に行くと思いますが、とにかく、晴れますように！
という話をしていたので、蝶の味はどんなだろうと思い、
「え～？ 蝶のデンプンってどんな味？」
と聞いたら、学生から速攻で
「先生、デンプンじゃなくて鱗粉です」と突っ込まれました。
恥ずかしい言い間違いです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の学生は、釣り好きや熱帯魚飼育好きがたくさんいますが、
中には、釣具店に勤めたいという学生もいます。
何より、釣りを通して学べることもたくさんありますので、
海洋学科では「フィッシング学」という授業があります。
以前、ブログでフライ作製とフライフィッシングの実習に行った記事を書きましたが、
今回は、海釣り実習に行ってきました。
場所は、小樽市内の某埠頭。
今回は１年生が先発隊として実習に行きました。
当日は、気温も低くて、雨でも降り出すんじゃないかという天候でしたが、
さすが海洋の学生たち。
海での実習では、気合の入れ方が違うようで、
欠席者もなく、たくさん着込んで出発しました。
まずは、現地で竿と仕掛けの準備。
事前に学校で糸の結び方講習は受けていますので、
みんなスムーズにセットしていました。
この日は、ワームという、グミみたいな感触の芋虫状の疑似餌を付けての釣りでした。
一杯種類があるんですよ。
これは、イソメを模したものでしょうか。
カタクチイワシもあります。
とてもカタクチには見えないのですが、魚にはイワシっぽく見えているのでしょうか。
針に付けると、こんな感じになります。
続いて、竿の持ち方やリールの扱いなどの講習を受けます。
準備万端で、いよいよ実釣です！
昼間にワームで、アブラコやソイなどのロックフィッシュを釣るのはなかなか難しく、
しかも寒かったので、早めに昼食をとりました。
ご飯の後、公演の遊具で遊ぶＮ君を見ると、
とても寒そうには見えませんが、曇り空の上に風も結構強かったので、
ほとんどの学生たちは「寒い～寒い～」と車の中で暖をとっていました。
午後からは、餌釣りに変更。
仕掛けも替えます。
この先っちょに付いている針に、
女子２名と男子１名から悲鳴が漏れた、この海産生物を付けます。
イソメですね。
私は平気なのですが、
ミミズとか、ニョロニョロしたものが苦手な人には苦痛な瞬間かもしれません。
しかし、心優しき男子は、
ちゃんと女子の針にイソメを付けてあげていました。
そんな中、「俺のもお願い！」と、
Ｋ君も竿を突き出してきました。
どんな熱帯魚も平気なＫ君なら、イソメくらい平気で触れると勝手に思っていたので、
ちょっぴり意外な一面を知ることができました。
「家で飼ってるカレイに、イソメ持って帰ってあげたら？」と聞くと、
「１ｍくらいのピンセットがないと触れません」
とキッパリ否定されました。
相当苦手なんだねぇ。
さて、餌釣りに替えて、心機一転。
しばらくすると、この日の第一釣り人が出ました。
Ｓ君がアブラコを釣りました。
黒松内でアユの親魚捕獲の時も一人釣り上げていたので、センスありますよね～。
その後も続々と続きました。
他にも、３匹もハゼを釣ったのに写真を撮らせてくれなかったＩ君や、
この日一番の大物を惜しくもバラしたＯさん、
餌をこまめに取られたＭ君やＭさんなど、
みんなそれぞれに楽しんだようでした。
次は２年生の番です。
２年生はどうやら釣りダービーをするようで、
釣れなかった人は何かをみんなにおごるようです。
次もどこかの埠頭に行くと思いますが、とにかく、晴れますように！
ハロウィン恒例行事！ ジャック・オー・ランタン
2009/10/22 木
自称、晴れ女です。
旅行に雨具を持っていったことがありません。
しかし、自転車通勤ではよく雨に当たります。
晴れ女の称号を捨てるべきでしょうか。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、今年も１０月になったので、海洋生物学科恒例のイベントを行いました。
何かというと、パンプキン・カービング（カボチャの彫刻）です。
「えぇ？ 何で、海洋でカボチャ彫り？」
とお思いでしょう。
みんなでワイワイやる経験って、実は、思い出ができるだけじゃなくて、
色んなことを身に付けられる絶好の機会でもあるので、一石二鳥です。
最近は、ハロウィンを意識した店頭ディスプレイなんかも増えてきましたし、
将来、接客業に就くことがあれば、何かのヒントになるかもしれませんしね。
などと、あれこれ意義を考えるのは無粋です。
パンプキン・カービングを行う理由は、ズバリ、
楽しいから。
本当にこれが、想像以上に簡単で楽しいんです。
まあ、直接、海洋に関係ないかもしれませんが、
楽しいことは良い事です。
本当は、お化けカボチャ（でっかいオレンジ色の食べられないカボチャ）を２個買って、
１・２年生合同で行いたかったんですが、
岡本の財力上、１個しか買えませんでした。。。
なので、優先的に２年生に声をかけました。
授業ではないので（そりゃぁそうですよね）、放課後、希望者だけ参加。
まずは、どんな彫刻にするか、デザインシートを選択します。
今年の２年生は、このデザインを選択しました。
なかなか、シンプルで迫力とユーモアを兼ね備えたデザインです。
まずはカボチャのテッペン（ヘタの付いている所）を丸く繰り抜きます。
続いて、カボチャの中身を綺麗にかき出します。
取り出した種でお茶目な遊び心を出す学生も。
カボチャが綺麗になったら、選んだデザインシートをカボチャに貼って、
点々と穴を開けながら、デザインの線をなぞっていきます。
自分の成果を強調するＮ君。
そして、点線に沿って、小さなのこぎりでカボチャを切っていきます。
切り落とした残り物で、新たな彫刻を始めるＭ君。
可愛らしいゴーストを製作しました。
みんなでワイワイ作業をすること、１時間あまり。
カボチャの提灯「ジャック・オー・ランタン」の完成です。
残念ながら、途中でアルバイトのため帰宅したＯ君を除き、完成品を前に記念撮影。
で、肝心の出来栄えはどうだったかというと、中に蝋燭を入れて点灯したら、
とっても綺麗に仕上がっていました。
みんな、なかなか上手いですね。
ディスプレイルームに飾ってありますので、道路側から見えるかと思います。
ランタンとは言っても、生ものですので、いつまでもつか分かりません。
お早めにご覧下さい。
〆は、
何故かカボチャを前に剣玉を始めたＩ君の写真にしたいと思います。
旅行に雨具を持っていったことがありません。
しかし、自転車通勤ではよく雨に当たります。
晴れ女の称号を捨てるべきでしょうか。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、今年も１０月になったので、海洋生物学科恒例のイベントを行いました。
何かというと、パンプキン・カービング（カボチャの彫刻）です。
「えぇ？ 何で、海洋でカボチャ彫り？」
とお思いでしょう。
みんなでワイワイやる経験って、実は、思い出ができるだけじゃなくて、
色んなことを身に付けられる絶好の機会でもあるので、一石二鳥です。
最近は、ハロウィンを意識した店頭ディスプレイなんかも増えてきましたし、
将来、接客業に就くことがあれば、何かのヒントになるかもしれませんしね。
などと、あれこれ意義を考えるのは無粋です。
パンプキン・カービングを行う理由は、ズバリ、
楽しいから。
本当にこれが、想像以上に簡単で楽しいんです。
まあ、直接、海洋に関係ないかもしれませんが、
楽しいことは良い事です。
本当は、お化けカボチャ（でっかいオレンジ色の食べられないカボチャ）を２個買って、
１・２年生合同で行いたかったんですが、
岡本の財力上、１個しか買えませんでした。。。
なので、優先的に２年生に声をかけました。
授業ではないので（そりゃぁそうですよね）、放課後、希望者だけ参加。
まずは、どんな彫刻にするか、デザインシートを選択します。
今年の２年生は、このデザインを選択しました。
なかなか、シンプルで迫力とユーモアを兼ね備えたデザインです。
まずはカボチャのテッペン（ヘタの付いている所）を丸く繰り抜きます。
続いて、カボチャの中身を綺麗にかき出します。
取り出した種でお茶目な遊び心を出す学生も。
カボチャが綺麗になったら、選んだデザインシートをカボチャに貼って、
点々と穴を開けながら、デザインの線をなぞっていきます。
自分の成果を強調するＮ君。
そして、点線に沿って、小さなのこぎりでカボチャを切っていきます。
切り落とした残り物で、新たな彫刻を始めるＭ君。
可愛らしいゴーストを製作しました。
みんなでワイワイ作業をすること、１時間あまり。
カボチャの提灯「ジャック・オー・ランタン」の完成です。
残念ながら、途中でアルバイトのため帰宅したＯ君を除き、完成品を前に記念撮影。
で、肝心の出来栄えはどうだったかというと、中に蝋燭を入れて点灯したら、
とっても綺麗に仕上がっていました。
みんな、なかなか上手いですね。
ディスプレイルームに飾ってありますので、道路側から見えるかと思います。
ランタンとは言っても、生ものですので、いつまでもつか分かりません。
お早めにご覧下さい。
〆は、
何故かカボチャを前に剣玉を始めたＩ君の写真にしたいと思います。
母魚の情熱
2009/10/20 火
今年初の雪虫を見ました。
札幌の気温はまだ、２０℃近くあるのですが、
雪虫を見ただけで何となく寒くなります。。。
冬には冬の良さがあるのですが、
やっぱり、海に行くには辛い季節。
今のうちに覚悟を決めておこうと思います。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科には、結構な数の水槽があります。
２年生が一生懸命世話をしてくれていますが、
そんな水槽の中に、湖産シクリッドの水槽があります。
アフリカにマラウィ湖というでっかい湖があって、
そこに生息する、アルカリ性の水質を好む、まるで海産魚のような美しい魚たちです。
シクリッドというグループに属する魚は、
卵や稚魚を保護する種類が多いのですが、
現在、ゴールデンゼブラシクリッドという魚の１匹のお母さん魚が稚魚を保育中。
先ほどの水槽には、
こんなに一杯、ゴールデンゼブラがいますが（矢印の魚たち）、
黄色いのが雄、青いのが雌です。
普通の雌は、
こんな感じでスイスイ泳ぎ回っていますが、
保育中のお母さんはこんな感じ。
何が違うかっていうと、
口の中で保育しているので、喉の辺りが稚魚で膨らんでいるのです。
口内保育するタイプの魚を「マウスブルーダー」といいますが、
ゴールデンゼブラはマウスブルーダーで、
産卵後すぐに、雌が口に卵を保護し、
ふ化するまで、飲まず（？）食わず。
情熱を傾けた保育です。
保育していない魚たちは、パクパク口を開けていますが、
このお母さんはほとんど口を開けません。
１時間ほど観察して、ようやく口内に１ｍｍほどの稚魚を確認できました。
もう少し大きくなるまでお母さんに保育をお任せして、
お母さんの体力がいつまでもつか心配ですので、
湖産シクリッド担当のＭさんと相談しながら、いずれ口内から稚魚を出してあげます。
ちっちゃいチビちゃん達を確保できたら、またブログでご報告しますね！
札幌の気温はまだ、２０℃近くあるのですが、
雪虫を見ただけで何となく寒くなります。。。
冬には冬の良さがあるのですが、
やっぱり、海に行くには辛い季節。
今のうちに覚悟を決めておこうと思います。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科には、結構な数の水槽があります。
２年生が一生懸命世話をしてくれていますが、
そんな水槽の中に、湖産シクリッドの水槽があります。
アフリカにマラウィ湖というでっかい湖があって、
そこに生息する、アルカリ性の水質を好む、まるで海産魚のような美しい魚たちです。
シクリッドというグループに属する魚は、
卵や稚魚を保護する種類が多いのですが、
現在、ゴールデンゼブラシクリッドという魚の１匹のお母さん魚が稚魚を保育中。
先ほどの水槽には、
こんなに一杯、ゴールデンゼブラがいますが（矢印の魚たち）、
黄色いのが雄、青いのが雌です。
普通の雌は、
こんな感じでスイスイ泳ぎ回っていますが、
保育中のお母さんはこんな感じ。
何が違うかっていうと、
口の中で保育しているので、喉の辺りが稚魚で膨らんでいるのです。
口内保育するタイプの魚を「マウスブルーダー」といいますが、
ゴールデンゼブラはマウスブルーダーで、
産卵後すぐに、雌が口に卵を保護し、
ふ化するまで、飲まず（？）食わず。
情熱を傾けた保育です。
保育していない魚たちは、パクパク口を開けていますが、
このお母さんはほとんど口を開けません。
１時間ほど観察して、ようやく口内に１ｍｍほどの稚魚を確認できました。
もう少し大きくなるまでお母さんに保育をお任せして、
お母さんの体力がいつまでもつか心配ですので、
湖産シクリッド担当のＭさんと相談しながら、いずれ口内から稚魚を出してあげます。
ちっちゃいチビちゃん達を確保できたら、またブログでご報告しますね！
臨海実習その３～どれだけ海に浸かってるのか～
2009/10/19 月
自慢ですが、丈夫です。
どんなに高熱が出ても、たいてい翌朝には平熱です。
強打、落下の数は知れませんが、骨折したことがありません。
ですが、悪玉コレステロールだけは高めです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、臨海実習のお話の続きです。
ウニの人工授精後、発生の観察を継続するのですが、
２細胞、４細胞、８細胞と、
分刻みに発生が進む訳ではありませんので、
待ち時間、学生たちは各々、自由に過ごします。
今年は珍しく、釣り好きの学生も竿を持ってこなかったので、
どのように過ごすのかな～と思っていたら、
長靴とズボンがくっ付いた様な胴長を着て、夜遅くまで磯採集をしていました。
私はというと、
学生が実習をしている間に、個人的に夜間採集を楽しもうと、
自前の懐中電灯や胴長を持参してきたのですが、
学生に奪われてしまいました。。。
海洋学科の学生らしい熱中ぶりに、個人の楽しみは半減しましたが、
「良い良い♪」と微笑ましく、快く磯採集ぶりを見守りました。
それにしても、とても寒かったのに、
風邪も引かずによく長時間海に浸かっていられるものです。
（という私も、真冬でも２時間くらいは浸かりますが）
遅くまで磯採集をした後、男子学生は何故だか分かりませんが、
コント大会をひっそり行ったようです。
女子は前回の宿泊実習に続き、早々に就寝。
健康的です。
翌朝はまず、ウニ発生の続きを観察。
続いて、２班に分かれて、
「海藻のスケッチと標本作り」「磯採集」を交替で行いました。
これらの海藻が何なのかは、
後日、学校に帰って、「水産植物学」の授業で同定してもらいました。
ちょっぴりヒントを出すと、かなりの学生が当ててくれました。
感心、感心。
磯採集班は、
網を片手に「１０種以上の磯生物を捕獲せよ」との課題をクリアすべく、
獲物を追いかけます。
前夜、遅くまで磯に入っていたにも拘らず、
またもや熱心に採集していました。
図鑑や人から見せられた生物よりも、
やっぱり自分たちで捕獲した生物には、興味津々。
採集した磯生物たちは
カレイやヨウジウオ、カジカなどの魚類、
アメフラシや二枚貝、巻貝などの軟体動物
カニやエビなどの甲殻類
ヒトデやウニ、カシパンなどの棘皮動物
などに分けて、実習室でじっくり観察しました。
持って帰ってカギセンで飼育したいという学生もいましたが、
カレイもソイもヨウジウオも、既に海洋学科の実習室で飼育されているため、
リリースしてあげました。
どの学生も怪我なく、楽しんで実習できたのが、一番の収獲かな？
また、平素、海水を採水に行く時、
学生に声をかけて、一緒に海に行きたいと思いました。
臨海実習のご報告、おしまい
どんなに高熱が出ても、たいてい翌朝には平熱です。
強打、落下の数は知れませんが、骨折したことがありません。
ですが、悪玉コレステロールだけは高めです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、臨海実習のお話の続きです。
ウニの人工授精後、発生の観察を継続するのですが、
２細胞、４細胞、８細胞と、
分刻みに発生が進む訳ではありませんので、
待ち時間、学生たちは各々、自由に過ごします。
今年は珍しく、釣り好きの学生も竿を持ってこなかったので、
どのように過ごすのかな～と思っていたら、
長靴とズボンがくっ付いた様な胴長を着て、夜遅くまで磯採集をしていました。
私はというと、
学生が実習をしている間に、個人的に夜間採集を楽しもうと、
自前の懐中電灯や胴長を持参してきたのですが、
学生に奪われてしまいました。。。
海洋学科の学生らしい熱中ぶりに、個人の楽しみは半減しましたが、
「良い良い♪」と微笑ましく、快く磯採集ぶりを見守りました。
それにしても、とても寒かったのに、
風邪も引かずによく長時間海に浸かっていられるものです。
（という私も、真冬でも２時間くらいは浸かりますが）
遅くまで磯採集をした後、男子学生は何故だか分かりませんが、
コント大会をひっそり行ったようです。
女子は前回の宿泊実習に続き、早々に就寝。
健康的です。
翌朝はまず、ウニ発生の続きを観察。
続いて、２班に分かれて、
「海藻のスケッチと標本作り」「磯採集」を交替で行いました。
これらの海藻が何なのかは、
後日、学校に帰って、「水産植物学」の授業で同定してもらいました。
ちょっぴりヒントを出すと、かなりの学生が当ててくれました。
感心、感心。
磯採集班は、
網を片手に「１０種以上の磯生物を捕獲せよ」との課題をクリアすべく、
獲物を追いかけます。
前夜、遅くまで磯に入っていたにも拘らず、
またもや熱心に採集していました。
図鑑や人から見せられた生物よりも、
やっぱり自分たちで捕獲した生物には、興味津々。
採集した磯生物たちは
カレイやヨウジウオ、カジカなどの魚類、
アメフラシや二枚貝、巻貝などの軟体動物
カニやエビなどの甲殻類
ヒトデやウニ、カシパンなどの棘皮動物
などに分けて、実習室でじっくり観察しました。
持って帰ってカギセンで飼育したいという学生もいましたが、
カレイもソイもヨウジウオも、既に海洋学科の実習室で飼育されているため、
リリースしてあげました。
どの学生も怪我なく、楽しんで実習できたのが、一番の収獲かな？
また、平素、海水を採水に行く時、
学生に声をかけて、一緒に海に行きたいと思いました。
臨海実習のご報告、おしまい
臨海実習その２～忍路で実習～
2009/10/16 金
最近、青っぱなを出している学童を、メッキリ見なくなりました。
私が小学生の頃は、寒くなってくると青っぱなを出していたものです。
しかも、ティッシュなんて洒落たもので青っぱなを処理するなんて、もっての外！
長袖の袖口で、グイっと男らしく（？）拭っていました。
お陰で袖口はいつも、パリパリのテカテカ。
昨夜、くしゃみをした途端に、ブヒっと鼻が出たので、
ちょっぴり昔を懐かしんでしまいました。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、臨海実習のお話の続きです。
おたる水族館でバックヤード見学をした後、
いよいよ海に移動。
場所は、小樽市の端っこの方にある、「忍路」です。
忍路と書いて、「オショロ」と読みます。
決して、「ニンロ」ではありません（ ← Ｍ君へ）。
忍路湾の辺に、北海道大学の臨海実験所があります。
毎年、ここをお借りして１泊の臨海実習を行うのですが、
とても歴史と風情のある建物なのです。
学生たちは最初、
「これ、掘っ立て小屋？」「絶対、何か、出る」
「夜、電気消さないで」「誰か、トイレついて来てくれ」
などと口々に言っていましたが、結構楽しく過ごしていました。
到着後、荷物を片付けると、早速実習に取り掛かります。
まずは、顕微鏡の対物レンズと接眼レンズに、物差しを入れます。
物差しといっても、３０ｃｍ級の線を引く道具ではありません。
それこそ、顕微鏡じゃないと見えない目盛りが付いた、ラブリーな物差しです。
これを使って、顕微鏡下に見える生物の長さを測るのが、結構、四苦八苦なのですが、
今回は、苦労話はすっ飛ばします。
続いて、実習に使う生物の表面の棘を散髪します。
綺麗に散髪が終わると、このようになります。
これを見て何の生き物か分かるあなた。海洋生物学科へ来てください。
海洋生物マニア同士、磯遊びを楽しみましょう！
それはさておき、このキタムラサキウニの棘を除去すると、
ノギスという厚みを測る道具で、殻高と殻径を測定することができます。
それが終わると、口の部分を繰り出します。
「アリストテレスの提灯」とか「アリストートルのランタン」とか言われている、
ウニの口器を観察します。
そして、口の部分を上にして海水を満たしたビーカーにちょっぴり浸し、
魔法の液体を滴下すると、
写真では見えにくいですが、放精と放卵が始まります。
自分のウニがオスだったのか、メスだったのかは、
放精・放卵が行われてみないと分かりません。
回収した卵と精子を人工授精させて、
しばらくしてから顕微鏡を覗いてみると、
卵割が始まり、２細胞期になっています。
翌朝まで、一定時間ごとにチェックしながら、ウニの発生を観察しました。
夜も更けてきた頃には、
こんな感じに。（真ん丸のものは未受精卵です）
ちょうど真ん中に、顕微鏡で使う物差しが入ってますね。
この日は、水族館内にいた午前中に雨が降ったものの、
こんなに綺麗な夕景が見えるほどいい天気に回復しました。
さて、学生たちは、ウニの発生の観察も一生懸命取り組んでいましたが、
何よりも懸命になって取り組んでいた事が別にあります。
それは、とても海洋学科の学生らしいことなのですが。。。
続きは、その３で！
私が小学生の頃は、寒くなってくると青っぱなを出していたものです。
しかも、ティッシュなんて洒落たもので青っぱなを処理するなんて、もっての外！
長袖の袖口で、グイっと男らしく（？）拭っていました。
お陰で袖口はいつも、パリパリのテカテカ。
昨夜、くしゃみをした途端に、ブヒっと鼻が出たので、
ちょっぴり昔を懐かしんでしまいました。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、臨海実習のお話の続きです。
おたる水族館でバックヤード見学をした後、
いよいよ海に移動。
場所は、小樽市の端っこの方にある、「忍路」です。
忍路と書いて、「オショロ」と読みます。
決して、「ニンロ」ではありません（ ← Ｍ君へ）。
忍路湾の辺に、北海道大学の臨海実験所があります。
毎年、ここをお借りして１泊の臨海実習を行うのですが、
とても歴史と風情のある建物なのです。
学生たちは最初、
「これ、掘っ立て小屋？」「絶対、何か、出る」
「夜、電気消さないで」「誰か、トイレついて来てくれ」
などと口々に言っていましたが、結構楽しく過ごしていました。
到着後、荷物を片付けると、早速実習に取り掛かります。
まずは、顕微鏡の対物レンズと接眼レンズに、物差しを入れます。
物差しといっても、３０ｃｍ級の線を引く道具ではありません。
それこそ、顕微鏡じゃないと見えない目盛りが付いた、ラブリーな物差しです。
これを使って、顕微鏡下に見える生物の長さを測るのが、結構、四苦八苦なのですが、
今回は、苦労話はすっ飛ばします。
続いて、実習に使う生物の表面の棘を散髪します。
綺麗に散髪が終わると、このようになります。
これを見て何の生き物か分かるあなた。海洋生物学科へ来てください。
海洋生物マニア同士、磯遊びを楽しみましょう！
それはさておき、このキタムラサキウニの棘を除去すると、
ノギスという厚みを測る道具で、殻高と殻径を測定することができます。
それが終わると、口の部分を繰り出します。
「アリストテレスの提灯」とか「アリストートルのランタン」とか言われている、
ウニの口器を観察します。
そして、口の部分を上にして海水を満たしたビーカーにちょっぴり浸し、
魔法の液体を滴下すると、
写真では見えにくいですが、放精と放卵が始まります。
自分のウニがオスだったのか、メスだったのかは、
放精・放卵が行われてみないと分かりません。
回収した卵と精子を人工授精させて、
しばらくしてから顕微鏡を覗いてみると、
卵割が始まり、２細胞期になっています。
翌朝まで、一定時間ごとにチェックしながら、ウニの発生を観察しました。
夜も更けてきた頃には、
こんな感じに。（真ん丸のものは未受精卵です）
ちょうど真ん中に、顕微鏡で使う物差しが入ってますね。
この日は、水族館内にいた午前中に雨が降ったものの、
こんなに綺麗な夕景が見えるほどいい天気に回復しました。
さて、学生たちは、ウニの発生の観察も一生懸命取り組んでいましたが、
何よりも懸命になって取り組んでいた事が別にあります。
それは、とても海洋学科の学生らしいことなのですが。。。
続きは、その３で！
臨海実習その１～おたる水族館でバックヤードツアー～
2009/10/13 火
秋の番組改変期です。
特番で生き物系の番組があると、必ずチェックします。
特に、普段見られない生き物がお茶の間（死語か）で見られるので、
２～３時間興奮しっぱなしです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、バイオテクノロジー学科が臨海実習に行っていましたが、
臨海といえば、海洋生物学科でしょう、
という訳でもありませんが、海洋の１年生も１泊で臨海実習に行ってきました。
バイオ学科と同じく、場所は小樽です。
まずは、海に行く前に、おたる水族館でバックヤードツアーです。
バックヤードとは、お魚を見て「うわ～、綺麗！」とか「あの魚、なんて言う魚かしら？」
などと水槽越しに観賞する所とは異次元の空間。
普段見ている水槽の裏側に、魚の餌となる生物を育てていたり、
病気の魚を隔離して治療したり、水槽に新規投入する前にトリートメントしたりする、
ちょっとマニアックな場所になっています。
展示水槽ももちろん、とても興味深いのですが、
マニア心をくすぐる、とてもステキな場所なのです。
バックヤードに行く前に、まずは、飼育係の方から水族館の概要を説明していただきます。
会議室で、海水の取水方法やろ過のしくみなど、飼育に重要な知識を教えていただきます。
魚の飼育経験がないと、ちょっぴり難しいお話ですが、みんな真剣に聞いていました。
続いて、バックヤードに入る前に大水槽で展示魚について解説していただきます。
サメやエイがたくさん泳いでいる水槽ですが、
アジの群れがアクセントとなって、見飽きないですね。
いよいよ、バックヤードへ！
まずは、
サメの卵を見せていただきます。
サメは卵生、卵胎生、胎生といろんな産卵形式をとる種類がいます。
見せていただいたのは卵生のもので、
ワカメの芽株そっくりの卵にみんな興味津々です。
サメの顎も見せていただきました。
私も個人的に１つ、サメ顎を持っていますが、
普段なかなか手に触れて見られるものではないので、
やっぱり興味深いですよね。
会議室で説明していただいた濾過槽を実際に見学します。
個人で飼育する水槽の濾過槽とは違って、
ここでも大型魚が飼えそうなくらいの大きさです。
ろ過能力も高いのでしょうが、濾過槽の掃除は大変そうだな～と思ってしまいました。
サケ稚魚の飼育水槽です。
サケ稚魚はカギセンにもいますが、
養殖場のように大きい水槽なので、大量に群泳していました。
餌やり体験もさせていただきましたよ。
稚魚が餌を食べようとして、水面がバシャバシャ波打ってます。
カワウソ水槽の裏側では、ノーマルな見学方法では体験できない、
カワウソの匂いを嗅ぐことができます。
他にも、サメを触って鮫肌を実感したり、
棘皮動物（ウニ、ナマコ、ヒトデなど）を触ったり、
色んな体験をさせていただきました。
この後、昼食をとって、自由に館内見学をしました。
もちろん、私も存分に見学しました。
見学が終わって、隣接の遊園地でエンジョイする学生も。
絶叫が聞こえてきたので、見た目以上に恐怖感を味わえる遊具があるようです。
海洋の学生なので、水族館には行った事のある学生が多いのでしょうが、
個人で遊びに行く水族館とは一味違った楽しみ方ができたんじゃないかな～と思います。
この後、いよいよ臨海実習。
続きはまた、その２でご報告します！
特番で生き物系の番組があると、必ずチェックします。
特に、普段見られない生き物がお茶の間（死語か）で見られるので、
２～３時間興奮しっぱなしです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、バイオテクノロジー学科が臨海実習に行っていましたが、
臨海といえば、海洋生物学科でしょう、
という訳でもありませんが、海洋の１年生も１泊で臨海実習に行ってきました。
バイオ学科と同じく、場所は小樽です。
まずは、海に行く前に、おたる水族館でバックヤードツアーです。
バックヤードとは、お魚を見て「うわ～、綺麗！」とか「あの魚、なんて言う魚かしら？」
などと水槽越しに観賞する所とは異次元の空間。
普段見ている水槽の裏側に、魚の餌となる生物を育てていたり、
病気の魚を隔離して治療したり、水槽に新規投入する前にトリートメントしたりする、
ちょっとマニアックな場所になっています。
展示水槽ももちろん、とても興味深いのですが、
マニア心をくすぐる、とてもステキな場所なのです。
バックヤードに行く前に、まずは、飼育係の方から水族館の概要を説明していただきます。
会議室で、海水の取水方法やろ過のしくみなど、飼育に重要な知識を教えていただきます。
魚の飼育経験がないと、ちょっぴり難しいお話ですが、みんな真剣に聞いていました。
続いて、バックヤードに入る前に大水槽で展示魚について解説していただきます。
サメやエイがたくさん泳いでいる水槽ですが、
アジの群れがアクセントとなって、見飽きないですね。
いよいよ、バックヤードへ！
まずは、
サメの卵を見せていただきます。
サメは卵生、卵胎生、胎生といろんな産卵形式をとる種類がいます。
見せていただいたのは卵生のもので、
ワカメの芽株そっくりの卵にみんな興味津々です。
サメの顎も見せていただきました。
私も個人的に１つ、サメ顎を持っていますが、
普段なかなか手に触れて見られるものではないので、
やっぱり興味深いですよね。
会議室で説明していただいた濾過槽を実際に見学します。
個人で飼育する水槽の濾過槽とは違って、
ここでも大型魚が飼えそうなくらいの大きさです。
ろ過能力も高いのでしょうが、濾過槽の掃除は大変そうだな～と思ってしまいました。
サケ稚魚の飼育水槽です。
サケ稚魚はカギセンにもいますが、
養殖場のように大きい水槽なので、大量に群泳していました。
餌やり体験もさせていただきましたよ。
稚魚が餌を食べようとして、水面がバシャバシャ波打ってます。
カワウソ水槽の裏側では、ノーマルな見学方法では体験できない、
カワウソの匂いを嗅ぐことができます。
他にも、サメを触って鮫肌を実感したり、
棘皮動物（ウニ、ナマコ、ヒトデなど）を触ったり、
色んな体験をさせていただきました。
この後、昼食をとって、自由に館内見学をしました。
もちろん、私も存分に見学しました。
見学が終わって、隣接の遊園地でエンジョイする学生も。
絶叫が聞こえてきたので、見た目以上に恐怖感を味わえる遊具があるようです。
海洋の学生なので、水族館には行った事のある学生が多いのでしょうが、
個人で遊びに行く水族館とは一味違った楽しみ方ができたんじゃないかな～と思います。
この後、いよいよ臨海実習。
続きはまた、その２でご報告します！
クラゲハンター・今回の獲物
2009/10/03 土
「粉もん」にはうるさいです。
中でも、ソースには特別のこだわりがあります。
知人と粉もんパーティを開くと、
鍋奉行ならぬ、粉奉行と化します。
文字通り、うるさいかもしれません。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、クラゲに夢中になって、早、２年ほど。
海に行くと、ついつい、水面を浮遊する半透明の物体を凝視してしまいます。
先日のシルバーウィークには、夜間採集でプランクトンを狙いに行ったのですが、
夜では肉眼視できなかった獲物を採集できました。
傘径５ｍｍ未満。
口柄や胃の部分など、色付いている場所が一部しかないので、
夜獲った時はクラゲが入っていることに気づきませんでした。
ガラス細工のような、透明で繊細な傘は美しく、
クラゲらしく長い触手を伸ばして、スイ〜スイ〜と泳ぐ様は可愛らしいです。
ギヤマンクラゲのようなヒドロ虫綱の種類だと思うのですが、
まだまだ小さくて、何の種類なのか当てる自信がありません。
（ギヤマンにしては口柄が短い気がするんです）
顕微鏡で拡大して見てみると、こんな感じ。
成長するにつれて触手は何本まで増えるんだろう？
生殖腺はどんな特徴になるんだろう？
と、毎日観察しています。
あまりにもラブリーなので、実験室でぼ〜っと眺めながら、
「はぁ〜。クラゲになってみたいなぁ〜」
とため息をついたら、学生に笑われてしまいました。。。
でも、クラゲって本当に不思議な生き物なので、
一度はクラゲ気分を味わってみたいのです。
ちなみに、このクラゲがギヤマンクラゲなのかは分かりませんが、
あるヒヤリング調査によると、
ギヤマンクラゲはミズクラゲの次に癒しを感じるクラゲなのだそうです。
どこまで飼育できるかわかりませんが、
（なにせ、インスタントコーヒーの空き瓶で飼ってるので）
興味のある方は、学校に来られたらぜひ見てくださいね♪
癒されますよ〜。
中でも、ソースには特別のこだわりがあります。
知人と粉もんパーティを開くと、
鍋奉行ならぬ、粉奉行と化します。
文字通り、うるさいかもしれません。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、クラゲに夢中になって、早、２年ほど。
海に行くと、ついつい、水面を浮遊する半透明の物体を凝視してしまいます。
先日のシルバーウィークには、夜間採集でプランクトンを狙いに行ったのですが、
夜では肉眼視できなかった獲物を採集できました。
傘径５ｍｍ未満。
口柄や胃の部分など、色付いている場所が一部しかないので、
夜獲った時はクラゲが入っていることに気づきませんでした。
ガラス細工のような、透明で繊細な傘は美しく、
クラゲらしく長い触手を伸ばして、スイ〜スイ〜と泳ぐ様は可愛らしいです。
ギヤマンクラゲのようなヒドロ虫綱の種類だと思うのですが、
まだまだ小さくて、何の種類なのか当てる自信がありません。
（ギヤマンにしては口柄が短い気がするんです）
顕微鏡で拡大して見てみると、こんな感じ。
成長するにつれて触手は何本まで増えるんだろう？
生殖腺はどんな特徴になるんだろう？
と、毎日観察しています。
あまりにもラブリーなので、実験室でぼ〜っと眺めながら、
「はぁ〜。クラゲになってみたいなぁ〜」
とため息をついたら、学生に笑われてしまいました。。。
でも、クラゲって本当に不思議な生き物なので、
一度はクラゲ気分を味わってみたいのです。
ちなみに、このクラゲがギヤマンクラゲなのかは分かりませんが、
あるヒヤリング調査によると、
ギヤマンクラゲはミズクラゲの次に癒しを感じるクラゲなのだそうです。
どこまで飼育できるかわかりませんが、
（なにせ、インスタントコーヒーの空き瓶で飼ってるので）
興味のある方は、学校に来られたらぜひ見てくださいね♪
癒されますよ〜。
校外実習〜後編・アユ三昧〜
2009/09/28 月
シルバーウィークに江差に行ってきました。
夜間採集です。
昨年に続き、車中で爆睡してしまいました。
どうやら、寝たら起きないタイプのようです。
きっと、寝ている時に大地震や火事があったら、
そのまま天に昇っていくのでしょう。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、校外実習のお話の続きです。
ビッグファイト松本さんでフライフィッシングをした後、
海洋生物学科の１年生は黒松内へと移動しました。
黒松内には朱太川という川が流れています。
ここには、サケやヤマベはもちろん、
北海道で天然のものはなかなか珍しいのですが、アユも生息しています。
毎年、朱太川漁業協同組合の皆さんにお世話になり、
アユのふ化放流について勉強させていただいています。
宿舎に着いたら、学生は各々、ランニングに励んだり温泉で疲れを癒したりして、
夕食まで過ごします。
夕食後、午後７時ころ、組合長さんに迎えに来ていただいて、
いよいよ、アユの親魚確保「転がし釣り」を体験します。
「転がし釣り」は、（確か）知事に認可されないとできない漁法（だったはず）。
一般人はできないものなので、とても貴重な体験です。
アユは暗くなると産卵するのですが、
たくさんいるアユを針に引っ掛けて釣り上げる漁法です。
まずは、川岸で組合長さんから仕掛けや漁法、アユの習性、
釣るに当たっての注意点などを教えていただきます。
この後、学生は一人ずつ、組合長さんにくっついて、
川の中央部まで胴長を着たまま歩いていきます。
アユは明かりを見ると、その場から逃げてしまうため、撮影は不可。
組合長さんが岸まで離れ、学生は川の中央に一人ぼっちで取り残され、
転がし釣りにチャレンジしなければなりません。
ここ数年、アユの遡上具合や水量・水温などの関係で、
なかなか親魚を釣り上げることができなかったのですが、
今年は２人の学生が見事に親魚を釣りました！
見事に捕獲したＳ君。
もう一人、Ｂ君は惜しくもバラしてしまいましたが、
釣ったことにかわりありません。
この後、宿舎に戻り、男子一同はボーイズトークに花を咲かせたようです。
女子はなんと、１０時に就寝。
翌日、「今度、一緒にガールズトークしようね〜」と言うと、
Ｏさんに「先生はガールじゃないから、ダメ！」と釘を刺されました。。。
ガールじゃないトークならいいみたいなので（悲）、いいとしましょう。。。
前夜、早く寝ようが遅く寝ようが、翌朝は５時半起床です。
なぜなら、確保した親魚をその後、どうするのかを教えていただくためです。
起きたら、まだ夜明け前でしたが、
みんな、寝坊せずに集合できました。
さすが！
そして、親魚を人工授精させる孵化場に移動。
アユ卵の特徴や人工授精の方法などを教えていただき、
実際に一人ずつ体験します。
採卵したら水槽に移します。
この後、ふ化したら、仔魚は自然に川へと流れていきます。
朱太川漁協では、アユ資源を守るためにふ化放流を行っているので、
自然の状態で何かあっても、朱太川のアユが全滅しないよう、
別の水系から水を引いてふ化放流しているそうです。
こうやって、朱太川のアユは守られているんですね〜。
貴重な体験をした後、登別の水族館を見学し、
帰路につきます。
車中の楽しいトーク、途中で倉本先生に降りかかった不幸なハプニング、
それを気遣う学生の優しさ、「実習、むっちゃ楽しかったよ〜」と言う学生の笑顔。
学生ともども、楽しませていただいた岡本でした。
さて次は、１０月の臨海実習。
一泊で海三昧です。
最も、学生以上に私が楽しみにしているという噂も。。。
とにかく、雨が降らないことを今から願うばかりです。
夜間採集です。
昨年に続き、車中で爆睡してしまいました。
どうやら、寝たら起きないタイプのようです。
きっと、寝ている時に大地震や火事があったら、
そのまま天に昇っていくのでしょう。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、校外実習のお話の続きです。
ビッグファイト松本さんでフライフィッシングをした後、
海洋生物学科の１年生は黒松内へと移動しました。
黒松内には朱太川という川が流れています。
ここには、サケやヤマベはもちろん、
北海道で天然のものはなかなか珍しいのですが、アユも生息しています。
毎年、朱太川漁業協同組合の皆さんにお世話になり、
アユのふ化放流について勉強させていただいています。
宿舎に着いたら、学生は各々、ランニングに励んだり温泉で疲れを癒したりして、
夕食まで過ごします。
夕食後、午後７時ころ、組合長さんに迎えに来ていただいて、
いよいよ、アユの親魚確保「転がし釣り」を体験します。
「転がし釣り」は、（確か）知事に認可されないとできない漁法（だったはず）。
一般人はできないものなので、とても貴重な体験です。
アユは暗くなると産卵するのですが、
たくさんいるアユを針に引っ掛けて釣り上げる漁法です。
まずは、川岸で組合長さんから仕掛けや漁法、アユの習性、
釣るに当たっての注意点などを教えていただきます。
この後、学生は一人ずつ、組合長さんにくっついて、
川の中央部まで胴長を着たまま歩いていきます。
アユは明かりを見ると、その場から逃げてしまうため、撮影は不可。
組合長さんが岸まで離れ、学生は川の中央に一人ぼっちで取り残され、
転がし釣りにチャレンジしなければなりません。
ここ数年、アユの遡上具合や水量・水温などの関係で、
なかなか親魚を釣り上げることができなかったのですが、
今年は２人の学生が見事に親魚を釣りました！
見事に捕獲したＳ君。
もう一人、Ｂ君は惜しくもバラしてしまいましたが、
釣ったことにかわりありません。
この後、宿舎に戻り、男子一同はボーイズトークに花を咲かせたようです。
女子はなんと、１０時に就寝。
翌日、「今度、一緒にガールズトークしようね〜」と言うと、
Ｏさんに「先生はガールじゃないから、ダメ！」と釘を刺されました。。。
ガールじゃないトークならいいみたいなので（悲）、いいとしましょう。。。
前夜、早く寝ようが遅く寝ようが、翌朝は５時半起床です。
なぜなら、確保した親魚をその後、どうするのかを教えていただくためです。
起きたら、まだ夜明け前でしたが、
みんな、寝坊せずに集合できました。
さすが！
そして、親魚を人工授精させる孵化場に移動。
アユ卵の特徴や人工授精の方法などを教えていただき、
実際に一人ずつ体験します。
採卵したら水槽に移します。
この後、ふ化したら、仔魚は自然に川へと流れていきます。
朱太川漁協では、アユ資源を守るためにふ化放流を行っているので、
自然の状態で何かあっても、朱太川のアユが全滅しないよう、
別の水系から水を引いてふ化放流しているそうです。
こうやって、朱太川のアユは守られているんですね〜。
貴重な体験をした後、登別の水族館を見学し、
帰路につきます。
車中の楽しいトーク、途中で倉本先生に降りかかった不幸なハプニング、
それを気遣う学生の優しさ、「実習、むっちゃ楽しかったよ〜」と言う学生の笑顔。
学生ともども、楽しませていただいた岡本でした。
さて次は、１０月の臨海実習。
一泊で海三昧です。
最も、学生以上に私が楽しみにしているという噂も。。。
とにかく、雨が降らないことを今から願うばかりです。
校外実習〜前編・初めての○○〜
2009/09/19 土
迷子の子どもが膝を抱えて号泣していたので、
どうにかしてあげたくなって近寄っていったら、
号泣ヒートアップ状態で、猛ダッシュで逃げられました。
何が悪かったのでしょう。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋生物学科の１年生は、
初の一泊校外実習に行ってきました。
まずは、９月６日のブログにもありましたが、
先日、フライを作るフライタイイング実習で
エルクヘアカディスという種類のフライを製作したので、
自前のフライを持ってフライフィッシングを行いました。
２年生はすでに行ってお馴染みですが、
旧大滝村にある「ビッグファイト松本」さんにお世話になりました。
途中、中山峠を越える時など土砂降りの雨で、
この先どうなることやらと思いましたが、
現地に到着するや小降りになり、すぐにお日様が見られるようになりました。
これも、１年生の日頃の行いが良いおかげですね。
１年生のほとんどはフライフィッシング経験がありませんから、
はまず、キャスティングの練習から始めます。
その前に、なにはともあれ、準備。
丁寧に説明していただいた内容を熱心に聞いています。
続いて、キャスティングの練習です。
ロッドの握り方や腕の振り方、ラインを上手く飛ばす（？）コツなど、
本当に分かりやすく教えていただいて、
学生のほとんどがキャスティングできるようになりました。
午後はお昼ご飯を食べたあと、いよいよ自作のフライで実釣です！
まず、針に付いている返しを潰してもらいます。
で、ラインに付けます。
海釣りなどをする学生には簡単なようでしたが、
結び方もなかなかコツがいるようで、間違えて別の糸を切っちゃう学生もいました。
この時、学生自作のフライに対して、なかなか厳しくも温かいお言葉をいただき、
学生たちも大笑いしていました。
さて、誰が一番にヒットするでしょうか〜。
と、すぐにＫ君が一番乗りに！
その後も、ニジマスと格闘する学生が続々と出てきました！
Ｉ君へ。Ｓ君とヒットが重なって、釣果を撮影できなくて、ごめん！
カツオの一本釣りのごとく、釣ったヤマベを後方に放り投げるＢ君や、
数々のチャンスタイム（？）で（おそらく）大物を逃すＭ君など、
学生ごとに個性丸出しのフライフィッシングになりましたが、
学生からは口々に「やばい！ハマりそう！」「超面白かった〜」「もっと釣りたい！」
と、楽しく実習した感想を聞くことができました。
最後に、池を前に記念撮影。
この写真はビッグファイト松本さんのＨＰのブログでも紹介していただいています。
そして、夜の実習に向けて、黒松内に移動！
法事で遅れたＮ君も合流し、いよいよ、あの実習に！
（続く）
どうにかしてあげたくなって近寄っていったら、
号泣ヒートアップ状態で、猛ダッシュで逃げられました。
何が悪かったのでしょう。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋生物学科の１年生は、
初の一泊校外実習に行ってきました。
まずは、９月６日のブログにもありましたが、
先日、フライを作るフライタイイング実習で
エルクヘアカディスという種類のフライを製作したので、
自前のフライを持ってフライフィッシングを行いました。
２年生はすでに行ってお馴染みですが、
旧大滝村にある「ビッグファイト松本」さんにお世話になりました。
途中、中山峠を越える時など土砂降りの雨で、
この先どうなることやらと思いましたが、
現地に到着するや小降りになり、すぐにお日様が見られるようになりました。
これも、１年生の日頃の行いが良いおかげですね。
１年生のほとんどはフライフィッシング経験がありませんから、
はまず、キャスティングの練習から始めます。
その前に、なにはともあれ、準備。
丁寧に説明していただいた内容を熱心に聞いています。
続いて、キャスティングの練習です。
ロッドの握り方や腕の振り方、ラインを上手く飛ばす（？）コツなど、
本当に分かりやすく教えていただいて、
学生のほとんどがキャスティングできるようになりました。
午後はお昼ご飯を食べたあと、いよいよ自作のフライで実釣です！
まず、針に付いている返しを潰してもらいます。
で、ラインに付けます。
海釣りなどをする学生には簡単なようでしたが、
結び方もなかなかコツがいるようで、間違えて別の糸を切っちゃう学生もいました。
この時、学生自作のフライに対して、なかなか厳しくも温かいお言葉をいただき、
学生たちも大笑いしていました。
さて、誰が一番にヒットするでしょうか〜。
と、すぐにＫ君が一番乗りに！
その後も、ニジマスと格闘する学生が続々と出てきました！
Ｉ君へ。Ｓ君とヒットが重なって、釣果を撮影できなくて、ごめん！
カツオの一本釣りのごとく、釣ったヤマベを後方に放り投げるＢ君や、
数々のチャンスタイム（？）で（おそらく）大物を逃すＭ君など、
学生ごとに個性丸出しのフライフィッシングになりましたが、
学生からは口々に「やばい！ハマりそう！」「超面白かった〜」「もっと釣りたい！」
と、楽しく実習した感想を聞くことができました。
最後に、池を前に記念撮影。
この写真はビッグファイト松本さんのＨＰのブログでも紹介していただいています。
そして、夜の実習に向けて、黒松内に移動！
法事で遅れたＮ君も合流し、いよいよ、あの実習に！
（続く）
札幌市中央卸売市場の見学
2009/09/08 火
小学校以来でしょうか。
ものすごく久しぶりに、匍匐前進をしました。
なんだか、童心に戻ったみたいで、ちょっと楽しかったです。
どういう状況でそうなったのかは、秘密です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋生物学科の２年生は、
札幌市中央卸売市場に見学実習に行ってきました。
残念ながら私は学校でお留守番でしたが、時間講師の川西先生が引率してくださいました。
学生に写真を撮ってもらったので、こうしてブログにすることができます。
Ｍさん、ありがとうね〜！
卒業後の進路先として、
水産会社や食品会社を選ぶ学生がいます。
食品・流通業界も、とても面白い業種ですよね。
今回見学に行った中央卸売市場は、一般のお客さんが魚や野菜を買う場所ではありません。
業者さんが仕入れをする所です。
私たちが買い物できる場外市場とは、雰囲気が全然違うので、
とっても興味深い場所です。
場内の競り場は、
ものすごく広くて、ターレットという荷物を運ぶ独特の車が走り回っています。
展示物のターレットにも触ることができたみたいですね。
卸売会社や仲卸の会社のように、魚を販売する関係者はもちろんのこと、
場内に仕入れに来る業者さんも決まっています。
みんな、目印の帽子をかぶっています。
この帽子、カッコいいです。欲しい。。。
他にも、市場で見つかった毒のある魚の展示や
箸の使い方を実感してもらう豆掴み体験、
過去最高額を付けたマグロのパネルなど、
一般市民も楽しめる展示物がたくさんあったみたいです。
学生も「楽しかった！」と感想を話してくれました。
競り人の気分を味わえる記念撮影コーナーもありますが、
ターレットと全員の集合写真もいいですね。
漁獲物や加工品がどのように流通しているのか、分かったかな？
遠方から通学している学生もいるため、
朝競りの見学ができなかったのはちょっぴり残念だったかもしれませんが、
貴重な経験になったことでしょう。
関係業界への就職を考えている学生はもちろん、
一般知識としても役に立つと思いますよ。
ものすごく久しぶりに、匍匐前進をしました。
なんだか、童心に戻ったみたいで、ちょっと楽しかったです。
どういう状況でそうなったのかは、秘密です。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋生物学科の２年生は、
札幌市中央卸売市場に見学実習に行ってきました。
残念ながら私は学校でお留守番でしたが、時間講師の川西先生が引率してくださいました。
学生に写真を撮ってもらったので、こうしてブログにすることができます。
Ｍさん、ありがとうね〜！
卒業後の進路先として、
水産会社や食品会社を選ぶ学生がいます。
食品・流通業界も、とても面白い業種ですよね。
今回見学に行った中央卸売市場は、一般のお客さんが魚や野菜を買う場所ではありません。
業者さんが仕入れをする所です。
私たちが買い物できる場外市場とは、雰囲気が全然違うので、
とっても興味深い場所です。
場内の競り場は、
ものすごく広くて、ターレットという荷物を運ぶ独特の車が走り回っています。
展示物のターレットにも触ることができたみたいですね。
卸売会社や仲卸の会社のように、魚を販売する関係者はもちろんのこと、
場内に仕入れに来る業者さんも決まっています。
みんな、目印の帽子をかぶっています。
この帽子、カッコいいです。欲しい。。。
他にも、市場で見つかった毒のある魚の展示や
箸の使い方を実感してもらう豆掴み体験、
過去最高額を付けたマグロのパネルなど、
一般市民も楽しめる展示物がたくさんあったみたいです。
学生も「楽しかった！」と感想を話してくれました。
競り人の気分を味わえる記念撮影コーナーもありますが、
ターレットと全員の集合写真もいいですね。
漁獲物や加工品がどのように流通しているのか、分かったかな？
遠方から通学している学生もいるため、
朝競りの見学ができなかったのはちょっぴり残念だったかもしれませんが、
貴重な経験になったことでしょう。
関係業界への就職を考えている学生はもちろん、
一般知識としても役に立つと思いますよ。
フライタイイング
2009/09/07 月
学生に励まされました。
職業上、ちょっぴり情けない気もしますが、
一個人としてはとっても嬉しいです。
人間っていいですよね。
私も常に、学生にそんな気持ちをあげる事ができるように、
日々、ハートフルに生きていきます！
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科では、魚大好き人間がたくさん入学してきます。
飼育好きも多いのですが、釣り好きも拮抗するくらいいます。
フィッシング学という授業があるのですが、
先日、この授業で１年生はフライを作るフライタイイング実習を行いました。
フライは水生生物を模した疑似餌の一種ですが、
比較的簡単でオールマイティな「エルクヘアカディス」という
カゲロウをモデルにしたフライ作りに挑戦しました。
フライタイイングには、最低限必要な、色んな道具があります。
これを使ってフライを作ります。
まずは先生の説明を聞きます。
熱心に聞いてますね。
続いて、自分でもトライしてみます。
使うマテリアルや道具、順序など、少し混乱する学生もいましたが、
全員、無事に完成しました。
今月半ばには、自作のフライを持って、
管理釣り場に釣果を試しに行きます！
釣れるといいね〜。
職業上、ちょっぴり情けない気もしますが、
一個人としてはとっても嬉しいです。
人間っていいですよね。
私も常に、学生にそんな気持ちをあげる事ができるように、
日々、ハートフルに生きていきます！
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科では、魚大好き人間がたくさん入学してきます。
飼育好きも多いのですが、釣り好きも拮抗するくらいいます。
フィッシング学という授業があるのですが、
先日、この授業で１年生はフライを作るフライタイイング実習を行いました。
フライは水生生物を模した疑似餌の一種ですが、
比較的簡単でオールマイティな「エルクヘアカディス」という
カゲロウをモデルにしたフライ作りに挑戦しました。
フライタイイングには、最低限必要な、色んな道具があります。
これを使ってフライを作ります。
まずは先生の説明を聞きます。
熱心に聞いてますね。
続いて、自分でもトライしてみます。
使うマテリアルや道具、順序など、少し混乱する学生もいましたが、
全員、無事に完成しました。
今月半ばには、自作のフライを持って、
管理釣り場に釣果を試しに行きます！
釣れるといいね〜。
サケフレーク、始めました
2009/09/04 金
食欲の秋です。
サンマがたまらなく美味しいです。
塩焼きで、１膳に２匹も食べてしまいました。
本当は、お腹一杯、生筋子をしょうゆ漬けにして食べたいのですが、
悪玉コレステロールが気になって、なかなか手が出ません。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の２年生の授業に、水産食品学があります。
水産物の特性や水産加工品の加工法などを学ぶ授業です。
例年、授業の一環として、
かまぼこ作りの実習は行ってきたのですが、
今年から新たに、サケフレークを作る実習を始めました。
まずは、生の秋サケを水洗いして、ぬめりを取ります。
続いて、包丁で適当な大きさに切り、背骨と身も粗方分けておきます。
みんな、なかなかの包丁裁きで、海洋の学生は料理してるんだな〜と感心しました。
処理した後、蒸し器で蒸します。
班員総出で、小骨や皮、血合いなどを除去します。
小骨のある場所は良く知っているようで、手際よく作業していましたが、
骨を取る作業の大変さを実感していました。
市販の骨なしフィレーの有難味が分かったかな？
その後、肉重量に対して一定量の調味料を馴染ませていきます。
必ずカメラ目線で決めてくれるＡ君、今回もバッチリです。
水分を飛ばすために、焦げないようにフライパンで炒ります。
一定量を瓶詰めしていきます。
Ｎ君に「流れ作業のプロだ！」と褒められたＭさん。複雑な表情でしたが、
なんだか、褒め言葉になっているんでしょうか。。。
最後に、蒸し器で滅菌処理して
完成です。
職員室をまわって、色んな学科の先生方に試食していただきました。
２班に分かれて作ったのですが、
同じ作り方なのに、味や食感が微妙に異なっていて、
各先生方の好みや評価も分かれました。
ちょっとしたモニター調査のようで、学生も熱心に評価を聞いていました。
料理とは違って、水産物の特徴、加工の方法・特性などを知識として入れて、
実習によって「あぁ〜、なるほど〜」と思ってもらえたと思います。
自宅でもできるので、たくさんのサケを手に入れたら、ぜひ作ってみてください。
サンマがたまらなく美味しいです。
塩焼きで、１膳に２匹も食べてしまいました。
本当は、お腹一杯、生筋子をしょうゆ漬けにして食べたいのですが、
悪玉コレステロールが気になって、なかなか手が出ません。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、海洋生物学科の２年生の授業に、水産食品学があります。
水産物の特性や水産加工品の加工法などを学ぶ授業です。
例年、授業の一環として、
かまぼこ作りの実習は行ってきたのですが、
今年から新たに、サケフレークを作る実習を始めました。
まずは、生の秋サケを水洗いして、ぬめりを取ります。
続いて、包丁で適当な大きさに切り、背骨と身も粗方分けておきます。
みんな、なかなかの包丁裁きで、海洋の学生は料理してるんだな〜と感心しました。
処理した後、蒸し器で蒸します。
班員総出で、小骨や皮、血合いなどを除去します。
小骨のある場所は良く知っているようで、手際よく作業していましたが、
骨を取る作業の大変さを実感していました。
市販の骨なしフィレーの有難味が分かったかな？
その後、肉重量に対して一定量の調味料を馴染ませていきます。
必ずカメラ目線で決めてくれるＡ君、今回もバッチリです。
水分を飛ばすために、焦げないようにフライパンで炒ります。
一定量を瓶詰めしていきます。
Ｎ君に「流れ作業のプロだ！」と褒められたＭさん。複雑な表情でしたが、
なんだか、褒め言葉になっているんでしょうか。。。
最後に、蒸し器で滅菌処理して
完成です。
職員室をまわって、色んな学科の先生方に試食していただきました。
２班に分かれて作ったのですが、
同じ作り方なのに、味や食感が微妙に異なっていて、
各先生方の好みや評価も分かれました。
ちょっとしたモニター調査のようで、学生も熱心に評価を聞いていました。
料理とは違って、水産物の特徴、加工の方法・特性などを知識として入れて、
実習によって「あぁ〜、なるほど〜」と思ってもらえたと思います。
自宅でもできるので、たくさんのサケを手に入れたら、ぜひ作ってみてください。
ベタの治療
2009/09/01 火
選挙に行ってきました。
朝から海に行こうと思っていたので、
張り切って投票開始１時間後に投票所に行ったら、
すでにたくさんの人が来ていました。
関心の高さにびっくりです。
できるだけ世の中の役に立つよう、一生懸命考えて投票しましたが、
今後世の中がどうなるのかも含めて、まだまだ一生懸命考えないといけませんね。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、以前（６月２７日）の記事で、
７月の文化祭の模擬店で、２年生はベタの販売をするので繁殖に取り組んでいる
というご報告をしていましたが、
ベタの販売は大成功でした。
カギセン関係者だけではなく、通りがかったご近所の方にも買っていただくほど。
ベタは美しい上に、設備がいらない、人懐っこいというのが魅力なのかな〜と思います。
文化祭は終わりましたが、その後も２年生は繁殖・育成を続けていて、
今や実習室は小瓶だらけです。
しかし。
夏休み期間中、実習室は室温で３０℃前後と非常に高温になり、
それに伴って水温も同じくらい高くなるため、
小さな瓶で飼われているベタの水質は、極めて悪くなりました。
ここ１ヶ月ほど、鰭が固まる病気が蔓延しています。
ベタも生き物ですから、色々な病気にかかるのですが、
この、鰭が固まるという症状は、ベタに時々見られるものです。
原因はいくつかあるのですが、よくある原因としては、
一つは、オス同士が鰭や鰓を広げて威嚇しあうフレアリングを長期間行わないと、
徐々に鰭や鰓が固まってしまうということがあります。
もう一つが、水質の悪化です。
病気の詳細は分かりませんが、経験上、水質が悪くなると、
ある日突然、体中の鰭が固まって元気がなくなる事が多いのです。
鰭が固まったまま放っておくと、死んでしまいます。
現在、学生によって懸命に治療が行われています。
中でも、ドクターＩとドクターＭの治療は懸命です。
夏休み中、実家に帰省している間以外は毎日世話をしてくれたＩ君と、
要所に来てくれたＭさんです。
毎日、必死の看病に当たってくれています。
その甲斐あって、数匹の犠牲は出したものの、
徐々に回復傾向にあります。
手前に写っているベタなどは、
鰭が固まっていたことすら分からないほど、元気にフレアリングしていますよね。
水質悪化に強いベタですが、ある程度は水の管理をしてあげてくださいね。
海洋生物学科では、鰭が固まってしまったベタには、
水１００ｍｌに対して食塩を一つまみ入れて、２〜３週間様子を見ています。
もしご自宅のベタが病気になってしまったら、
早期発見をしてあげると完治しやすいので、
水換えと塩水浴をしながら様子を見てあげてください。
病気にさせないことが一番ですが、
もし病気になってしまっても、
懸命に看病して完治したベタは、以前にも増して愛着が湧くと思いますよ。
朝から海に行こうと思っていたので、
張り切って投票開始１時間後に投票所に行ったら、
すでにたくさんの人が来ていました。
関心の高さにびっくりです。
できるだけ世の中の役に立つよう、一生懸命考えて投票しましたが、
今後世の中がどうなるのかも含めて、まだまだ一生懸命考えないといけませんね。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、以前（６月２７日）の記事で、
７月の文化祭の模擬店で、２年生はベタの販売をするので繁殖に取り組んでいる
というご報告をしていましたが、
ベタの販売は大成功でした。
カギセン関係者だけではなく、通りがかったご近所の方にも買っていただくほど。
ベタは美しい上に、設備がいらない、人懐っこいというのが魅力なのかな〜と思います。
文化祭は終わりましたが、その後も２年生は繁殖・育成を続けていて、
今や実習室は小瓶だらけです。
しかし。
夏休み期間中、実習室は室温で３０℃前後と非常に高温になり、
それに伴って水温も同じくらい高くなるため、
小さな瓶で飼われているベタの水質は、極めて悪くなりました。
ここ１ヶ月ほど、鰭が固まる病気が蔓延しています。
ベタも生き物ですから、色々な病気にかかるのですが、
この、鰭が固まるという症状は、ベタに時々見られるものです。
原因はいくつかあるのですが、よくある原因としては、
一つは、オス同士が鰭や鰓を広げて威嚇しあうフレアリングを長期間行わないと、
徐々に鰭や鰓が固まってしまうということがあります。
もう一つが、水質の悪化です。
病気の詳細は分かりませんが、経験上、水質が悪くなると、
ある日突然、体中の鰭が固まって元気がなくなる事が多いのです。
鰭が固まったまま放っておくと、死んでしまいます。
現在、学生によって懸命に治療が行われています。
中でも、ドクターＩとドクターＭの治療は懸命です。
夏休み中、実家に帰省している間以外は毎日世話をしてくれたＩ君と、
要所に来てくれたＭさんです。
毎日、必死の看病に当たってくれています。
その甲斐あって、数匹の犠牲は出したものの、
徐々に回復傾向にあります。
手前に写っているベタなどは、
鰭が固まっていたことすら分からないほど、元気にフレアリングしていますよね。
水質悪化に強いベタですが、ある程度は水の管理をしてあげてくださいね。
海洋生物学科では、鰭が固まってしまったベタには、
水１００ｍｌに対して食塩を一つまみ入れて、２〜３週間様子を見ています。
もしご自宅のベタが病気になってしまったら、
早期発見をしてあげると完治しやすいので、
水換えと塩水浴をしながら様子を見てあげてください。
病気にさせないことが一番ですが、
もし病気になってしまっても、
懸命に看病して完治したベタは、以前にも増して愛着が湧くと思いますよ。
施設見学＆乗船実習
2009/08/28 金
いい加減、実年齢を考えようと思う今日この頃。
いつまでも、二十歳の頃の体力を頭に入れていると、
体がついて来なくなりました。。。
それでも、海水を入れる１８リットルタンクは、
一度に両手で抱えて運べます。
これが持てなくなった時こそ、実年齢を実感しようと思います。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋の２年生は、余市〜積丹方面に校外実習に行きました。
前日までの不安定な天気。
当日朝の西に浮かぶ黒雲。
一抹の不安を抱えながら出発しましたが、
現地では夏を思わせる好天になりました。
まずは、余市にある北海道立中央水産試験場へお邪魔して、
道内の水産の概要や、水産試験場の役割、中央水試の施設を案内してもらいました。
最初に、水産試験場の説明を聞きます。
資源の調査や新しい水産加工品の開発など、
水産試験場が道内の水産業の支えになっていることが分かったかな？
続いて、施設を案内してもらいました。
この研究棟には波を起こしたりする設備があって、
一つ１億円もするそうです。
学生もその高額な値段にびっくりしていました。
加工品を作る研究棟もあります。
北海道の水産試験場は、様々な加工品を開発していて、
冷凍すり身やソフト裂きイカなんかも手掛けてきたんですよ。
冷凍すり身の開発に携った川嶋先生は、
海洋の水産食品学の先生でもあります。
また中央水試は、とても素敵なロケーションに位置していて、
最近では、サンマとポッカレモ○のＣＭの撮影にも使われたそうです。
デートスポットでもあるそうですが、
海洋の学生には、釣りスポットにしか見えないようでした。
研究ギャラリーという一般の人が見れる所があったり、
専門書などが置いてある図書室があって閲覧できたりするので、
機会のある方はぜひ、行ってみてください。
午後からは、積丹の美国に移動しました。
まずは、港でお弁当を食べましたが、
お弁当を食べる直前、車から降りたＩ君に、
とてもショッキングな不幸が。。。
必死に水溜りで不運を落とすＩ君です。
その後、いよいよ乗船！
の前に、水質調査の器具の説明を受けたり、
調査に先立って大切な心得などを教えていただきます。
乗船前に器具の使い方を練習したら、
いよいよ、出航！
目指すは船の左前方に見える、宝島です。
いつ聞いても素敵な名前ですが、
上陸して宝探しをする訳ではありません。
（私にとっては、海中の超レアなプランクトンの方がお宝ですが）
海藻やイガイなどの着生生物が帯状分布している様子を教えていただいています。
水深ごとに水温と塩分を測定します。
チームの息が合っていないと、きちんとしたデータが取れません。
測定データはきちんと書き込みます。
バンドーン採水器という器具を使って、一定水深のプランクトンも採取しました。
この日は、港の外に出るとうねりがあって、
１〜２人が船酔いしかけましたが、最後に、
陸に上がってデータについてのお話を聞きました。
海洋調査系の仕事に就かない限り、
この先、一生使わないかもしれないレアな器具を触れた
というだけではなく、
仕事に臨む姿勢や事前の準備の大切さなど、
毎年、どんな進路を選んでも役に立つお話もしていただいて、
貴重な実習となりました。
最後に、
「イカが食べたい！」
という学生の意見に押され、小休止。
まさか、座り込んで食べる始めるとは思いませんでしたが、
楽しく、いい経験をしてくれたのではないかな〜と思います。
何より、晴れてよかった！
いつまでも、二十歳の頃の体力を頭に入れていると、
体がついて来なくなりました。。。
それでも、海水を入れる１８リットルタンクは、
一度に両手で抱えて運べます。
これが持てなくなった時こそ、実年齢を実感しようと思います。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、海洋の２年生は、余市〜積丹方面に校外実習に行きました。
前日までの不安定な天気。
当日朝の西に浮かぶ黒雲。
一抹の不安を抱えながら出発しましたが、
現地では夏を思わせる好天になりました。
まずは、余市にある北海道立中央水産試験場へお邪魔して、
道内の水産の概要や、水産試験場の役割、中央水試の施設を案内してもらいました。
最初に、水産試験場の説明を聞きます。
資源の調査や新しい水産加工品の開発など、
水産試験場が道内の水産業の支えになっていることが分かったかな？
続いて、施設を案内してもらいました。
この研究棟には波を起こしたりする設備があって、
一つ１億円もするそうです。
学生もその高額な値段にびっくりしていました。
加工品を作る研究棟もあります。
北海道の水産試験場は、様々な加工品を開発していて、
冷凍すり身やソフト裂きイカなんかも手掛けてきたんですよ。
冷凍すり身の開発に携った川嶋先生は、
海洋の水産食品学の先生でもあります。
また中央水試は、とても素敵なロケーションに位置していて、
最近では、サンマとポッカレモ○のＣＭの撮影にも使われたそうです。
デートスポットでもあるそうですが、
海洋の学生には、釣りスポットにしか見えないようでした。
研究ギャラリーという一般の人が見れる所があったり、
専門書などが置いてある図書室があって閲覧できたりするので、
機会のある方はぜひ、行ってみてください。
午後からは、積丹の美国に移動しました。
まずは、港でお弁当を食べましたが、
お弁当を食べる直前、車から降りたＩ君に、
とてもショッキングな不幸が。。。
必死に水溜りで不運を落とすＩ君です。
その後、いよいよ乗船！
の前に、水質調査の器具の説明を受けたり、
調査に先立って大切な心得などを教えていただきます。
乗船前に器具の使い方を練習したら、
いよいよ、出航！
目指すは船の左前方に見える、宝島です。
いつ聞いても素敵な名前ですが、
上陸して宝探しをする訳ではありません。
（私にとっては、海中の超レアなプランクトンの方がお宝ですが）
海藻やイガイなどの着生生物が帯状分布している様子を教えていただいています。
水深ごとに水温と塩分を測定します。
チームの息が合っていないと、きちんとしたデータが取れません。
測定データはきちんと書き込みます。
バンドーン採水器という器具を使って、一定水深のプランクトンも採取しました。
この日は、港の外に出るとうねりがあって、
１〜２人が船酔いしかけましたが、最後に、
陸に上がってデータについてのお話を聞きました。
海洋調査系の仕事に就かない限り、
この先、一生使わないかもしれないレアな器具を触れた
というだけではなく、
仕事に臨む姿勢や事前の準備の大切さなど、
毎年、どんな進路を選んでも役に立つお話もしていただいて、
貴重な実習となりました。
最後に、
「イカが食べたい！」
という学生の意見に押され、小休止。
まさか、座り込んで食べる始めるとは思いませんでしたが、
楽しく、いい経験をしてくれたのではないかな〜と思います。
何より、晴れてよかった！
リニューアル中
2009/08/17 月
動物園に行きました。
水族館と展示の比較をどうしてもしてしまいますが、
久しぶりにケモノを見るのも楽しいものです。
中でも、マレーグマにゾッコンです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、カギセンの１階には、いくつかの水槽があります。
サケ稚魚が入った丸水槽や、クマノミが入った海水水槽などです。
中でも、ノーザンバラムンディ（通称ノーザン）というアロワナと
「でっかい金魚」と呼ばれているパロットファイヤ（パロット）という魚が入った水槽は、
在校生や来校者に人気の水槽です。
それよりでっかい水槽（大水槽）に、以前は、
淡水飼育で数年間飼育していてサケがいたのですが、
１年ほど空き水槽になっていました。
１年生のＫ君がパッキンの補修などをしてくれて、
晴れて大水槽に魚が投入されました。
１年生と２年生の意見を併せて、
古代魚水槽にしようということで、
ここに入っていたノーザンとセルフィンプレコ（セルフィン）という魚を
大水槽に移しました。
大きな空間に移って、ノーザンも気持ちよさそうです。
セルフィンも大きな水槽だと、こんなに泳ぐのかというほど遊泳します。
あと数種、大水槽に入れたいねと学生と話しています。
完全にリニューアルが終わるまではもう少しかかりそうですが、
学生ともども、楽しみです♪
ちなみに、パロットは「でっかい金魚」ではありません。
改良品種の熱帯魚です。
でも、金魚のように可愛いですけどね。
水族館と展示の比較をどうしてもしてしまいますが、
久しぶりにケモノを見るのも楽しいものです。
中でも、マレーグマにゾッコンです。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、カギセンの１階には、いくつかの水槽があります。
サケ稚魚が入った丸水槽や、クマノミが入った海水水槽などです。
中でも、ノーザンバラムンディ（通称ノーザン）というアロワナと
「でっかい金魚」と呼ばれているパロットファイヤ（パロット）という魚が入った水槽は、
在校生や来校者に人気の水槽です。
それよりでっかい水槽（大水槽）に、以前は、
淡水飼育で数年間飼育していてサケがいたのですが、
１年ほど空き水槽になっていました。
１年生のＫ君がパッキンの補修などをしてくれて、
晴れて大水槽に魚が投入されました。
１年生と２年生の意見を併せて、
古代魚水槽にしようということで、
ここに入っていたノーザンとセルフィンプレコ（セルフィン）という魚を
大水槽に移しました。
大きな空間に移って、ノーザンも気持ちよさそうです。
セルフィンも大きな水槽だと、こんなに泳ぐのかというほど遊泳します。
あと数種、大水槽に入れたいねと学生と話しています。
完全にリニューアルが終わるまではもう少しかかりそうですが、
学生ともども、楽しみです♪
ちなみに、パロットは「でっかい金魚」ではありません。
改良品種の熱帯魚です。
でも、金魚のように可愛いですけどね。
想像してください
2009/07/28 火
サカサクラゲを衝動買いしてしまいました。
傘を下にして逆さになったまま、全く、泳ぎません。
これぞ、サカサクラゲらしい行動です。素敵です。
でも、一般受けしません。
展示は難しいです。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、学生たちが熱帯魚の雑誌の「ポリプテルス」のページを開いて、
「こういうものから陸上に進化してきたんだよなぁ」
などと話していました。
ポリプテルス（通称ポリプ）は古代魚と呼ばれる大型熱帯魚の一種で、
中でもポリプテルス・エンドリケリィが有名です。
胸鰭と腹鰭は付け根の筋肉が発達していて、ちょっと腕っぽいし、
鰾は肺みたいに空気呼吸できる仕組みになっているので、
あながちポリプを見て、進化を想像するのも悪くないかな〜と思ったのですが、
「私は脊椎動物系よりも、甲殻類系で進化したかったよぉ〜」
と、何気なく、ほんの軽い気持ちで個人的意見を述べたら、学生に、
「先生、変態」と一蹴されました。。。
だって、想像してみてください。
甲殻類系といえば、何と言っても、脱皮。
成長する度に、脱皮できるんですよ！
あの、カニやエビがツルンと皮を脱ぐ姿。
気持ち良さそうじゃないですか？
成長する度に一皮むける。
素敵な表現じゃぁないですか。
あぁ〜。学生になんと言われようと、
一度は脱皮を経験してみたい！
そして付け加えれば、変態ではなく、変人と言ってほしいものです。
さらに、どうせ変態なら、
エビの幼生ゾエアが大人エビに「変態」するような
脱皮に匹敵する劇的変化を体験してみたい！
こんな他愛もない話も、夏休みで学生がいないのでできません。
やっぱり、学校には学生がいたほうがいいですね〜。
傘を下にして逆さになったまま、全く、泳ぎません。
これぞ、サカサクラゲらしい行動です。素敵です。
でも、一般受けしません。
展示は難しいです。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、先日、学生たちが熱帯魚の雑誌の「ポリプテルス」のページを開いて、
「こういうものから陸上に進化してきたんだよなぁ」
などと話していました。
ポリプテルス（通称ポリプ）は古代魚と呼ばれる大型熱帯魚の一種で、
中でもポリプテルス・エンドリケリィが有名です。
胸鰭と腹鰭は付け根の筋肉が発達していて、ちょっと腕っぽいし、
鰾は肺みたいに空気呼吸できる仕組みになっているので、
あながちポリプを見て、進化を想像するのも悪くないかな〜と思ったのですが、
「私は脊椎動物系よりも、甲殻類系で進化したかったよぉ〜」
と、何気なく、ほんの軽い気持ちで個人的意見を述べたら、学生に、
「先生、変態」と一蹴されました。。。
だって、想像してみてください。
甲殻類系といえば、何と言っても、脱皮。
成長する度に、脱皮できるんですよ！
あの、カニやエビがツルンと皮を脱ぐ姿。
気持ち良さそうじゃないですか？
成長する度に一皮むける。
素敵な表現じゃぁないですか。
あぁ〜。学生になんと言われようと、
一度は脱皮を経験してみたい！
そして付け加えれば、変態ではなく、変人と言ってほしいものです。
さらに、どうせ変態なら、
エビの幼生ゾエアが大人エビに「変態」するような
脱皮に匹敵する劇的変化を体験してみたい！
こんな他愛もない話も、夏休みで学生がいないのでできません。
やっぱり、学校には学生がいたほうがいいですね〜。
フライフィッシング実習
2009/07/15 水
ゴキブリがたくさん出てくる夢を見ました。
たいていの生き物は好きですが、
内地出身の岡本は、ゴキブリだけは大の苦手です。
相当うなされたと思われ、ゴキブリから逃れようとしたのか、
朝起きたら、布団から遠く離れた所にいました。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生は先日、フライフィッシング実習に行ってきました。
大滝村にある「ビッグファイト松本」さんです。
管理釣り場とは思えない素晴らしいロケーションで、
毎年お世話になるスタッフの皆さんに、優しく指導していただいています。
行きの休憩場所。中山峠では、あいにく羊蹄山が雲に覆われていましたが、
前日と翌日の悪天候を思えば、奇跡的な好天で、
学生たちも
晴天の下、中山峠名物などを頬張っていました。
自然環境学科の竹田先生には申し訳ありませんが、
真っ向勝負で校外実習「晴れ確率１００％」を狙いたいと思います（笑）。
※７月３日の生物系ブログをご参照ください
ビッグファイト松本さんのロケーションは、こんな感じですが、
大きな池がいくつもあるので、
池ごとに魚の様子も違っているようです。
まずは、セッティングから。
ここから先は、ヒットと成果をダイジェストで〜。
たいていの生き物は好きですが、
内地出身の岡本は、ゴキブリだけは大の苦手です。
相当うなされたと思われ、ゴキブリから逃れようとしたのか、
朝起きたら、布団から遠く離れた所にいました。。。
お元気ですか。海洋生物学科の岡本です。
さて、２年生は先日、フライフィッシング実習に行ってきました。
大滝村にある「ビッグファイト松本」さんです。
管理釣り場とは思えない素晴らしいロケーションで、
毎年お世話になるスタッフの皆さんに、優しく指導していただいています。
行きの休憩場所。中山峠では、あいにく羊蹄山が雲に覆われていましたが、
前日と翌日の悪天候を思えば、奇跡的な好天で、
学生たちも
晴天の下、中山峠名物などを頬張っていました。
自然環境学科の竹田先生には申し訳ありませんが、
真っ向勝負で校外実習「晴れ確率１００％」を狙いたいと思います（笑）。
※７月３日の生物系ブログをご参照ください
ビッグファイト松本さんのロケーションは、こんな感じですが、
大きな池がいくつもあるので、
池ごとに魚の様子も違っているようです。
まずは、セッティングから。
ここから先は、ヒットと成果をダイジェストで〜。